Aktualności

        • Wycieczka do Krakowa

           

           

          W związku z udziałem Szkoły Podstawowej w Lindowie w  Programie „Złote Szkoły NBP” edycja IV 16 lutego członkowie Szkolnej Drużyny Ambasadorów: Natalia, Roksana, Miłosz, Dawid, Filip, Szymon , Adam z kl VII raz z innymi kolegami z klasy VI brali udział w zwiedzaniu i warsztatach , które odbyły się w Krakowskim  Salonie Ekonomicznym NBP. Poznaliśmy historię pieniądza od płacideł po czasy współczesne, obejrzeliśmy ciekawe eksponaty: banknoty, monety obiegowe i kolekcjonerskie…Najatrakcyjniejsze okazało się  interaktywne ćwiczenia, próby podnoszenia 12,5 kg sztaby złota oraz możliwość zadawania pytań ekspertowi- pracownikowi banku NBP, który był naszym przewodnikiem po muzeum. Potem spacerowaliśmy po mieście odwiedzając sztandarowe miejsca na mapie Starego Krakowa: Sukiennice, Kościół Mariacki, Uniwersytet Jagielloński, Planty.

          Zdjęcia podczas wyjazdu wykonano aparatem fotograficznym zakupionym w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

          Autor: Ewa Chyra

        • Wyjazd na mecz siatkówki

          17 lutego 2024 r. uczniowie klas III - V naszej szkoły mieli wyjątkową okazję obejrzenia meczu II ligi piłki siatkowej kobiet: EWDAR KS Silesia Częstochowa  NTSK AZS PANS Komunalnik Nysa w Hali Sportowej  Akademickiego Centrum Kultury i Sportu Politechniki Częstochowskiej. Młodzi lindowscy kibice chłonęli atmosferę meczu, ducha walki zawodniczek aktywnie im kibicując. Po zakończonym meczu udali się do Strefy Kibica, aby zrobić pamiątkowe zdjęcie ze zwyciężczyniami tego meczu - zawodniczkami EWDAR KS Silesia Częstochowa i poprosić o autograf ulubioną siatkarkę.  Wrażenia i emocje na pewno zostaną na długo w ich sercach, a werble i okrzyki w ich uszach.

          Uczniowie mogli kibicować podczas meczu w ramach projektu "Szkoła kibicuje", do którego zostali zaproszeni przez asystenta trenera częstochowskiej drużyny, pana Pawła Kocota. Wyjazd  był bezpłatny. Dla uczniów zarezerwowano darmowe wejściówki, a koszt autokaru został pokryty ze środków Rady Rodziców. Takie wyjazdy na pewno wdrażają młodzież do czynnego spędzania wolnego czasu, podnoszą poziom kultury kibicowania i bezpieczeństwa na sportowych imprezach masowych, wzbudzają aktywność sportową wśród dzieci i młodzieży, dlatego warto je organizować. 

           

          Zdjęcia podczas meczu wykonano aparatem fotograficznym zakupionym w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

           

          Autor: Marzena Kocik 

        • WIRUSOOCHRONA

           

           

           

          W poniedziałek, 19 lutego po raz kolejny w naszym przedszkolu została przeprowadzona akcja informacyjno - edukacyjna WIRUSOOCHRONA. 

          Akcja, zainicjowana przez Śląskiego Państwowego Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego na terenie woj. Śląskiego ma na celu wzmocnienie działań przeciwepidemicznych w placówkach oświatowo-wychowawczych.

          W trakcie zajęć, dzieci przypomniały sobie, poznały i pogłębiły wiedzę związaną z profilaktyką chorób zakaźnych.

          Informacje podparte planszami demonstracyjnymi na temat, co to są wirusy i bakterie stanowiły wprowadzenie do tematyki. Jednocześnie były początkiem pogadanki, dyskusji o ich negatywnym wpływie na nasze życie.

          Dzieci starały się znaleźć odpowiedz na pytanie: Co robimy, by się chronić przed chorobami? Omówiliśmy profilaktykę w walce z wirusami i bakteriami.

          Groźne drobnoustroje potraktowaliśmy w nieco przerysowany sposób – dzieci wykonały prace- kolorowanki o wirusach i bakteriach.

          Podczas zajęć szczegółowo utrwaliliśmy informacje związane ze starannym myciem rąk przeglądając prezentację o tej tematyce. Podsumowaniem zebranych informacji było wykonanie plakatu: „Aby zdrowym być, trzeba ręce myć”.

          Przyswajaliśmy także krótką rymowankę: "Zarazki wkraczają do akcji".

          Quizz na temat właściwej higieny i profilaktyki chorób zakaźnych to podsumowanie dzisiejszych zajęć.

          Ciekawostką dla dzieci była informacja, że prócz złych, groźnych bakterii występują także te pozytywne, potrzebne do funkcjonowania naszego organizmu. O tym mogliśmy poczytać podczas zapoznawaniu się z kilkoma tematycznymi wierszykami Maksymiliana Bocheńskiego: Wirusy, Antybiotyki naturalne, Dobre bakterie.

          Nie pozostaje nic innego, jak zdobytą i utrwaloną wiedzę wdrożyć w codzienną praktykę.

          Autor: Kamila Nowak 

        • Zabawy karnawałowo - walentynkowe

          Karnawał to czas radości i zabawy, dlatego po zakończeniu I semestru i po powrocie z ferii, 13 lutego w naszej szkole odbyła się dyskoteka karnawałowa.

          Już z samego rana rozpoczęły się przygotowania do zabawy. Sala gimnastyczna została udekorowana licznymi balonami i  girlandami. Uczniowie klas 1-3 przebrali się w bardzo pomysłowe stroje księżniczek, zwierząt, superbohaterów lub czarodziei. Nie zabrakło także policjantów którzy pilnowali porządku podczas imprezy.  W czasie dyskoteki mogliśmy usłyszeć tradycyjne utwory, takie jak makarena, chocolate, czy też kaczuchy. Dodatkowo dziewczynki z klasy 5 i 6 przeprowadziły liczne zabawy dla swoich młodszych kolegów i koleżanek, były to m.in.: taniec na gazetach, czy też wiewiórki do dziupli.

          Po południu na dyskotekę przybyli uczniowie klas 4-7. Podczas zabawy uczniowie mieli okazję odpocząć i posilić się pizzą. O oprawę muzyczną klas młodszych jak i starszych, jak zwykle zadbali chłopcy z klasy 6 i 7.

          Dziękujemy wszystkim za pomoc! Następna zabawa karnawałowa za rok!

           

          Zdjęcia podczas balu przebierańców, dyskoteki oraz realizacji zajęć o tematyce walentynkowej w klasie II wykonano aparatem zakupionym w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci 

          Autorzy: Agnieszka Wolska - Bździon, Jolanta Kasprzak

        • Złote Szkoły NBP IV edycja 2023/2024

          ​​​​​​

          Nasza szkoła przystąpiła do programu Złote Szkoły NBP IV edycja 2023/2024. Złote Szkoły NBP to ogólnopolski program skierowany do szkół. Jego ideą jest zainteresowanie uczniów tematyką ekonomiczną, zdobywanie przez nich określonych kompetencji w tym zakresie oraz upowszechnianie zdobytej wiedzy w środowisku szkolnym i/lub lokalnym.

          Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej w naszej szkole tworzą uczniowie z klasy siódmej.

          Czym jest program Złote Szkoły NBP?

          https://www.youtube.com/shorts/9c_3xrd7Qh0

          Na czym polega program?

          Drużyna opracowuje pomysły na wykonanie 3 zadań: lekcja z ekonomią, debata, warsztaty, które następnie przeprowadza w szkole. Drużyna jest odpowiedzialna za przygotowanie i realizację określonych w danej edycji Programu Zadań. Drużyny angażują w realizację Zadań danej edycji Programu jak największą liczbę Uczestników. Nauczyciele-opiekunowie dokumentują je na Platformie i przesyłają do NBP w terminie do 11 marca 2024r.

           IV edycji konkursu przewodzi temat :

           Polski złoty w obiegu od 100 lat- NBP i jego funkcja emisyjna.

           W realizowanych zadaniach powinny być poruszone następujące treści: 

          Polski złoty

          Jak przebiegał proces ustanowienia waluty w niepodległym państwie polskim? Dlaczego doszło do odrodzenia złotego? Reforma walutowa i powstanie Banku Polskiego S.A. – odpowiednika NBP 100 lat temu. Jak dziś powstają polskie znaki pieniężne od projektu do monety i banknotu. Prawny status złotego. Dlaczego tylko Narodowy Bank Polski może emitować polskie znaki pieniężne? Czym jest system płatniczy i jaką rolę odgrywa w nim NBP?

          Czym są pieniądze?

          Trzy funkcje pieniądza ‒ pieniądz jako środek wymiany, akumulacji i jednostka obrachunkowa. Droga pieniądza z banku centralnego do portfela, czyli na czym polega cykl obrotu gotówkowego w Polsce? Jakie są cztery filary Narodowej Strategii Bezpieczeństwa Obrotu Gotówkowego?

          Monety i banknoty powszechnego obiegu oraz kolekcjonerskie

          Jakie są zasady użytkowania banknotów i monet w Polsce? Wielcy Polscy Ekonomiści i inne przykłady serii kolekcjonerskich NBP. Polskie monety i banknoty jako dzieła sztuki, zapis czasów i technologiczne osiągnięcie. O zabezpieczeniach i sposobach weryfikacji autentyczności banknotów i monet.

          Tytuł „Złota Szkoła NBP” nadaje  NBP w każdej edycji Programu Szkołom i Drużynom, które uzyskają określony w Regulaminie próg punktowy.

          Komisja programu ocenia:

          • pomysłowość
          • metody i narzędzia edukacyjne
          • dopasowanie zadań do wieku i percepcji odbiorców
          • jakość i atrakcyjność realizacji
          • przydatność w praktyce
          • zasięg i poziom zaangażowania odbiorców

          Spośród wszystkich szkół z tytułem „Złotej Szkoły NBP” zostaną wybrane i nagrodzone szkoły, które najlepiej zrealizowały zadania.

          Dlaczego uczestniczymy w programie Złote Szkoły NBP ?

          Udział w Programie Złote Szkoły NBP to dla naszej  społeczności szkolnej  prestiż, ale także nowe i trudne wyzwanie. To okazja do zdobycia cennej  wiedzy ekonomicznej, rozwoju umiejętności retorycznych, kompetencji cyfrowych, kształtowania umiejętności współpracy, komunikacji, rozwiązywania problemów, prezentacji  swoich umiejętności i dorobku oraz możliwość zdobycia nowych doświadczeń.

          Autor: Ewa Chyra 

        • Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem

           Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem to zbiór zasad, które pomagają tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko w szkołach, przedszkolach i innych placówkach działających na rzecz dzieci. W Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Lindowie wypracowaliśmy standardy, które wdrożyliśmy, aby chronić dzieci przed krzywdzeniem.

          Jesteśmy placówką, która spełnia standardy ochrony dzieci, zatem:

          • nie pracują u nas osoby mogące zagrażać bezpieczeństwu dziecka,
          • wszyscy pracownicy wiedzą, jak rozpoznawać symptomy krzywdzenia dziecka oraz odpowiednio zareagować na podejrzenie krzywdzenia dziecka w placówce lub w rodzinie dzięki wdrożonym procedurom interwencji,
          •  wszyscy pracownic są przygotowani, by zidentyfikować sytuacje stwarzające ryzyko krzywdzenia dziecka oraz symptomy krzywdzenia, jak również opracować plan wsparcia dziecka krzywdzonego,
          • dzięki ustalonym zasadom bezpiecznych relacji personel ma jasność, jakie są ramy profesjonalnej relacji z dzieckiem, a jakie zachowania – zarówno ze strony dorosłych wobec dzieci, jak i między dziećmi – są niedopuszczalne
          • wszystkie dzieci dowiadują się, jak unikać zagrożeń w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami - w realnym świecie oraz w internecie,
          • wszystkie dzieci mają stały dostęp do informacji, gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach życiowych,
          • rodzice dowiadują się, jak wychowywać dziecko bez przemocy i uczyć je zasad bezpieczeństwa.
          •  Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem  Standardy_ZSP_Lindow(1).pdf

          Autor: Anita Zyna

        • Szkoła Ucząca z Minecraft Education

           

          Opis: C:\Users\Anita\Desktop\49894d14-1bd6-47c6-b428-c7131232c6d4.png Opis: C:\Users\Anita\Desktop\MEE.jpg

           

          W ramach realizacji projektu „Szkoła Ucząca z Minecraft Education” i spełnieniu wymaganych kryteriów, nasza szkoła otrzymała tytuł „Szkoła Ucząca z Minecraft Education”. Jest to dla nas wyróżnienie i jednocześnie potwierdzenie gotowości nauczycieli na poznawanie sześciennego świata uczniów i ogromnego zaangażowania we wdrażaniu aktywności z uczniami na polu Minecraft Education.

          Przyznany nam tytuł potwierdza i podkreśla fakt poszukiwania i odkrywania innowacyjnych metod nauczania i uczenia się, kreatywnego wykorzystania technologii oraz zaangażowania w rozwój umiejętności cyfrowych uczniów z wykorzystaniem Minecraft Education w naszej szkole.

          Autor: Anita Zyna 

        • Bezpieczne Ferie 2024

          Nauczyciele przedszkola i szkoły podstawowej przygotowując uczniów do bezpiecznego korzystania z zimowego wypoczynku przeprowadzili działania informacyjno – edukacyjne "Bezpieczne Ferie 2024" w celu wyposażenia dzieci w cenne informacje i umiejętności, dzięki którym będą mogli świadomie uczestniczyć w atrakcjach w czasie rozpoczynających się ferii zimowych.  W klasach przeprowadzono podaganki oraz zajęcia z wychowawcami na temat  zasad bezpieczeństwa oraz zachowań zdrowotnych podczas zimowego wypoczynku, przypomniano numery alarmowe oraz przygotowano gazetkę tematyczną na szkolnym korytarzu. A w piątek 26.01.2024 r. podczas szkolnego apelu uczennice klasy V zaprezentowały scenkę o bezpieczeństwie.

          Ferie zimowe w województwie śląskim trwają od 29.01.2024 r. do 11.02.2024 r. 

          Życzymy bezpiecznego, aktywnego i radosnego wypoczynku :)

           

          Zdjęcia podczas apelu wykonano aparatem zakupionym w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci 

          Autor: Magdalena Sośniak

        • Podsumowanie pracy w I półroczu

          W piątek 26.01.2024 r. podsumowaliśmy nasze wspólne działania podjęte w I półroczu roku szkolnego 2023/2024 . Przedszkole i szkoła to nie tylko zajęcia, książki i zeszyty, to też relacje, realizacja programów i projektów, podejmowane akcje na rzecz potrzebujących, wspólne wyjazdy, organizacja wydarzeń, udział w konkursach i zawodach. Podejmowane aktywności mają w pływ na osiągane przez uczniów wyniki edukacyjne oraz przyczyniają się do rozwoju. Wśród naszej społeczności są osoby uzdolnione muzycznie, plastycznie, sportowo, językowo, takie, które wyróżniają się  grą aktorską i aktywnością społeczną.

          Gratulacje otrzymali uczniowie za uczęszczanie w zajęciach, czworo uczniów szkoły uzyskało 100% frekwencję, czyli zawsze byli obecni na zajęciach. Listy pochwalne  wręczono 16 uczniom klas IV – VII, których średnie ocen były równe lub wyższe niż 4,75 i uzyskali przy tym bardzo dobre lub wzorowe zachowanie. 

          Uczniowie klasy I otrzymali dyplomy za zrealizowane a tym półroczu projekty i programy „Akademia Bezpiecznego Puchatka” oraz „Operacja szkoła”.  

          Dla nauczycieli i rodziców były podziękowania za inicjowanie, przygotowywanie i wpierania uczniów w dążeniu do osiąganego celu jakim jest rozwój młodego człowieka oraz kształtowanie jego świadomości.

          Autor: Anita Zyna

        • Święto Babci i Dziadka

           

          ​​​​​​​

          Opis: C:\Users\USER\Desktop\Dzień Babci i Dziadka.jpg

          Święto Babci i Dziadka to jedno z wydarzeń, które stało się tradycją ZSP w Lindowie. W tym roku ta miła uroczystość odbyła się 25 stycznia 2024 r. w sali OSP w Lindowie, która zamieniła się tego dnia w nastrojową kawiarenkę. Licznie przybyli na tę uroczystość zaproszeni goście- babcie i dziadkowie, siedząc przy stolikach, częstowali się pysznym ciastem przygotowanym przez mamy, pili herbatkę  i jednocześnie podziwiali swoje wnuki, które przygotowały specjalnie na ten dzień  program artystyczny. Mali artyści z przejęciem recytowali wiersze i śpiewali piosenki, a babcie i dziadkowie ze wzruszeniem odbierali czułe słowa skierowane pod ich adresem. Oprócz montażu słowno - muzycznego przygotowanego przez uczniów klas I-II oraz przedstawienia pt. "Czerwony Kapturek" w wykonaniu uczniów kl. III  dostojni seniorzy mogli podziwiać pokazy taneczne   przedszkolaków i  wysłuchać gry na skrzypcach  i gitarze w wykonaniu naszych utalentowanych uczniów-  Marii Janeczek  i Filipa Kozłowskiego. Dostojni goście zostali również obdarzeni pięknymi upominkami, które ich wnuczęta własnoręcznie przygotowały. Nie obyło się także bez życzeń od p. dyrektor – Anity  Zyna, która nie szczędząc ciepłych słów, życzyła Seniorom wielu szczęśliwych lat  w zdrowiu i pogodzie ducha. W uroczystości uczestniczyła p. Wójt Bożena Wieloch, która na koniec pogratulowała uczniom występu, a dziadkom i babciom wspaniałych wnucząt.

          To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy. Dzień, który ukazał Nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile. 

                   Bardzo dziękujemy  rodzicom za pomoc w przygotowaniu uroczystości!

           

          M. Kocik, J.Kasprzak, M. Sośniak

        • „Kreatywna Matematyka” w klasie II – moduł IV – Matematyczne układanki

          ​​​​​​

          Opis: C:\Users\Anita\Desktop\png_20230627_214726_0000.png

                Celem czwartego modułu projektowego było doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, rozwijanie zdolności koncentracji uwagi, logicznego myślenia, pobudzanie zdolności i możliwości twórczych. Pierwsze zajęcia to matematyczne zagadki logiczne z wykorzystaniem zapałek i kolorowych patyczków. Zadanie polegało na dokładnym odwzorowaniu i  ułożeniu  zapałek według  wybranego schematu. Następnie uczniowie rozwiązywali łamigłówki matematyczne na liczbach arabskich i rzymskich dokonując manipulacji na przedmiotach. Rozwiązywali także łamigłówki dla odważnych korzystając z monitora interaktywnego. Najciekawszym dla uczniów elementem zajęć była jak zwykle praca twórcza z kształtem polegająca na kreatywnym układaniu wzorów z zapałek i patyczków, budowaniu figur zarówno płaskich jak i przestrzennych w oparciu o ich modele oraz tworzeniu przestrzennych konstrukcji geometrycznych. Zajęcia drugie to wykorzystanie patyczków kreatywnych 2D i 3D do tworzenia figur przestrzennych oraz tworzenie własnych kompozycji.

          Podczas zajęć wykorzystano aparat fotograficzny oraz laptop zakupione w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

          Autor: Jolanta Kasprzak

        • Projekt "Szkoła dostępna dla wszystkich"

           

           

          W związku z udziałem naszej szkoły w projekcie "Szkoła dostępna dla wszystkich" realizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych przy wsparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci (UNICEF) oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki (MEiN) otrzymaliśmy pakiet edukacyjny UNICEF - Recreation Kit zawierający pomoce dydaktyczne: sportowo - rekreacyjne do wykorzystania w pracy z dziećmi.

          Podczas zajęć integracyjnych w świetlicy szkolnej uczniowie wykonywali rysunki kredą na tabliczkach wchodzących w skład pakietu edukacyjnego UNICEF - Recreation Kit. 

          Zdjęcia wykonano za pomocą aparatu zakupionego w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

          Autor: Anita Zyna, Jolanta Kasprzak

        • Wycieczka do Łodzi

          10 stycznia uczniowie klas IV-VII uczestniczyli w wycieczce do Łodzi. Mocno zimowa aura szczypała w noski, ale jakże dobrze harmonizowała z treścią przedstawienia „Opowieści z Narnii” , które obejrzeliśmy w łódzkim teatrze „Pinokio”. Potem spacer z przewodnikiem  słynną ulicą Piotrkowską. Następnie udaliśmy się do Muzeum Kinematografii, które mieści się w dawnym Pałacu Karola i Anny Scheiblerów. Podziwialiśmy wspaniałe wnętrza pałacu jednego z największych fabrykantów XIX wiecznej Łodzi. Tutaj poznaliśmy historię filmu, obejrzeliśmy ciekawe eksponaty związane z filmem i jego twórcami, poszerzyliśmy swoją wiedzę o Łódzkiej Szkole Filmowej, aktorach i reżyserach polskich. Na koniec odwiedziliśmy słyną manufakturę łódzką - położoną w centrum miasta ogromną galerię handlową oraz centrum rozrywki o oryginalnej architekturze, która łączy klimat dawnej fabryki z nowoczesnymi rozwiązaniami.

          O tym, że warto obejrzeć było spektakl przekonałam się kolejnego dnia w szkole, kiedy robiłam z uczniami etiudy teatralne inspirowane spektaklem „Opowieści z Narnii”. Moc przeżyć, odczuć, pomysłów, tematów do rozmowy. Jednym  słowem wycieczka super!

           

          Autor: Ewa Chyra

        • Jakość powietrza a wpływ na zdrowie człowieka

           

          W dniach  10 - 11 stycznia 2024 r. miernik jakości powietrza zamontowany na budynku szkoły w Lindowie pokazywały bardzo złą jakość powietrza. Jakość powietrza jest bardzo zła i ma negatywny wpływ na zdrowie.

          Faktem jest, że przebywanie w warunkach bardzo zanieczyszczonego powietrza wpływa niekorzystnie na nasze samopoczucie i zdrowie. Niestety możemy mieć z nim styczność niemal wszędzie - nie tylko na ulicy, ale także w domu czy pracy.

          Zanieczyszczenia trafiają do naszego organizmu podczas oddychania, w efekcie zwiększając ryzyko występowania rozmaitych schorzeń.

          Zanieczyszczone powietrze jest groźne dla każdego z nas, jednak warto mieć świadomość, jakie grupy są najbardziej narażone na jego negatywne skutki.

          Należą do nich:

          - dzieci i niemowlęta ze względu na niedostatecznie rozwinięty układ oddechowy, nerwowy i krwionośny,

          - kobiety w ciąży,

          - osoby cierpiące na przewlekłe choroby serca i układu oddechowego,

          - osoby z cukrzycą i otyłością,osoby pracujące w otoczeniu o wysokim stężeniu zanieczyszczeń,

          - seniorzy, których układ odpornościowy jest słabszy niż u osób młodszych.

          Przyjrzyjmy się teraz, w jaki sposób zanieczyszczone powietrze może wpływać na funkcjonowanie poszczególnych układów naszego organizmu. Warto bowiem podkreślić, że szkodliwe substancje obecne w naszym otoczeniu oddziałują negatywnie nie tylko na nasze górne drogi oddechowe, ale i inne narządy.

          Oddychanie zanieczyszczonym powietrzem negatywnie wpływa na funkcjonowanie ośrodkowego układu nerwowego. Bóle głowy, niepokój, stany depresyjne, problemy z pamięcią - to tylko niektóre z dolegliwości, których możemy doświadczać na skutek długotrwałego przebywania w miejscach o złej jakości powietrza.

          Wykryto, że cząsteczki pyłu zawieszonego o wielkości poniżej 0,1 mikrona mogą przedostawać się do tkanki mózgowej, powodując groźne dla naszego zdrowia zmiany czy stany zapalne, które mogą zwiększyć ryzyko rozwoju groźniejszych schorzeń - np. choroby Alzheimera.

          Dodatkowo w przypadku osób starszych długie przebywanie w zanieczyszczonym powietrzu wpływa negatywnie na sprawność umysłową i prowadzi do pogorszenia zdolności poznawczych.Warto także podkreślić, że na schorzenia ze strony układu nerwowego spowodowane przez zanieczyszczenia w naszym otoczeniu, są narażeni zarówno dorośli, jak i dzieci. Przykładowo, u najmłodszych zaobserwowano zależność między ich wynikami w nauce, a tym, jak bardzo zanieczyszczone jest powietrze w ich otoczeniu. Wykazano również, że dzieci kobiet, które w okresie ciąży były narażone na wysokie stężenie toksycznych substancji, uzyskiwały gorsze wyniki w przeprowadzanych testach na inteligencję, częściej występowały u nich stany depresyjne, a także kłopoty z koncentracją czy pamięcią.Wdychanie zanieczyszczonego powietrza może prowadzić do rozwoju lub nasilenia schorzeń i dolegliwości związanych z układem oddechowym - np.  alergii, podrażnienia oczu, gardła, nosa, a nawet astmy i zapalenia płuc czy oskrzeli.

          Przebywanie w miejscach o wysokim stężeniu zanieczyszczeń powietrza zwiększa także ryzyko występowania infekcji dróg oddechowych. Problem ten bardzo często dotyczy dzieci. Najmłodsi nie mają jeszcze w pełni rozwiniętego układu oddechowego, dlatego często zmagają się np. z zapaleniem oskrzeli, przewlekłym kaszlem czy przeziębieniami. Warto podkreślić, że infekcje dróg oddechowych będą szczególnym zagrożeniem dla seniorów. W przypadku osób starszych odnotowuje się większą umieralność np. z powodu zapalenia płuc.

          Oddychanie zanieczyszczonym powietrzem może nasilać objawy chorób układu krążenia, a także mieć negatywne skutki u zdrowych osób, prowadząc do rozwoju takich schorzeń. Podwyższona ekspozycja na szkodliwe substancje zwiększa ryzyko występowania miażdżycy, nadciśnienia, arytmii czy zawału serca.

          Zanieczyszczone powietrze jest groźne dla ludzkiego organizmu w zasadzie już w fazie prenatalnej, Rozwijający się płód jest bardzo wrażliwy na szkodliwe substancje, w tym pył zawieszony i WWA (wielopierścieniowe węglowodory aromatyczne), które mogą przenikać do łożyska. Badania prowadzone na kobietach w ciąży na całym świecie jasno pokazują, że przebywanie w wysokim stężeniu zanieczyszczeń może prowadzić do obumarcia płodu, wcześniactwa i zbyt niskiej wagi noworodków. Wskazuje się również na zwiększone ryzyko wystąpienia u dziecka autyzmu, problemów z pamięcią czy koncentracją. Dodatkowo wykryto, że dzieci z niską wagą urodzeniową na kolejnych etapach życia częściej doświadczały objawów, które mogły świadczyć o rozwoju astmy - np. świszczącego oddechu.

          Jak się chronić przed zanieczyszczeniami powietrza?

          Zanieczyszczone powietrze dostaje się do naszego organizmu głównie podczas oddychania. Aby ograniczyć kontakt z niebezpiecznymi związkami znajdującymi się w powietrzu, warto:

          - śledzić jakość powietrza (np. https://esa.nask.pl/ ) i jeśli to możliwe;

          - nie wychodzić na zewnątrz, gdy jest ona zła;

          - na zewnątrz nosić maseczki antysmogowe z filtrem HEPA.

          - w pomieszczeniach stosować oczyszczacze i nawilżacze powietrza, pamiętając o ich regularnym czyszczeniu i wymianie filtrów;

          - uprawiać rośliny doniczkowe, które nawilżają powietrze, przetwarzają dwutlenek węgla na tlen i absorbują zanieczyszczenia.

          Jeśli zauważamy pogorszenie stanu zdrowia, niepokoi nas kaszel, trudności z oddychaniem i inne dolegliwości, które pojawiają się zwłaszcza w sezonie grzewczym, udajmy się do lekarza, by odpowiednio wcześnie zareagować na te objawy i nauczyć się im przeciwdziałać. 

          Pamiętajmy jednak, że wspomniane rozwiązania służą jedynie usuwaniu lub minimalizowaniu skutków zanieczyszczonego powietrza, natomiast naszym najważniejszym zadaniem jest ograniczenie jego przyczyn.

          Ogłoszenie wykonano na laptopie zakupionym w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

           

          Autor: Anita Zyna

        • Zimowa przerwa świąteczna oraz dni dodatkowo wolne

          W dniach 27-29.12.2023 r. uczniowie szkoły będą przebywać na zimowej przerwie świątecznej.

          Przedszkole w dniach 27-29.12.2023 r. realizuje zajęcia wychowania przedszkolnego w godzinach od 8:00 do 13:00.

          Dni 2 i 3.01.2024 r. są ustalonym dniami dodatkowo wolnymi od zajęć dydaktyczno - wychowawczych dla uczniów szkoły.

          Uczniowie wracają do szkoły w dniu 4.01.2024 r. - czwartek.

          Przedszkole w dniach 2 i 3.01.2024 r. realizuje zajęcia wychowania przedszkolnego w godzinach od 8:00 do 13:00.

          Nie będzie autobusu.

          Autor: Anita Zyna

        • "Anielskie kolędowanie"

          W Wigilię, 24 grudnia w kościele parafialnym pw. Zesłania Ducha Świętego w Lindowie, po mszy św. odbył się koncert kolęd "Anielskie kolędowanie" w wykonaniu dzieci przedszkolnych i uczniów szkoły podstawowej w Lindowie. Koncert rozpoczęli Filip Kozłowski grą na gitarze oraz Maria Janeczek, która zagrała na skrzypcach. Następnie pod przewodnictwem aniołów kolędy dla Świętej Rodziny i Dzieciątka Jezus zaśpiewały dzieci przedszkolne oraz uczniowie szkoły. 

           

          Pomysłodawcą koncertu był Ksiądz proboszcz Michał Jaksuła. 

          Podczas koncertu kolęd wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszłosci

          Autor: Anita Zyna 

    • Kontakty

      • Zespół Szkolno - Przedszkolny w Lindowie
      • epuap: /ZSP_Lindow/SkrytkaESP
      • Adres do e-Doręczeń: AE:PL-96570-54921-CUVUV-17
      • (+48) 34-3188811
      • Lindów 42

        42-165 LIPIE LINDÓW
        Poland
    • Logowanie