Aktualności

W dniu 11.03.2026 r. uczniowie klasy VIII uczestniczyli w Dniach Otwartych zorganizowanych przez Zespół Szkół w Krzepicach.. Celem wyjazdu było zapoznanie uczniów z ofertą edukacyjną szkoły, poznanie warunków nauki oraz wsparcie ich w podejmowaniu decyzji dotyczących dalszej ścieżki kształcenia.

Podczas spotkania uczniowie mieli okazję obejrzeć przygotowany przez społeczność szkolną występ artystyczny, który był elementem oficjalnego powitania gości. Przedstawiciele szkoły zaprezentowali planowaną ofertę edukacyjną na rok szkolny 2026/2027, omawiając profile klas, przedmioty rozszerzone oraz możliwości rozwijania zainteresowań uczniów poprzez udział w kołach zainteresowań, projektach i zajęciach dodatkowych.

W dalszej części spotkania uczniowie zwiedzali budynek szkoły pod opieką nauczycieli oraz uczniów tej placówki. Mieli możliwość zobaczyć sale lekcyjne, pracownie przedmiotowe, bibliotekę, salę gimnastyczną oraz inne pomieszczenia wykorzystywane w codziennej pracy szkoły. Podczas zwiedzania mogli zadawać pytania dotyczące nauki, atmosfery w szkole oraz organizacji zajęć.

Udział w Dniach Otwartych był dla uczniów cennym doświadczeniem, które pozwoliło im lepiej poznać ofertę edukacyjną szkoły oraz uzyskać informacje pomocne przy wyborze dalszego kierunku kształcenia.

Autor: Marek Grzybowski 

6 marca w naszej szkole panowała wyjątkowa atmosfera. Korytarz wypełnił się kolorami, uśmiechami i życzliwością, bo właśnie tego dnia obchodziliśmy Dzień Kobiet – święto, które przypomina o sile, wrażliwości i niezwykłej roli kobiet w naszym życiu.

Od samego rana uczennice i nauczycielki były witane kwiatami, drobnymi upominkami oraz serdecznymi życzeniami przygotowanymi przez kolegów z klas. W wielu salach lekcyjnych chłopcy zadbali o dekoracje, a niektóre klasy przygotowały nawet własnoręcznie wykonane kartki.

Samorząd Uczniowski w męskim wydaniu podczas apelu złożył wszystkim paniom i dziewczętom serdeczne życzenia oraz wręczył drobne upominki, – od słodkości po symboliczne kwiaty, które wywołały wiele uśmiechów i stworzyły wyjątkowy nastrój tego dnia.

Tegoroczne obchody Dnia Kobiet były pełne ciepła, kreatywności i dobrej energii. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu uczniów i nauczycieli udało się stworzyć atmosferę, która na długo pozostanie w naszej pamięci. To święto przypomina nam, jak ważne jest okazywanie sobie nawzajem szacunku i wdzięczności każdego dnia, nie tylko od święta.

Autor: Anna Drab

Informuję, że wszyscy kandydaci, którzy brali udział w rekrutacji do przedszkola oraz kl. I na rok szkolny 2026/2027w Zespole Szkolno- Przedszkolnymw Lindowie zostali przyjęci.

Autor: Anita Zyna

W związku z pracami drogowymi i częściowym zamknięciem drogi w miejscowości Stanisławów od dnia 3 marca do odwołania (przez ok. 2 miesiące) ulega zmianie trasa i godziny dowozu do szkoły i przedszkola.

Rano autobus będzie jeździł przez Wapiennik - Lindów nowe osiedle - Stanisławów do szkoły. 

Na pierwszym przystanku w Wapienniku autobus zacznie zabierać dzieci o godzinie 7:05.

Uczniowie z Lindowa  nowe osiedle czekają na przystanku autobusowym ok. 7:10. 

Autor: Anita Zyna 

 

Ogłoszenie z dnia 16.02.2026 roku  o naborze uzupełniającym – ciągłym

 Uczestników do Projektu pn.:

„Włączamy się do edukacji w Gminie Lipie”

na rok szkolny 2025/2026

Zadanie 3: Edukacja włączająca w Szkole Podstawowej w Lindowie

Gmina Lipie (jako Beneficjent Projektu) przy współpracy z podmiotem realizującym projekt:  Szkołą Podstawową w Lindowie ogłasza nabór uzupełniający – ciągły - na rok szkolny 2025/2026:

uczestników do udziału w Projekcie pn.:  „Włączamy się do edukacji w Gminie Lipie”  w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027, współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

Nabór Kandydatów do uczestnictwa w Projekcie jest w terminie: od dnia 03.03.2026 roku, aż do wyczerpania wolnych miejsc.

Wykaz dostępnych miejsc w projekcie (w ramach zadania 3) dla uczniów i uczennic szkoły podstawowej w Lindowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi:

-   Zajęcia rozwijające uzdolnienia: Koło literackie – 1 miejsce.

Każdy Uczestnik może skorzystać z więcej niż 1 rodzaju wsparcia – zgodnie z diagnozą i specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.

Zgodnie z zapisem § 4 ust. 16  Regulaminu Naboru i Uczestnictwa w Projekcie: „W przypadku nieosiągnięcia minimalnej liczby Uczestników w Projekcie lub rezygnacji z uczestnictwa, termin zakończenia naboru zostanie przesunięty lub ogłoszony i prowadzony będzie nabór uzupełniający – ciągły do wyczerpania miejsc, z zastrzeżeniem, iż posiedzenia Komisji Rekrutacyjnej odbędą się raz w miesiącu – w razie zaistnienia takiej potrzeby”.

Posiedzenia Komisji Rekrutacyjnej będą odbywać się minimum 1 raz w miesiącu (planuje się drugi piątek miesiąca począwszy od dnia 13.02.2026 roku), aż do wyczerpania wolnych miejsc.

Pozostałe warunku naboru, w tym wykaz wymaganych dokumentów rekrutacyjnych oraz sposób ich złożenia - pozostają bez zmian.

Szczegółowy zakres informacji zawarto w:

Regulaminie w sprawie naboru i uczestnictwa w Projekcie dostępnym wraz z dokumentami rekrutacyjnymi w formie elektronicznej na stronie internetowej Gminy Lipie pod bezpośrednim adresem TUTAJ

oraz

na stronie internetowej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Lindowie

Dokumenty rekrutacyjne w formie papierowej dostępne w Szkole Podstawowej.

Osoba do kontaktu w szkole podstawowej w Lindowie: Pani Anita Zyna.

Autor: Anita Zyna

Tuż przed rozpoczęciem ferii zimowych w naszej szkole odbyła się wyjątkowa akcja charytatywna – zbiórka karmy dla zwierząt ze schroniska w Trębaczewie. To kolejna inicjatywa Szkolnego Koła Wolontariatu, która spotkała się z ogromnym odzewem ze strony uczniów, rodziców oraz nauczycieli, którzy z wielkim zaangażowaniem włączyli się w pomoc potrzebującym czworonogom.

Przez kilka dni szkolny korytarz zapełniał się puszkami, workami suchej karmy, przysmakami oraz akcesoriami dla psów. Dzięki wspólnemu wysiłkowi udało się zebrać pokaźną ilość produktów, które następnie zostały przekazane do lokalnego schroniska. Pracownicy placówki nie kryli wdzięczności – każda taka inicjatywa realnie poprawia warunki życia zwierząt i daje im szansę na lepszą codzienność.

Dziękujemy!

Autor: Anna Drab

W dniu 10 lutego 2026 roku obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu.

Głównym celem było zwiększenie świadomości uczniów na temat bezpiecznego, odpowiedzialnego i świadomego korzystania z zasobów Internetu oraz nowoczesnych technologii.

Cele szczegółowe obejmowały: kształtowanie właściwych postaw w zakresie kultury komunikacji online, uwrażliwienie uczniów na problem hejtu i przemocy w sieci, rozwijanie umiejętności ochrony danych osobowych i wizerunku, zapoznanie uczniów z zagrożeniami wynikającymi z nieodpowiedzialnego korzystania z Internetu, zwiększenie świadomości na temat nowych wyzwań związanych ze sztuczną inteligencją.

Obchody Dnia Bezpiecznego Internetu zostały przeprowadzone w podziale na dwie grupy wiekowe: klasy IV - VI oraz VII - VIII.

W ramach działań: przeprowadzono pogawędki tematyczne dotyczące bezpieczeństwa w sieci, zasad netykiety oraz odpowiedzialności za publikowane treści, przedstawiono prezentacje multimedialne dostosowane do wieku uczniów, zaprezentowano filmy edukacyjne pochodzące z zasobów internetowych (materiały z platformy gov.pl/web/baza-wiedzy/materialy-do-cyberlekcji), uczniowie uczestniczyli w webinarach online pt. „Hejt i przemoc w sieci”, podczas których omawiano konsekwencje cyberprzemocy oraz sposoby reagowania na niepożądane zachowania w Internecie.

Dodatkowo kontynuowane będą działania profilaktyczne w kolejnych miesiącach: w marcu i kwietniu uczniowie wezmą udział w webinarach pt. „Pułapki sztucznej inteligencji” oraz „Dane i wizerunek w sieci”, które pozwolą pogłębić wiedzę dotyczącą nowych zagrożeń cyfrowych oraz ochrony prywatności.

Przeprowadzone działania przyczyniły się do: zwiększenia świadomości uczniów w zakresie zagrożeń internetowych, lepszego rozumienia konsekwencji hejtu i cyberprzemocy, wzrostu odpowiedzialności za własne działania w sieci, uświadomienia znaczenia ochrony danych osobowych i wizerunku, rozwijania umiejętności krytycznej analizy treści publikowanych w Internecie.

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusjach oraz wykazywali zainteresowanie poruszaną tematyką. Realizacja przedsięwzięcia wpisuje się w działania szkoły z zakresu profilaktyki, bezpieczeństwa oraz edukacji medialnej.

 

Autor: Marek Grzybowski 

Uczniowie klasy pierwszej przed pójściem na zimowe ferie poznali zasady bezpieczeństwa podczas zabaw (nie tylko zimowych), pobytu w domu, korzystania z urządzeń domowych, z Internetu oraz w kontaktach z obcymi osobami. Zapoznali się z prezentacją przygotowaną przez CRL w ramach akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców” oraz zrealizowali kolejną lekcję w ramach programu edukacyjnego „Akademia Bezpiecznego Puchatka”. Pracując w grupach wykonali karty pracy, a na koniec celująco zaliczyli test bezpieczeństwa.

        Życzymy im zasłużonego bezpiecznego wypoczynku, wiele przygód i radości.

Autor: Jolanta Kasprzak

 

Tuż przed rozpoczęciem ferii zimowych uczniowie klasy IV uczestniczyli w zajęciach poświęconych zasadom bezpiecznego spędzania wolnego czasu. Podczas lekcji przypomnieli sobie najważniejsze reguły, które pomagają unikać zagrożeń podczas zimowych zabaw.

Omówili m.in.:

• jak bezpiecznie korzystać z sanek, łyżew i nart,
• dlaczego nie wolno wchodzić na zamarznięte zbiorniki wodne,
• jak zachowywać się na stokach i w miejscach publicznych,
• jak dbać o zdrowie podczas mroźnych dni,
• w jaki sposób reagować w sytuacjach niebezpiecznych i gdzie szukać pomocy

Dodatkowo uczniowie przypomnieli sobie zasady bezpieczeństwa w sieci.

Czwartoklasiści aktywnie uczestniczyli w rozmowie, dzielili się własnymi doświadczeniami i wspólnie tworzyli listę zasad, które pomogą im spędzić ferie radośnie i bezpiecznie.

Autor: Anna Drab

12 lutego w naszej szkole odbył się wyjątkowy bal walentynkowo-karnawałowy dla najmłodszych uczniów  klas I-III oraz przedszkolaków. To wydarzenie od lat cieszy się ogromną popularnością, a tegoroczna edycja ponownie udowodniła, że połączenie karnawałowej energii z walentynkową atmosferą tworzy niezapomniany klimat pełen radości, kolorów i dziecięcej fantazji.

Już od pierwszych minut balu uwagę przyciągały barwne i pomysłowe przebrania. Wśród najmłodszych można było zobaczyć: księżniczki, wróżki superbohaterów i postacie z bajek. Podczas balu nie zabrakło wspólnych tańców, korowodów i zabaw ruchowych. Najmłodsi chętnie brali udział w konkursach. W rytm wesołej muzyki dzieci bawiły się znakomicie, a atmosfera była pełna śmiechu i pozytywnej energii.

Tego samego dnia, w godzinach popołudniowych, starsi uczniowie wzięli udział w dyskotece, która również przebiegała w walentynkowo-karnawałowym klimacie. Na parkiecie nie zabrakło kreatywnych, zabawnych i pomysłowych przebrań – od klasycznych karnawałowych masek po stroje inspirowane ulubionymi bohaterami. Uczniowie chętnie prezentowali swoje stylizacje, a wspólna zabawa szybko porwała wszystkich do tańca.

Podczas dyskoteki nie mogło zabraknąć także ulubionej atrakcji młodzieży – pizzy, która od lat jest nieodłącznym elementem każdej szkolnej zabawy. Wspólne jedzenie, rozmowy i śmiech stworzyły ciepłą, przyjazną atmosferę, dzięki której uczniowie mogli spędzić czas razem w swobodny i radosny sposób.

Ten dzień zostanie na długo w pamięci zarówno najmłodszych uczestników balu, jak i starszych uczniów bawiących się na popołudniowej dyskotece. Wspólna zabawa, kolorowe stroje, muzyka, śmiech i ulubiona pizza stworzyły atmosferę, do której wszyscy będą wracać z uśmiechem. To był czas pełen radości, integracji i pozytywnej energii – dokładnie taki, jaki powinien być szkolny karnawał.

Autor: Anna Drab

W tzw. Tłusty czwartek zakończyliśmy okres karnawału balem przebierańców. Wszystkie dzieci miały, przygotowane przez rodziców, piękne i pomysłowe stroje – przebrania. Na sali pojawiły się: owady, księżniczki,  bohaterowie z różnych bajek i przedstawiciele różnych zawodów.  Było bardzo wesoło i kolorowo.  Podczas balu wszyscy tańczyli, bawili się świetnie. Jak to w Tłusty czwartek bywa, nie mogło zabraknąć poczęstunku: pączków i faworków. Odbyły się także liczne konkurencje i zawody, z którymi dzieci świetnie dawały sobie radę, a przy okazji wesoło spędziły czas.

W tym dniu został rozstrzygnięty Konkurs Plastyczny na najbardziej pomysłową maskę karnawałową. Uczestników było wielu, każda maska była wyjątkowa i pomysłowa. W dwóch kategoriach wiekowych miejsca zajęli:

5-6 latki:

I miejsce - Bartosz Bebłot

II miejsce – Zuzanna Hadaś

III  miejsce – Maja Hadaś

 

3-4 latki:

I miejsce – Maja Randak

II miejsce – Hanna Szymańska

III miejsce – Dawid Wypych

Gratulujemy zwycięzcom i wszystkim uczestnikom!!!

Autor: Kamila Nowak, Daria Bęben

Tłusty Czwartek w naszej placówce szkolnej miał w tym roku wyjątkowy charakter. Zamiast zwykłego świętowania przy pączkach, społeczność  szkolno- przedszkolna  połączyła tradycję z działaniem na rzecz innych. Zorganizowana została akcja charytatywna, podczas której sprzedawano pączki, a cały dochód przeznaczono na wsparcie rodziny z pobliskiej miejscowości – Dąbrowy, która ucierpiała w wyniku pożaru.

Dziękujemy wszystkim Uczniom Szkoły Podstawowej w Lindowie oraz naszym Przedszkolakom za ogromne zaangażowanie i otwarte serca. Jesteśmy dumni z naszej społeczności, która po raz kolejny pokazała, że potrafi jednoczyć się w imię dobra i nieść pomoc tym, którzy jej najbardziej potrzebują.

Słodki gest o wielkiej wartości!

Autor: Anna Drab

W klasie drugiej w ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu zrealizowano dwa główne moduły zajęć.

1. Lekcja online „Hejt i przemoc w sieci”
Podczas pierwszych zajęć uczniowie uczestniczyli w lekcji online, której tematem była problematyka hejtu i przemocy w sieci. Celem zajęć było uświadomienie dzieciom zagrożeń związanych z niewłaściwym zachowaniem w Internecie oraz nauczenie ich, jak reagować w sytuacjach konfliktowych online.

2. Powtórzenie zasad korzystania z Internetu
Podczas kolejnych zajęć uczniowie przypomnieli sobie najważniejsze zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. W ramach aktywności praktycznych:

• Rozwiązywali Test Wiedzy o Bezpieczeństwie w Sieci, który pozwolił sprawdzić, na ile opanowali dotychczasową wiedzę.
• Brali udział w wirtualnym Escape Roomie, w którym kolejno rozwiązywali zagadki dotyczące zasad bezpieczeństwa w sieci. Gra wciągnęła uczniów i umożliwiła praktyczne zastosowanie wiedzy zdobytej podczas wcześniejszych lekcji.

3. Konkurs na rymowankę o Netykiecie
W klasie ogłoszono również konkurs, którego zadaniem było stworzenie rymowanki promującej zasady Netykiety. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością i znajomością zasad obowiązujących w Internecie. Dodatkowo rymowanki zostały wzbogacone ciekawymi ilustracjami wykonanymi przez dzieci.

Każdy uczeń zaprezentował swoją pracę przed klasą, a następnie komisja konkursowa przyznała miejsca:

• I miejsce: Anastazja Krzenińska
• II miejsce: Marysia Kocot
• III miejsce: Wiktor Ostasiewicz

Wyłonienie zwycięzców było bardzo trudne, ponieważ wszystkie prace wykazały wysoki poziom kreatywności i wiedzy. 

Autor: Marzena Kocik 

       Zakończyliśmy realizację kolejnych dwóch modułów innowacji pedagogicznej. Tym razem skupiliśmy się na praktycznym wykorzystaniu umiejętności matematycznych w życiu codziennym, połączeniu nauki i umiejętności praktycznych z zabawą, rozwijaniu planowania przestrzennego oraz współdziałaniu i budowaniu pozytywnych relacji w grupie.

      Zrozumieliśmy, że odkrywanie i eksperymentowanie daje nam wiele radości, a przygoda z matematyką jest świetną zabawą, sprzyja lepszemu zrozumieniu i zapamiętaniu materiału.

Autor: Jolanta Kasprzak

Streszczenie dwóch lekcji

Uczniowie klasy drugiej rozpoczęli realizację Modułu 3 w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Polska zaczyna się w mojej klasie”, którego tematem jest szkoła jako miejsce działania.

Podczas pierwszej lekcji pt. „Nasza szkoła – co możemy zmienić na lepsze” uczniowie zastanawiali się, jak powinna wyglądać dobra szkoła i jakie zmiany można wprowadzić, aby była bardziej przyjazna. Tworzyli mapę myśli oraz, pracując w grupach, obserwowali różne miejsca w szkole, wskazując potrzeby i proponując rozwiązania, np. stworzenie strefy ciszy, dbanie o rośliny czy poprawę wyglądu korytarzy. Swoje pomysły przedstawili na plakatach i wspólnie ustalili, które działania warto zrealizować w pierwszej kolejności.

Druga lekcja pt. „Głos klasy – demokracja w praktyce” dotyczyła zasad wspólnego podejmowania decyzji i głosowania. Uczniowie rozmawiali o tym, o czym mogą decydować w klasie i szkole, przygotowywali w grupach plakaty zachęcające do wyboru określonych pomysłów, a następnie przeprowadzili anonimowe głosowanie i omówili jego wyniki. Na zakończenie utrwalili zasady dobrego głosowania oraz podsumowali zajęcia, podkreślając, że każdy głos ma znaczenie, a wspólne decyzje wzmacniają społeczność klasową.

Zajęcia pomogły uczniom rozwijać umiejętności współpracy, odpowiedzialności oraz postawy obywatelskie, a także zachęciły ich do aktywnego działania na rzecz swojej szkoły.

Autor: Marzena Kocik 

 

Pierwszoklasiści po raz pierwszy przystąpili do obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu i rozpoczęli swoją przygodę  poznając drużynę Sieciaków, z którą pokonali sześć misji realizując sieciakowy kurs przybliżający im zasady bezpiecznego korzystania z sieci i ekranów.  Do działań zostali włączeni także rodzice uczniów, którzy po każdej lekcji otrzymywali informacje dotyczące realizowanych zadań i wskazówki do pracy z dziećmi w celu ochrony ich przed niebezpieczeństwami czyhającymi w sieci. 

Mamy nadzieję, że realizacja zajęć pomogła uczniom jak i im rodzicom  zwiększyć świadomość zagrożeń cyfrowego świata i wskazała, jak bezpiecznie i odpowiedzialnie poruszać się w sieci.

Autor: Jolanta Kasprzak

 

Dzień Bezpiecznego Internetu ma na celu nie tylko podniesienie świadomości, ale także podjęcie konkretnych kroków w celu ochrony i wzmocnienia pozycji dzieci i młodzieży w Internecie. W świecie cyfrowym współpraca ma zasadnicze znaczenie dla lepszego korzystania z Internetu, zwłaszcza dla młodszych użytkowników.

 

RODZICU!!!

 

Bezpieczeństwo i świadomość

• Bądź obok, gdy Twoje dziecko jest online.

• Internet uczy — ale Ty pokazujesz kierunek.

• Rozmawiaj, zanim pojawi się problem.

• Świadomy rodzic to bezpieczne dziecko w sieci.

• Zainteresowanie chroni lepiej niż kontrola.

Relacja i zaufanie

• Zaufanie buduje bezpieczeństwo w sieci.

• Dziecko pyta rodzica, gdy wie, że może.

• Wspólne zasady — wspólne bezpieczeństwo.

• Bądź pierwszym doradcą, nie ostatnią deską ratunku.

Technologia i higiena cyfrowa

• Ustalaj granice — nie zakazy.

• Ekrany są częścią świata, ale nie całym światem.

• Mądre korzystanie z sieci zaczyna się w domu.

• Ucz dziecko, jak zostawiać dobre cyfrowe ślady.

Cyberprzemoc i zagrożenia

• Reaguj, gdy widzisz — wspieraj, gdy słyszysz.

• Nie każdy w sieci jest tym, za kogo się podaje.

• Ucz dziecko mówić „nie” w Internecie.

• Bezpieczeństwo w sieci to codzienna rozmowa.

Wspólne działania

• Internet łączy — ale to rodzina daje siłę.

• Twórzcie cyfrowe zasady razem.

• Bądź przykładem — dzieci uczą się, patrząc.

 

Materiały edukacyjne:

https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/poradniki-i-broszury.html

https://programcyfrowemosty.pl/?utm_campaign=PROGRAM%20CYFROWE%20MOSTY%20-%20PRZEDE%20WSZYSTKIM%20DLA%20RODZIC%C3%93W&utm_medium=email&utm_source=newsletter

Program Cyfrowe Mosty- materiały dla rodziców

https://sektor3-0.pl/wideo/jak-ulozyc-swoje-relacje-z-technologiami-10-wskazowek-nt-higieny-cyfrowej/

 

Autor: Anita Zyna, Elżbieta Krasińska 

2 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Pozytywnego Myślenia, który stał się okazją do rozmowy o dbaniu o dobrostan psychiczny i przeciwdziałaniu depresji. Uczniowie przyszli ubrani w odcienie bieli – kolor kojarzony ze spokojem, świeżością i dobrą energią.

Podczas przerw każdy mógł wybrać dla siebie hasło dnia wspierające dobry nastrój albo stworzyć własne, autorskie motto. Korytarz  szybko wypełnił się pozytywnymi myślami, a dzieci chętnie prezentowały swoje hasła… i szerokie uśmiechy.

To był dzień pełen życzliwości, refleksji i dobrej atmosfery, który przypomniał nam, jak ważne jest wspieranie siebie nawzajem i pielęgnowanie pozytywnego myślenia.

Autor: Anna Drab

W styczniu uczniowie klasy 1 przystąpili do realizacji cyklu zajęć w ramach akcji pt. „Wirusoochrona” promującej podstawowe zasad higieny osobistej w celu zapobiegania chorobom zakaźnym przenoszonym drogą kropelkową ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki grypy. Działania rozpoczęliśmy od zapoznania się z wierszem Jana Brzechwy pt. „Katar” oraz  przypomnienia najważniejszych zasad, których należy przestrzegać, aby ustrzec się choroby. Następnie uczniowie zapoznali się z  prezentacją, w której wyjaśniono, co to są bakterie i wirusy oraz jak funkcjonuje organizm człowieka, kiedy go atakują i jak szczepienie chroni nas przed chorobami. Porównali także objawy przeziębienia i grypy, aby móc łatwiej rozpoznać chorobę. Kolejnym zadaniem było wykonanie kart pracy i doświadczeń obrazujących rozprzestrzenianie się wirusów. Pracując w grupach namalowali plakaty przedstawiające wirusy i sposoby walki z nimi.  Nie zapomnieliśmy także o propagowaniu  zdrowego trybu życia oraz wyrabianiu nawyku mycia rąk. Podsumowaniem zajęć była gra memory  - „Jak dbać o zdrowie”  oraz zakodowanie „Drogi do zdrowia” z wykorzystniem maty do kodowania.

      

Autor: Jolanta Kasprzak 

W dniu 3 lutego, w naszej szkole miało miejsce ciekawe wydarzenie. Dzieci przedszkolne oraz uczniowie szkoły mieli możliwość  doświadczyć  niezwykłych emocji oraz poznać nieznany dotąd świat w sferycznym kinie. Uczestnicy zostali zaproszeni do świata pełnego tajemnic, odkrywali niepowtarzalne widoki.

Dzieci przedszkolne obejrzały film „Zwierzęta nasi przyjaciele”.

Uczniowie klas I-III brali udział w seansie filmowym kina sferycznego  "Dinozaury - historia przetrwania."

Z kolei uczniowie klas IV-VI obejrzeli film "Na skrzydłach marzeń".

Dla uczniów klas najstarszych zaprezentowano projekcję filmu „Narodziny życia”.

Projekcje odbyły się dzięki uprzejmości Rady Rodziców, która sfinansowała koszty udziału dzieci w tym wydarzeniu.

Autor: Anita Zyna