Aktualności

 

HARMONOGRAM ZAJĘĆ Z PROJEKTU NA LISTOPAD 2024 r.

 

Miesieczny_harmonogram_wsparcia_EFS_ZSP_Lindow.xlsx

Autor: Anita Zyna

Nowa galeria Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek została dodana do albumu fotograficznego

5 listopada w naszym przedszkolu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. Tego dnia dzieci, przebrane w bajecznie kolorowe stroje i w doskonałych humorach,  wyruszyły w podróż do Krainy Baśni i Bajek.  Przedszkolaki uczestniczyły w wielu bajkowych zabawach i konkurencjach, segregowały bajkowe rekwizyty, rozwiązywały zagadki,  a także  pomagały baśniowym bohaterom - Jasiowi i Małgosi odnaleźć drogę do domu, zaznaczając ją ziarnami, a Kopciuszkowi oddzielić fasolę od kaszy i tym samym nie spóźnić się na bal. Za doskonałą wiedzę na temat bajek oraz za wspólną zabawę każda z grup przedszkolnych otrzymała  książki z przygodami baśniowych bohaterów oraz słodkie złote dukaty.

      Ten wyjątkowy dzień sprawił dzieciom wiele radości oraz był doskonałą okazją do świetnej zabawy i rozwijania zainteresowań czytelniczych. Dzieci z przyjemnością poznawały fragmenty bajek zawartych w nowych pozycjach książkowych zakupionych w ramach realizacji projektu Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Bajkowe przedpołudnie dało przedszkolakom wiele radości, a uśmiechy na ich twarzach były najlepszym tego dowodem.

Autor: Aneta Krawczyk 

05.11. 2024 w naszej szkole odbyły się bardzo interesujące warsztaty ekologiczne, które prowadziła  Pani Ewa Chojnacka - Ekodoradca Subregionu Północnego. Zaprosiliśmy Panią Ewę do klas IV-VIII aby przybliżyła nam temat wyjątkowo aktualny „Zmiany klimatu a występowanie zjawisk ekstremalnych w kontekście powodzi”.

To nowa rzeczywistość. Jej konsekwencje będą wielorakie: od obniżenia komfortu życia i podniesienia kosztów życia, przez zagrożenie dla zdrowia i życia obywateli, nieodwracalne zniszczenie przyrody w Polsce. Wiemy, że klimat na Ziemi zawsze podlegał okresowym zmianom. W ostatnich dwóch stuleciach te zmiany gwałtownie przyspieszyły. Dlaczego? Oprócz szeregu naturalnych czynników kształtujących klimat, pojawiły się czynniki związane z działalnością człowieka i doprowadziły min.  do efektu cieplarnianego.  Każdy z nas ma wpływ na te zmiany i może wiele dobrego zrobić aby je ograniczyć lub spowolnić.

Jak możemy to zrobić? Przede wszystkim edukować społeczność nie poprzez strach przed widem  katastrof klimatycznych, lecz przez pryzmat korzyści dla zdrowia, rozwoju rynku pracy, generalnego dobrostanu społecznego, jakie mogą wynikać z ograniczenia działań niekorzystnych dla środowiska. Nasi uczniowie na zajęciach warsztatowych zaproponowali wiele takich rozwiązań i mam nadzieję, że będą je wdrażać.

Autor: Renata Walaszczyk-Kałuża

Autor: Anita Zyna

 

 

 Nasza biblioteka po raz drugi otrzymała dofinansowanie na zakup książek do przedszkola.  Zakończyliśmy  prace związane z ich zakupem i inwentaryzacją.

 Z funduszy pozyskanych z Narodowego Programy Rozwoju Czytelnictwa na wzbogacenie zbiorów otrzymaliśmy 3125 zł, w tym:

• środki z dotacji: 2500 złotych,
• środki własne: 625 złotych.

W ramach otrzymanej dotacji  zakupiliśmy bajki, opowiadania, legendy, baśnie dla dzieci, książki przyrodnicze. Z pewnością zakupione książki dostarczą małym czytelnikom pozytywnych emocji, wiele wrażeń, rozbudzą ich zainteresowania,

a wychowawcom posłużą jako wspaniała pomoc do uatrakcyjnienia zajęć.
Na realizację działań związanych z promocją czytelnictwa zakupiliśmy  książeczki na nagrody dla dzieci, które wezmą udział w  organizowanych konkursach czytelniczych.

Część książek została przekazana do przedszkola, pozostałe znajdują się w bibliotece. 

 

Pamiętajmy, że

codzienne czytanie dziecku wpływa na jego rozwój emocjonalny, rozwija słownictwo, pamięć i wyobraźnię. Uczy logicznego myślenia i zapamiętywania, poprawia koncentrację, wzmacnia poczucie własnej wartości.

Warto więc uczynić z czytania codzienny rytuał. Szczególnie w dobie, smartfonów, tabletów, gier komputerowych i bajek w telewizji jest to kluczowe dla prawidłowego rozwoju naszych pociech.

Autor: Jolanta Kasprzak 

Autor: Elżbieta Krasińska 

Pięć sportowych sukcesów uczennic klas IV -VI , które brały udział w sportowych zawodach na szczeblu międzygminnym i powiatowym.

W turnieju Międzygminnym Szkolnego Związku Sportowego w piłce nożnej klas IV-VI drużyna dziewcząt zajęła I miejsce.

Skład drużyny: Wiktoria Macoch, Roksana Grzesiak, Natalia Sedun, Natalia Łosik, Michalina Kamieniecka Julita Pułka, Agata Białek, Natalia Krzejszczak.

Drużyna chłopców w tym samym turnieju w kategorii chłopców klas IV-VI zajęła V miejsce.

Wygrywając eliminacje międzygminne nasze zawodniczki miały okazję 24 października w Truskolasach  rywalizować z 9 najlepszymi drużynami powiatu kłobuckiego.

W  XXV Mistrzostwach Powiatu Kłobuckiego Szkolnego Związku Sportowego  w piłce nożnej wywalczyły III miejsce. Zawodniczki  w czasie zawodów imponowały swoja grą i bardzo cieszyły się z osiągniętych wyników.

Dnia 24 września, na szczeblu powiatowym odbyły się  jeszcze jedne zawody   XXV Mistrzostwa Powiatu Szkolnego Związku Sportowego w Sztafetowych Biegach Przełajowych, w których uczennice reprezentujące naszą szkołę zajęły IV miejsce.

22 września, uczennice i uczniowie naszej szkoły  brali udział w  Międzygminnych Drużynowych  Mistrzostwach klas IV-VI w tenisie stołowym , Natalia Łosik i Roksana Grzesiak po zaciętej walce wywalczyły I miejsce i tym samym nasze  zawodniczki zakwalifikowały się do etapu powiatowego. Drużyna chłopców zajęła V miejsce na etapie międzygminnym.

W dniu 30 października, Natalia Łosik i Roksana Grzesiak ukończyły zwycięstwem  XXV Mistrzostwa Powiatu Kłobuckiego Szkolnego Związku Sportowego - Tenis Stołowy. Zawodniczki zdobyły I miejsce. 

Osiągnięte wysokie wyniki w rywalizacji sportowej są zachętą dla uczniów w rozwijaniu i doskonaleniu swoich zdolności, pasji i umiejętności, aby móc w przyszłości cieszyć się z nowych sukcesów.

Autor: Elżbieta Krasińska 

 

     „Od zarania dziejów robiliśmy wiele rzeczy przy pomocy kamieni, żelaza, papieru czy ołówka – wszystkie te rzeczy odmieniły nasze życia. Obecnie żyjemy w innej epoce, w której to kod kształtuje świat. Różne epoki mają różne zawody i wymagania dotyczące umiejętności. W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania chcemy dać każdemu Europejczykowi i każdej Europejce możliwość odkrycia programowania i dobrej zabawy, z którą się wiąże ta umiejętność. Nauczmy się programowania, aby kształtować naszą przyszłość”.

 

Alessandro Bogliolo, koordynator zespołu ambasadorów – wolontariuszy

działających na rzecz Europejskiego Tygodnia Kodowania

 

        I dlatego nasza szkoła po raz kolejny włączyła się do obchodów Europejskiego Tygodnia Kodowania. Dołączyliśmy do miliona uczestników organizując zabawy i zajęcia promujące naukę kodowania, umiejętności cyfrowe, analityczne, logiczne i kreatywne myślenie.

To była wyjątkowa okazja do rozpoczęcia bądź kontynuacji przygody z kodowaniem, graniem, robotyką czy programowaniem na dywanie.

Uczniowie klasy II i III oraz wychowankowie świetlicy szkolnej mieli okazję uczestniczyć w szeregu różnych działań związanych z kodowaniem i programowaniem.

Uczniowie klas IV i VI na zajęciach języka angielskiego łamali tajemnicze kody, które zamieniały się w wyrazy i zdania. Wykorzystaliśmy również papierowe i wirtualne maty do kodowania do powtórki alfabetu i liczb angielskich w celu stworzenia dzieła plastycznego.

Uczniowie klasy VII na zajęciach plastyki poznawali możliwości obróbki zdjęć w programie Canva.  Z wykorzystaniem sztucznej inteligencji za pomocą kilku kliknięć zamienialiśmy własne zdjęcia w plakaty filmowe lub pocztówki.

Europejski Tydzień Kodowania jest to święto programowania, czyli kreatywnego i logicznego myślenia. To też doskonały czas, by dzielić się wiedzą. Przekonali się o tym uczniowie z klas IV - VIII, którzy na lekcjach informatyki uczcili to wydarzenie rozwiązując nonogramy - obrazki logiczne, które tworzymy kolorując odpowiednie kwadraty według kodu zawartego z lewej strony i góry planszy. Uczniwoie tworzyli również własne obrazy w arkuszu kalkulacyjnym.

 Wykorzystano laptop, tablet i aparat fotograficzny zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

Audiodeskrypcja do filmu AUD-20241025-WA0000.m4a

Autor: Jolanta Kasprzak,Marek Grzybowski, Anita Zyna

23 października nasze przedszkole odwiedził Pan Leśniczy. Pan Bartosz bardzo ciekawie opowiedział przedszkolakom o swojej pracy, o leśnych zwierzętach i o tym, w jaki sposób dbać o las. Na koniec wizyty obdarował przedszkolaków zakładkami do książek, kolorowankami, grą memory oraz puzzlami przedstawiającymi zwierzęta polskich lasów. W ramach podziękowań za ciekawą lekcję przyrody, dzieci wręczyły Panu Bartoszowi wykonane przez siebie rysunki lasu i jego mieszkańców.

Autor: Aneta Krawczyk

W październiku uczniowie klas 5-8 wzięli udział w zajęciach poświęconych 80 rocznicy Powstania Warszawskiego. Klasy starsze obejrzały krótkie spoty kampanii „#Też byliśmy młodzi” z opowieściami uczestników powstania warszawskiego, którzy wspominali rok ’44 , jakie przyświecały im wtedy wartości i jacy byli jako młodzi ludzie. Uczniowie na podstawie filmików odnotowywali rady, które bohaterzy filmików udzielali dzisiejszej młodzieży. Podczas zajęć uczniowie dyskutowali także nad tematem fotografii i próbowali odpowiadać na pytania: Czym jest dla nich fotografia, Czy fotografują, jeśli tak to czy wywołują zrobione przez siebie zdjęcia, Czy lubią oglądać stare zdjęcia swojej rodziny, co można wyczytać z fotografii portretowej oraz czy zgadzają się ze stwierdzeniem, że fotografia zatrzymuje chwilę w czasie, zmieniając w ten sposób życie?

W klasach młodszych uczniowie mieli okazję odsłuchać opowiadania M. Górskiej „Tajemniczy pamiętnik”. Na podstawie opowiadania uczniowie mówili o emocjach towarzyszących im w trakcie słuchania historii, a następnie odpowiedzieli na kilka pytań dotyczących opowiadania. Głównym przesłaniem było pomaganie drugiej osobie, że „W chwili smutku możemy zawsze rozejrzeć się dookoła i zobaczyć potrzeby innych ludzi, a potem im pomóc. Pomaganie pomaga także nam samym – czujemy się wtedy lepiej”.

Na koniec każdy z uczestników zajęć miał pomyśleć o jednej osobie, której przydałaby się nasza pomoc , w jaki sposób możemy jej pomóc i jak dobry uczynek wpływa na nasze samopoczucie.

A jak zrobienie czegoś życzliwego i miłego wpływa na wasze własne samopoczucie ?

Wykorzystano  aparat fotograficzny i laptopa w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Agnieszka Wolska - Bździon 

Nowa galeria Dzień Edukacji Narodowej z Dniem Patrona Szkoły została dodana do albumu fotograficznego

14 października to wyjątkowy dzień dla Społeczności Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Lindowie. Od lat łączymy Dzień Edukacji Narodowej z Dniem Patrona Szkoły. Patron naszej szkoły – św. Jan Paweł II wielokrotnie podkreślał znaczenie edukacji jako kluczowego elementu rozwoju człowieka i społeczeństwa. Zwracał uwagę na to, że edukacja powinna pomagać w kształtowaniu pełni ludzkiej osobowości, integrując rozwój intelektualny z duchowym i moralnym. Podkreślał także znaczenie edukacji w duchu dialogu, poszanowania godności każdego człowieka i budowania pokoju. Dla niego edukacja była narzędziem do przygotowania młodych ludzi do odpowiedzialnego życia w społeczeństwie, do podejmowania wyzwań współczesnego świata i do budowania lepszego jutra.

Szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale też wspólnota ludzi, którzy wspierają się nawzajem. Pani Dyrektor – Anita Zyna złożyła serdeczne podziękowania na ręce Wójt Gminy Lipie – Pani Bożeny Wieloch oraz Przewodniczącej Rady Rodziców Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Lindowie – Pani Żanety Mroczkowskiej za wspieranie działań i podejmowanie inicjatyw na rzecz rozwoju. Dzień Edukacji to była doskonała okazja do podkreślenia, jak wielkie znaczenie ma edukacja w naszym życiu. Był to doskonały czas, aby podziękować nauczycielom i pracownikom szkoły za ich trud i poświęcenie. Wójt Gminy Lipie – Pani Bożena Wieloch złożyła życzenia wszystkim nauczycielom i przyznała Nagrodę Wójta Pani Dyrektor – Anicie Zyna. Natomiast Pani Dyrektor wręczyła przyznane nagrody nauczycielom i pracowników oraz podziękowała obecnym na uroczystości emerytom, którzy zawsze są miłymi gośćmi w murach naszej szkoły.

Ważny i wyjątkowy moment w uczniowskim życiu mieli również uczniowie klasy I, którzy wykazali się wieloma umiejętnościami: wokalnymi, tanecznymi oraz wiedzą z zakresu znajomości naszego kraju, ekologii i bezpieczeństwa. Następnie złożyli oficjalne ślubowanie i zostali pasowani na uczniów.

 Wykorzystano nagłosnienie, laptop i aparat fotograficzny zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna

 

Ogłoszenie z dnia 14.10.2024 r. o naborze Uczestników do Projektu pn.:

„Bliżej rodziny i dziecka w Gminie Lipie”

Zadanie 1: Asystentura rodzinna

 

Gmina Lipie jako Beneficjent Projektu przy współpracy z Podmiotem realizującym projekt: Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Lipiu ogłasza nabór Uczestników do udziału w Projekcie pn.:  „Bliżej rodziny i dziecka w Gminie Lipie”
Zadanie 1: Asystentura rodzinna - w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

 

Cel i zakres Projektu:

1. Celem głównym Projektu jest: Włączenie społeczne, wsparcie i poprawa funkcjonowania rodzin z dziećmi, w tym rodzin przeżywających trudności w wypełnianiu funkcji opiekuńczo-wychowawczych lub w kryzysie (dzieci i młodzieży, rodziców) w Gminie Lipie, tj. 65 osób (36K, 29M)  poprzez rozwój, podniesienie jakości i dostępności usług społecznych, w tym: zapewnienie asystentury rodziny i działalności 2 placówek wsparcia dziennego w Zimnowodzie i Lipiu oraz wzrost kompetencji kadry pracującej z rodziną w zakresie niedyskryminacji: 5 osób (3K, 2M) w terminie 01.12.2024 r.– 30.11.2026 r.

2. Projekt w ramach zadania 1:  Asystentura rodzinna, zakłada wsparcie świadczone przez asystenta rodziny przez okres 24 miesięcy - zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej.

Zaplanowane wsparcie w Projekcie będzie dostosowane do indywidualnych potrzeb, potencjału i osobistych preferencji odbiorców tych usług (zwłaszcza w przypadku osób potrzebujących wsparcia w codziennym funkcjonowaniu i osób z niepełnosprawnościami).

Udział w Projekcie, w tym w zaplanowanych formach wsparcia jest bezpłatny.

Zakończenie realizacji Projektu / udziału we wsparciu: do dnia 30.11.2026r.

 

Uczestnicy Projektu:

1. Uczestnikami Projektu będą osoby, które złożą w ramach ogłoszonego naboru dokumenty rekrutacyjne  w terminie naboru określone w Regulaminie i zostaną zakwalifikowane do udziału w Projekcie spełniając wymagania Grupy Docelowej:

Członkowie rodzin z dziećmi, w tym doświadczający trudności opiekuńczo-wychowawczych lub w kryzysie oraz dzieci, młodzież i młodzi dorośli wymagający wsparcia, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z niepełnosprawnością i ich otoczenie - będące osobami fizycznymi zamieszkującymi Gminę Lipie (w rozumieniu Kodeksu Cywilnego). Potwierdzeniem kwalifikowalności Rodziny, w tym Uczestnika/Uczestniczki będzie dokument wystawiony przez odpowiedniego Specjalistę zatrudnionego w ramach Projektu – na podstawie diagnozy merytorycznej dokonanej na etapie rekrutacji, tj. Zaświadczenie potwierdzające kwalifikowalność oraz zasadność udzielenia wsparcia.

1. Do uczestnictwa w Projekcie zostanie zakwalifikowanych minimum 10 Rodzin.

Terminy naboru / rekrutacji oraz sposób złożenia dokumentów:

1. Nabór Kandydatów do udziału w Projekcie prowadzony jest w terminie:
   od dnia 29.10.2024 roku do dnia 29.11.2024 roku.
2. Dokumenty rekrutacyjne należy złożyć w jednej wybranej formie w terminie naboru (liczy się data wpływu) w głównym miejscu zatrudnienia Kandydata/Kandydatki, tj.:
3. Papierowej - komplet dokumentów oryginalnie podpisanych (w przypadku kopii dokumentów, podpisanych za zgodność z oryginałem) w Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Lipiu – pokój nr 23, przy ulicy Częstochowskiej 29,  42-165 Lipie - osobiście lub za pośrednictwem operatora pocztowego, lub
4. Elektronicznej - poprzez system elektronicznej skrzynki podawczej ePUAP pod adresem http://epuap.gov.pl/, na skrytkę Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Lipiu: /7218ibjlvy/skrytka lub pod adresem e-mail: gops@lipie.naszops.pl 

 

Dokumenty składane w formie elektronicznej muszą być podpisane ważnym kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub profilem zaufanym.

 

Wykaz wymaganych dokumentów rekrutacyjnych (obligatoryjnych), które należy wypełnić i złożyć dla każdego członka rodziny:

1. Formularz osobowy – zgłoszeniowy do udziału w projekcie - zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 1 do Regulaminu;
2. Deklaracja uczestnictwa w Projekcie – zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 2 do Regulaminu;
3. Formularz klauzuli informacyjnej (RODO) Informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych dla uczestników projektów - zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 3 do Regulaminu.

 

Szczegółowy zakres informacji zawarto w Regulaminie w sprawie naboru i uczestnictwa w Projekcie dostępnym wraz z dokumentami rekrutacyjnymi w formie elektronicznej na stronie internetowej Gminy Lipie pod bezpośrednim adresem: https://lipie.pl/blizej-rodziny-i-dziecka-w-gminie-lipie 

 

Dokumenty rekrutacyjne w formie papierowej dostępne w Podmiocie realizującym projekt, tj. w Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Lipiu.

 

Osoba do kontaktu w sprawie rekrutacji: 

Pani Ilona Kubicka – tel. 34 318 80 33 do 35 w. 51 - w godzinach pracy Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Lipiu.

 

Wójt Gminy Lipie

Bożena Wieloch

 

Załączniki:

Regulamin naboru i uczestnictwa 

 Regulamin_naboru_i_uczestnictwa_w_projekcie_Asystentura_rodzinna_Lipie-1.pdf

Załącznik nr 1 - FORMULARZ OSOBOWY ZGŁOSZENIOWY DO UDZIAŁU W PROJEKCIE pn. „Bliżej rodziny i dziecka w Gminie Lipie”  Zadanie 1: Asystentura rodzinna

zal_1_Formularz_osobowy_Asystentura_rodzinna_Lipie.docx

Załącznik nr 2 - DEKLARACJA UCZESTNICTWA W PROJEKCIE pn. „Bliżej rodziny i dziecka w Gminie Lipie” Zadanie 1: Asystentura rodzinna

zal_2_Deklaracja_uczestnictwa_w_projekcie_Asystentura_rodzinna_Lipie(1).docx

Załącznik nr 3 -  Formularz klauzuli informacyjnej: Informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych dla uczestników projektu pn.: „Bliżej rodziny i dziecka w Gminie Lipie”

zal_3_Formularz_klauzuli_informacyjnej_EFS_Gmina_Lipie(5).docx

 

FORMULARZ ZGŁASZANIA SZCZEGÓLNYCH POTRZEB UCZESTNIKA/UCZESTNICZKI
W PROJEKCIE: „WŁACZAMY SIĘ DO EDUKACJI W GMINIE LIPIE” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 współfinansowanym ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus 

Formularz_zglaszania_szczegolnych_potrzeb_uczestnikow_projektu_Wlaczamy_sie_do_edukacji_w_Gmini.docx

 

 

Autor: Anita Zyna 

Nowa galeria Europejski Dzień Języków została dodana do albumu fotograficznego

W tym roku obchodzimy jubileusz 20-lecia przystąpienia Polski do Unii Europejskiej, a 25 lat temu, wraz z Czechami i Węgrami, zostaliśmy oficjalnie przyjęci do Organizacji Traktatu Północnoatlantyckiego (NATO).

26 września, podczas apelu poświęconemu Europejskiemu Dniu Języków uczniowie zostali zaproszeni do zgłoszenia chęci uczestnictwa w Szkolnym Klubie Europejskim, którego naczelnym zadaniem będzie pogłębianie wiedzy na temat Europy oraz rozwój umiejętności w zakresie nauki języków obcych.

W dzisiejszym zglobalizowanym świecie znajomość języków obcych stała się nie tylko atutem, ale też  koniecznością. Niezależnie od tego, czy uczymy się języka w celach zawodowych, osobistych, czy z pasji, korzyści płynące z nauki są ogromne. Najważniejsze kluczowe powody nauki języków obcych, które uczniowie klasy VII przypomnieli podczas apelu:  

• nowe możliwości zawodowe;
• lepsze zrozumienie innych kultur;
• rozwój mózgu i pamięci;
• łatwiejsze podróżowanie i komunikacja;
• większa pewność siebie.

Zaprezentowano również ciekawostki o Europie, a przewodniczący klas wylosowali kraj na temat którego w poszczególnych salach lekcyjnych  powstały wystawki, a uczniowie przygotowali prezentacje.

W piątek, 4 października wszyscy zaprezentowali efekty swojej pracy, a  uczniowie mieli możliwość odbycie krótkich wizyt w krajach europejskich;

• klasa I zaprosiła do poznania Polski,
• klasa II zabrała nas do Wielkiej Brytanii,
• w klasie III mogliśmy poczuć atmosferę Francji,
• klasy IV z V zaprezentowały Grecję,
• klasa VI zaprosiła nas do Hiszpanii,
• z uczniami klasy VII mogliśmy poznać Włochy,
• a uczniowie klasy VIII wprowadzili nas w klimat Niemiec.

 Wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna, Agnieszka Wolska - Bździon, Aleksandra Strelczonek 

W ramach programu Uniwersytet dzieci uczniowie klasy pierwszej przystąpili do projektu : "Planeta zdrowia. Dlaczego nasze kości są twarde?" W ramach projektu  uczniowie wyruszyli  w podróż na Planetę zdrowia, podczas której będą odkrywać, jak dbać o swoje zdrowie i czuć się świetnie na co dzień. Za nim rozpoczną wędrówkę po Planecie Zdrowia musieli zrealizować 2 lekcje dotyczące emocji. Te lekcje już za nimi. Zajęcia pt "Co mogę zrobić, gdy wszystko idzie źle?"  zostały zrealizowane 26.09.2024 r. Na zajęciach uczniowie rozmawiali o emocjach. Uczyli się je opisywać i rozpoznawać. Obejrzeli zdjęcia zebrane w prezentacji multimedialnej oraz  film, w którym ekspert opowiedział, czym są i po co ludziom emocje. Pracując w grupach, dzieci  musiały sprostać pewnemu wyzwaniu, które  stało się  pretekstem do  rozmowy w parach i wzajemnego dzielenia się swoimi odczuciami.  Tym wyzwaniem było położenie w grupach patyka na podłodze. Każdy mógł trzymać patyk  tylko wskazującym, wyprostowanym  palcem, dotykając  go od dołu. Podczas burzy mózgów klasa  przedstawiła własne propozycje, które mogą  być pomocne wtedy, gdy nie wszystko idzie po ich myśli. Zajęcia pt. "Skąd się bierze radość?" zrealizowali 30 września. Uczniowie rozpoczęli  zajęcia zabawami ruchowymi, które wprowadziły  ich w radosny nastrój. W czasie gry w kalambury odgrywali  bez słów podstawowe emocje i charakteryzowali  każdą z nich. Następnie przygotowali  wspólną pracę plastyczną, na której przedstawili swoje powody do odczuwania szczęścia. W czasie oglądania miniwykładu dowiedzieli się, dlaczego warto pielęgnować w sobie radość i jak to robić. Zajęcia zakończyło  przygotowanie drzewka wdzięczności, które stanowi jeden ze sposobów trenowania mięśnia pozytywności.

Autor: Marzena Kocik 

Autor: Anita Zyna

Autor: Elżbieta Krasińska 

Autor: Anita Zyna