Aktualności

Wiosną przyroda budzi się do życia, niestety wraz z nią budzą się też owady m. in. kleszcze. Dlatego kolejnym naszym tematem związanym z realizacją Projektu Klub Zdrowego Przedszkolaka są  kleszcze i choroby odkleszczowe.

Podczas zajęć dzieci miały okazję tego dnia uświadomić sobie, przypomnieć,  jak niebezpieczne bywają te maleńkie stworzenia. Z naszej wstępnej pogadanki wynikało, że kleszcze nie są obce przedszkolakom, a niektórzy mieli okazję zetknąć się z nimi. Uświadomiliśmy sobie w tym dniu, jakie choroby i zagrożenia niosą ze sobą te stworzenia, poprzez obejrzeniu krótkich filmów informacyjnych dla dzieci. Podczas prezentacji utrwaliliśmy informacje na temat miejsc, w których można natknąć się na kleszcze, ich rozwoju. A dla utrwalenia treści 5- latki przygotowali ilustracje i karty pracy związane z pozyskanymi informacjami. Natomiast 6- latki wykonali plakaty. Świadomość dzieci na temat zachowania, miejsc przebywania kleszczy oraz na temat naszego stroju podczas wyjść, jest istotna. Bo można uniknąć wielu groźnych sytuacji, które pozornie wydają się niewiele znaczące. Zaangażowanie dzieci podczas tych zajęć było duże i zrozumieli wiele faktów, o których dotąd nie wiedzieli.  

Autor: Kamila Nowak

Nowa galeria Akcja "Sadzenie lasu" została dodana do albumu fotograficznego

O tym, jak ważną rolę dla nas wszystkich spełniają lasy i drzewa, uczymy  się od pierwszych dni pobytu w szkole. Wiemy, że zapewniają nam tlen, oczyszczają powietrze, wpływają korzystnie na klimat i nasze samopoczucie. Są domem dla roślin, zwierząt i grzybów. Z taką wiedzą i świadomością uczniowie klas I-III naszej szkoły wraz ze swymi wychowawcami  wzięli udział 27.03.2024r. w akcji Sadzenia nowych drzew. Akcja zainicjowana została przez Firmę JAMAR we współpracy z Leśnictwem Wapiennik. Uczestniczyli w niej uczniowie kl. I - III ze wszystkich szkół gminy Lipie. Akcją sadzenia drzew kierował pan leśniczy Zdzisław Korzekwa, który  przeprowadził krótką pogadankę nt. potrzeby zalesiania wskazanych terenów, wskazał dzieciom  teren do zalesienia i  zapewnił sadzonki drzew. Firma JAMAR wyposażyła każdego uczestnika w narzędzia: grabki, szpadelki i łopatki, które dzieci otrzymały od firmy na własność.  Pan leśniczy najpierw pokazał dzieciom jak sadzić drzewa i podzielił  na dwuosobowe zespoły. Z pomocą pana leśniczego, nauczycieli dzieci  zabrały się do pracy. Uczniowie bardzo się starali oraz współpracowali ze sobą podczas sadzenia. Po zakończonej pracy przyszedł czas na odpoczynek i integrację przy wspólnym ognisku. Firma Jamar zapewniła uczestnikom poczęstunek. Wszyscy świetnie się bawili podczas pieczenia kiełbasek. Akcja ta dała uczniom na pewno możliwość integracji z przyrodą, docenienia ciężkiej pracy leśników i zapoznania się ze znaczeniem lasu dla współczesnego człowieka.

Do wykonania zdjęć wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Marzena Kocik 

Do wykonania plakatów laptop zakupiony w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna

 Szanowni Państwo,

od 4 kwietnia 2024 roku rozpoczyna się rekrutacja uzupełniająca do Publicznego Przedszkola w Lindowie oraz do klasy I Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Lindowie.

Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od 3 do 6 lat, po uwzględnieniu kryteriów określonych przez organ prowadzący, Gmina Lipie.

 

Rodzice składają:

- w terminie od 4 kwietnia 2024 r. do 18 kwietnia 2024 r. – WNIOSEK o przyjęcie dziecka do przedszkola lub WNIOSEK O PRZYJĘCIE DZIECKA SPOZA OBWODU do klasy I;

- w terminie od 29 kwietnia 2024 r. do 6 maja 2024 r - potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia;

 - 10 maja 2024 roku - ogłoszenie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych.

 

Wzory wniosków są dostępne w Przedszkolu Publicznym w Lindowie, w przedszkolu i na stronie internetowej.

Wypełnione WNIOSKI należy złożyć w budynku ZS-P w Lindowie (u dyrektora), Lindów 42  w terminach zgodnych z harmonogramem zawartym w Zarządzeniu  NR 0050.5.2024 Wójta Gminy Lipie.

 

ZAŁĄCZNIKI:

WNIOSEK o przyjęcie dziecka do przedszkola WNIOSEK_zgloszenia_dziecka_do_przedszkola_2024.docx

POTWIERDZENIE WOLI - przedszkole Deklaracja_woli_rodzica(1).doc

WNIOSEK O PRZYJĘCIE DZIECKA SPOZA OBWODU do klasy I Wniosek_o_przyjecie_dziecka_spoza_obwodu(1).docx

POTWIERDZENIE WOLI - szkoła Deklaracja_woli_rodzica_szkola.doc 

Autor: Anita Zyna

 

Uczniowie z naszej szkoły uczestniczyli w gminnym konkursie „Wielkanocne rymowanie” zorganizowanym przez Gminną Bibliotekę w Lipiu. Miło nam poinformować, że dwoje naszych uczniów zostało laureatami ww. konkursu i są to

Zuzanna Kaniewska z klasy II, która zajęła  II miejsce

Szymon Orzełek z klasy III, który zajął III miejsce

 

Ponadto informujemy, że uczeń klasy VII – Szymon Dębiec za piękne pisanki zajął III miejsce w XX Powiatowym Konkursie Plastycznym „Wiosna 2024” organizowanym przez Gminny Ośrodek Kultury we Wręczycy Wielkiej.

 

Gratujemy i cieszymy się z Waszych osiągnięć ;)

Autor: Anita Zyna

Nowa galeria OZE - czysta i pewna energia została dodana do albumu fotograficznego

 

Kolejny raz gościliśmy w naszej szkole panią Ewę Chojnacką Ekodoradcę Subregionu Północnego, która przeprowadziła warsztaty w klasach V i VII.

W klasie V - odnawialne źródła energii czyli  OZE, jak sama nazwa wskazuje to całkowicie naturalne zasoby, które w krótkim czasie się odbudowują. Nie wyczerpią się ani za naszego życia, ani za życia naszych dzieci, wnuków i prawnukó. W przeciwieństwie do nieodnawialnych surowców, pozyskiwanie źródeł odnawialnych jest całkowicie bezinwazyjne dla ekosystemu, bezpieczne dla środowiska i ekologiczne. Wykorzystanie odnawialnych źródeł energii pozwala nie tylko zmniejszyć zanieczyszczenie środowiska (spowodowane emisją do atmosfery szkodliwych produktów spalania paliw kopalnych), lecz także uzyskać czystą energię, na którą zapotrzebowanie cały czas wzrasta.

W Polsce możemy pozyskać energię z takich OZE jak:

• energia słoneczna 
• energia wiatru 
• energia wody 
• energia geotermalna 
• energia biomasy 

Uczniowie na zajęciach analizowali jakie możliwości wykorzystania OZE są w naszym kraju a zwłaszcza w rejonie, w co warto inwestować i jakie to przyniesie wymierne korzyści.

W klasie VII tematem było "Czyste powietrze to lepsze życie". Warsztaty miały na celu zwiększenie wiedzy na temat min. źródeł zanieczyszczeń powietrza, oddziaływania smogu na zdrowie człowieka, rozwiązań mających poprawić jakość powietrza.

Autor: Renata Walaszczyk - Kałuża 

Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła dołączyła do Zielonej Społeczności @e2V! Wkraczamy na ścieżkę zrównoważonego rozwoju, zmniejszając nasz ślad węglowy.

Wierzymy, że Ziemia ma szansę stać się czystym i bezpiecznym miejscem do życia dla przyszłych pokoleń, jeśli będziemy podejmować odpowiedzialne decyzje.

Podpisaliśmy umowę z @e2V, która zapewnia naszej szkole dostęp do energii pochodzącej wyłącznie z odnawialnych źródeł!

To ważny krok dla nas, ale wiemy, że razem możemy zrobić jeszcze więcej!

Żyjmy ekologicznie każdego dnia ���

 

#e2V #ekovoltis #oze #zielonaenergia #energiaodnawialna

Autor: Anita Zyna

W ramach realizacji projektu Edukacyjnej Sieci Antysmogowej w dniu 22 marca uczniowie klas IV - V uczestniczyli w warsztatach ekologicznych "Jak truje smog?" Uczniowie dowiedzieli się, jak zanieczyszczenie powietrza wpływa na nasze zdrowie oraz jak możemy chronić się przed smogiem. Podczas warsztatów uczestnicy zostali zapoznani z prezentacją, wykonywali karty pracy, rebusy i wykreślanki podnoszące świadomość uczniów w zakresie składu smogu i jego wpływu na zdrowie człowieka.

 

Podczas warsztatów wykorzystano aparat fotograficzny oraz laptop zakupione w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna

Autor: Anita Zyna

 21 marca 2024 roku w naszej szkole odbył się Międzynarodowy Konkurs "Kangur Matematyczny". W XXXII edycji konkursu w naszej szkole udział wzięli uczniowie z klas IV - VII (razem 8 uczniów) w kategoriach Maluch, Beniamin, Kadet.

Główne cele konkursu to:

• popularyzacja matematyki oraz propagowanie kultury matematycznej w jak najszerszych kręgach wśród uczniów;
• rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych;
• kształtowanie umiejętności logicznego myślenia;
• budzenie nawyku współzawodnictwa; 
• wyłonienie z grupy uczniów tych,  dla których matematyka jest łatwa, miła i przyjemna czyli zainteresowanych tym przedmiotem oraz uzdolnionych matematycznie.

Z niecierpliwością czekamy na wyniki! 

Autor: Marek Grzybowski 

20.03.2023. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Lipiu odbyły się gminne eliminacje Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież Zapobiega Pożarom”.

Naszą szkołę w kategorii klas I-IV reprezentowali:

- Igor Dądela

- Błażej Komorowski

- Franciszek Knop

- Jakub Szymański

W kategorii klas V-VIII udział wzięli:

- Amanda Krzejszczak

- Malwina Drab

- Natalia Łosik

- Szymon Dębiec

Turniej składał się z dwóch etapów: eliminacji pisemnych, na których wszyscy uczniowie odpowiadali na 20 pytań testowych z 500 znajdujących się w bazie pytań oraz eliminacji ustnych  dla uczniów, którzy uzyskali maksymalną liczbę punktów z testu.

Tematyka turnieju obejmowała wiedzę z zakresu:

▪ Historii ochrony przeciwpożarowej.

▪ OSP i Związku OSP RP.

▪ Prewencji przeciwpożarowej.

▪ Ratownictwa medycznego.

▪ Organizacji szeroko pojętego ratownictwa.

w tym:

▪ Tradycja i historia straży pożarnych.

▪ Tradycja i historia ochrony przeciwpożarowej.

▪ Historia 100-lecia utworzenia Związku OSP RP.

▪ Ochrona ludności.

▪ Ochrona środowiska.

▪ Umiejętności i przepisy z zakresu ochrony ludności, ekologii i ratownictwa.

▪ Organizacja i zadania OSP oraz ich Związku OSP RP.

▪ Organizacja i zadania ochrony przeciwpożarowej.

▪ Przyczyny powstawania i rozprzestrzeniania się pożarów.

▪ Instalacje i urządzenia przeciwpożarowe.

▪ Zabezpieczenia przeciwpożarowe: budynków, lasów, substancji niebezpiecznych oraz

zbiorów, transportu i składowania palnych płodów rolnych.

▪ Zasady ewakuacji ludzi i mienia z pomieszczeń na wypadek pożaru.

▪ Organizowanie i prowadzenie akcji ratowniczych (w tym działania związane z ratownictwem

specjalistycznym).

▪ Sprzęt ratowniczo-gaśniczy.

▪ Zasady udzielania pierwszej pomocy.

 

Do drugiej części konkursu dostało się dwoje uczniów Błażej Komorowski uczeń klasy I oraz Jakub Szymański uczeń klasy IV. Etap praktyczny wyłonił reprezentanta naszej szkoły, Jakuba Szymańskiego, w powiatowych eliminacjach turnieju, który w swojej kategorii wiekowej zajął I miejsce. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy oraz upominki.

Każdemu uczniowi serdecznie gratulujemy,

a Kubie życzymy powodzenia na kolejnym etapie.

Autor: Magdalena Sośniak 

Nowa galeria 21 marca - pierwszy dzień wiosny na zielono została dodana do albumu fotograficznego

Zastanawialiście się jak wiele ważnych spraw można połączyć poprzez barwy? Kolor zielony ma taką moc, że łączy z sobą cud budzącej się do życia przyrody, to oczywiście kolor ekologii, nadziei, tolerancji, a nawet więcej …

21 marca rozpoczyna się kalendarzowa wiosna. Ze świętem związanych jest wiele zwyczajów i przewodzi mu kolor zielony. Zieleń kojarzy się z przede wszystkim z życiem, harmonią, naturą i bliskim kontaktem z nią.

Jednym z najpowszechniejszych zwyczajów związanych z pierwszym dniem wiosny jest topienie marzanny. Kukła – marzanna, którą robi się ze słony i różnych tkanin na podobiznę kobiety, a następnie topi, ma symbolizować odejście zimy i początek wiosny. Obecnie zwyczaj ten traktowany jest jak forma zabawy, jednak w czasach słowiańskich rytuał ten traktowano bardzo poważnie. Zwyczaj ten wywodzi się ze słowiańskich wierzeń pogańskich i związany był kiedyś z Jarymi Godami, czyli cyklem obrzędów przypadających na czas równonocy wiosennej. Dawniej Marzanna uosabiała boginkę śmierci, którą należało wynieść ze wsi i utopić bądź spalić. Wierzono, że symboliczne zabicie postaci uosabiającej śmierć zapewni powrót życia (wiosny) i przyniesie urodzaj na cały nadchodzący rok. Obecnie Marzanna nie uosabia już śmierci, a raczej zimę, którą wyprasza się w dosadny sposób, aby zrobić miejsce wiośnie. Po utopieniu lub spaleniu Marzanny wykonanej z ekologicznych materiałów warto wybrać się na spacer do lasu, 21 marca jest też bowiem od roku 2012 Międzynarodowym Dniem Lasów.

W tym roku wraz z nadejściem wiosny rozpoczęliśmy kolejny cykl działań ekologicznych, które planujemy realizować aż do Dnia Ziemi, który obchodzimy 22 kwietnia. Dlatego już dziś wprowadziliśmy nowy zwyczaj – od tego roku w Lindowie śpiewem i wspólnym, radosnym tańcem oraz w barwach zieleni odstraszamy zimę i przywołujemy wiosnę.

Tę cześć zielonego wydarzenia rozpoczęliśmy od obejrzenia filmu edukacyjnego, aby przybliżyć wszystkim zebranym postać Św. Patryka. Z Dniem Świętego Patryka wiąże się symbol czterolistnej koniczyny. Według legendy, wykorzystał ją Święty Patryk poprzez pokazanie tej rośliny jako jednej łodygi z trzema liśćmi do zobrazowania istoty Trójcy Świętej. W dniu św. Patryka (17 marca), shamrock jest noszony w klapie ubrania przez Irlandczyków na całym świecie. Kolejnym znanym symbolem Dnia Świętego Patryka jest Leprechaun, czyli skrzat z Irlandii. Leprechaun to stworzenie mityczne zamieszkujące Irlandię, które ubrane jest w zielone odzienie oraz kapelusz.

Zielony to również kolor uzdrowienia, nadziei i wolności. Odcienie zmieszanej z barwą błękitną („miętowej”) zieleni kojarzą się ze świeżością, powodzeniem i zadowoleniem. Połączenie tej symboliki zieleni i daty, w którym rozpoczyna się wiosna – dzień 21 marca patronuje rozpoczynającej się wiośnie i narodzinom ludzi właściwych, dlatego w tym dniu obchodzimy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. Dzieci z grupy starszaków oraz uczniowie naszej szkoły oglądali prezentację przygotowaną przez pedagoga specjalnego z naszej szkoły, obejrzeli krótkie filmiki edukacyjne z udziałem osób z zespołu Downa. Uświadomiliśmy sobie, że jeśli ktoś jest inny nie oznacza to że jest gorszy, że osoby z zespołem Downa mają taką samą potrzebę jak osoby pełnosprawne, które zapewniają szacunek, tolerancję oraz akceptację. Ponadto, dowiedzieliśmy się, jakie ma zastosowanie w ten wyjątkowy dzień założenie skarpetek nie do pary. W dniu 21 marca kolorowe skarpetki są właśnie symbolem solidarności z osobami chorymi na zespół Downa.

Podczas uroczystości wykorzystano aparat fotograficzny, nagłośnienie oraz laptop zakupione w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autorzy: Anita Zyna, Agnieszka Wolska - Bździon, Magdalena Sośniak 

Uczeń klasy VI – Tobiasz Machoński rozwija swoje sportowe pasje oraz zwiększa zdolność samoregulacji emocji i zachowania poprzez udział w zajęciach koreańskiej sztuki walki – Taekwon-do.

W zeszłym miesiącu Tobiasz przystąpił do egzaminu zgodnego z wymaganiami Międzynarodowej Federacji Taekwon-do i zdobył zielony pas. Wcześniej złożony egzamin pozwolił Tobiaszowi uzyskać pas żółty.  

Plusem uczestnictwa w zajęciach jest m.in. większa samoregulacja, czyli rozumienie swoich emocji i sygnałów wywołujących stres, takich jak np. głód, lęk czy nadmierny hałas. Termin ten odnosi się również do rozpoznawania i regulowania swoich stanów emocjonalnych i ich rozumienia. Umiejętność samoregulacji przynosi pozytywne korzyści dla zdrowia psychicznego – u dzieci i młodzieży prowadzi m.in. do wyższych osiągnięć edukacyjnych czy spokojniejszego okresu dojrzewania.

Gratulujemy Tobiaszowi i trzymamy kciuki za kolejne sukcesy ;)

Autor: Anita Zyna

W czwartek 21.03.2024 r. powitamy Wiosnę, a wraz z nią będziemy obchodzić Światowy Dzień Zespołu Downa, dlatego zapraszamy wszystkich chętnych do włączenia się do wspólnej zabawy i integracji. Kolorem obowiązującym tego dnia będzie kolor zielony, ale skarpetki załóżcie nie do pary (różne i koniecznie kolorowe). 
Wraz z powitaniem Wiosny nawiążemy również do Dnia Świętego Patryka - patrona Irlandii. Jednym z symboli tego święta jest również kolor zielony, który ma wiele wspólnego z krajobrazami Irlandii, zwanej wiecznie zieloną wyspą.
Wiosnę nie przypadkowo powitamy w barwach zieleni, ponieważ zaprosimy wszystkich do różnych aktywności na rzecz środowiska naturalnego, które będą prowadzone aż do Dnia Ziemi - 22 kwietnia, wtedy zrobimy podsumowanie naszych działań. 

Autor: Anita Zyna

Dzieci przedszkolne oraz uczniowie klas I-III podczas zimowych warsztatów w Ranczo Zagata dekorowali choinkę, która uczestniczyła w konkursie na „Najpiękniejszą choinkę”. Za piękne udekorowanie świątecznego  drzewka dzieciaki zostały docenione i otrzymały nagrodę – zestaw klocków, które do naszego przedszkola dostarczył sam kowboj z rancza.

Autor: Anita Zyna