​​​​​​

Nasza szkoła przystąpiła do programu Złote Szkoły NBP IV edycja 2023/2024. Złote Szkoły NBP to ogólnopolski program skierowany do szkół. Jego ideą jest zainteresowanie uczniów tematyką ekonomiczną, zdobywanie przez nich określonych kompetencji w tym zakresie oraz upowszechnianie zdobytej wiedzy w środowisku szkolnym i/lub lokalnym.

Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej w naszej szkole tworzą uczniowie z klasy siódmej.

Czym jest program Złote Szkoły NBP?

https://www.youtube.com/shorts/9c_3xrd7Qh0

Na czym polega program?

Drużyna opracowuje pomysły na wykonanie 3 zadań: lekcja z ekonomią, debata, warsztaty, które następnie przeprowadza w szkole. Drużyna jest odpowiedzialna za przygotowanie i realizację określonych w danej edycji Programu Zadań. Drużyny angażują w realizację Zadań danej edycji Programu jak największą liczbę Uczestników. Nauczyciele-opiekunowie dokumentują je na Platformie i przesyłają do NBP w terminie do 11 marca 2024r.

 IV edycji konkursu przewodzi temat :

 Polski złoty w obiegu od 100 lat- NBP i jego funkcja emisyjna.

 W realizowanych zadaniach powinny być poruszone następujące treści: 

Polski złoty

Jak przebiegał proces ustanowienia waluty w niepodległym państwie polskim? Dlaczego doszło do odrodzenia złotego? Reforma walutowa i powstanie Banku Polskiego S.A. – odpowiednika NBP 100 lat temu. Jak dziś powstają polskie znaki pieniężne od projektu do monety i banknotu. Prawny status złotego. Dlaczego tylko Narodowy Bank Polski może emitować polskie znaki pieniężne? Czym jest system płatniczy i jaką rolę odgrywa w nim NBP?

Czym są pieniądze?

Trzy funkcje pieniądza ‒ pieniądz jako środek wymiany, akumulacji i jednostka obrachunkowa. Droga pieniądza z banku centralnego do portfela, czyli na czym polega cykl obrotu gotówkowego w Polsce? Jakie są cztery filary Narodowej Strategii Bezpieczeństwa Obrotu Gotówkowego?

Monety i banknoty powszechnego obiegu oraz kolekcjonerskie

Jakie są zasady użytkowania banknotów i monet w Polsce? Wielcy Polscy Ekonomiści i inne przykłady serii kolekcjonerskich NBP. Polskie monety i banknoty jako dzieła sztuki, zapis czasów i technologiczne osiągnięcie. O zabezpieczeniach i sposobach weryfikacji autentyczności banknotów i monet.

Tytuł „Złota Szkoła NBP” nadaje  NBP w każdej edycji Programu Szkołom i Drużynom, które uzyskają określony w Regulaminie próg punktowy.

Komisja programu ocenia:

• pomysłowość
• metody i narzędzia edukacyjne
• dopasowanie zadań do wieku i percepcji odbiorców
• jakość i atrakcyjność realizacji
• przydatność w praktyce
• zasięg i poziom zaangażowania odbiorców

Spośród wszystkich szkół z tytułem „Złotej Szkoły NBP” zostaną wybrane i nagrodzone szkoły, które najlepiej zrealizowały zadania.

Dlaczego uczestniczymy w programie Złote Szkoły NBP ?

Udział w Programie Złote Szkoły NBP to dla naszej  społeczności szkolnej  prestiż, ale także nowe i trudne wyzwanie. To okazja do zdobycia cennej  wiedzy ekonomicznej, rozwoju umiejętności retorycznych, kompetencji cyfrowych, kształtowania umiejętności współpracy, komunikacji, rozwiązywania problemów, prezentacji  swoich umiejętności i dorobku oraz możliwość zdobycia nowych doświadczeń.

Autor: Ewa Chyra 

 Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem to zbiór zasad, które pomagają tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko w szkołach, przedszkolach i innych placówkach działających na rzecz dzieci. W Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Lindowie wypracowaliśmy standardy, które wdrożyliśmy, aby chronić dzieci przed krzywdzeniem.

Jesteśmy placówką, która spełnia standardy ochrony dzieci, zatem:

• nie pracują u nas osoby mogące zagrażać bezpieczeństwu dziecka,
• wszyscy pracownicy wiedzą, jak rozpoznawać symptomy krzywdzenia dziecka oraz odpowiednio zareagować na podejrzenie krzywdzenia dziecka w placówce lub w rodzinie dzięki wdrożonym procedurom interwencji,
•  wszyscy pracownic są przygotowani, by zidentyfikować sytuacje stwarzające ryzyko krzywdzenia dziecka oraz symptomy krzywdzenia, jak również opracować plan wsparcia dziecka krzywdzonego,
• dzięki ustalonym zasadom bezpiecznych relacji personel ma jasność, jakie są ramy profesjonalnej relacji z dzieckiem, a jakie zachowania – zarówno ze strony dorosłych wobec dzieci, jak i między dziećmi – są niedopuszczalne
• wszystkie dzieci dowiadują się, jak unikać zagrożeń w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami - w realnym świecie oraz w internecie,
• wszystkie dzieci mają stały dostęp do informacji, gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach życiowych,
• rodzice dowiadują się, jak wychowywać dziecko bez przemocy i uczyć je zasad bezpieczeństwa.
•  Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem  Standardy_ZSP_Lindow(1).pdf

Autor: Anita Zyna

W ramach realizacji projektu „Szkoła Ucząca z Minecraft Education” i spełnieniu wymaganych kryteriów, nasza szkoła otrzymała tytuł „Szkoła Ucząca z Minecraft Education”. Jest to dla nas wyróżnienie i jednocześnie potwierdzenie gotowości nauczycieli na poznawanie sześciennego świata uczniów i ogromnego zaangażowania we wdrażaniu aktywności z uczniami na polu Minecraft Education.

Przyznany nam tytuł potwierdza i podkreśla fakt poszukiwania i odkrywania innowacyjnych metod nauczania i uczenia się, kreatywnego wykorzystania technologii oraz zaangażowania w rozwój umiejętności cyfrowych uczniów z wykorzystaniem Minecraft Education w naszej szkole.

Autor: Anita Zyna 

Nauczyciele przedszkola i szkoły podstawowej przygotowując uczniów do bezpiecznego korzystania z zimowego wypoczynku przeprowadzili działania informacyjno – edukacyjne "Bezpieczne Ferie 2024" w celu wyposażenia dzieci w cenne informacje i umiejętności, dzięki którym będą mogli świadomie uczestniczyć w atrakcjach w czasie rozpoczynających się ferii zimowych.  W klasach przeprowadzono podaganki oraz zajęcia z wychowawcami na temat  zasad bezpieczeństwa oraz zachowań zdrowotnych podczas zimowego wypoczynku, przypomniano numery alarmowe oraz przygotowano gazetkę tematyczną na szkolnym korytarzu. A w piątek 26.01.2024 r. podczas szkolnego apelu uczennice klasy V zaprezentowały scenkę o bezpieczeństwie.

Ferie zimowe w województwie śląskim trwają od 29.01.2024 r. do 11.02.2024 r. 

Życzymy bezpiecznego, aktywnego i radosnego wypoczynku :)

Zdjęcia podczas apelu wykonano aparatem zakupionym w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci 

Autor: Magdalena Sośniak

W piątek 26.01.2024 r. podsumowaliśmy nasze wspólne działania podjęte w I półroczu roku szkolnego 2023/2024 . Przedszkole i szkoła to nie tylko zajęcia, książki i zeszyty, to też relacje, realizacja programów i projektów, podejmowane akcje na rzecz potrzebujących, wspólne wyjazdy, organizacja wydarzeń, udział w konkursach i zawodach. Podejmowane aktywności mają w pływ na osiągane przez uczniów wyniki edukacyjne oraz przyczyniają się do rozwoju. Wśród naszej społeczności są osoby uzdolnione muzycznie, plastycznie, sportowo, językowo, takie, które wyróżniają się  grą aktorską i aktywnością społeczną.

Gratulacje otrzymali uczniowie za uczęszczanie w zajęciach, czworo uczniów szkoły uzyskało 100% frekwencję, czyli zawsze byli obecni na zajęciach. Listy pochwalne  wręczono 16 uczniom klas IV – VII, których średnie ocen były równe lub wyższe niż 4,75 i uzyskali przy tym bardzo dobre lub wzorowe zachowanie. 

Uczniowie klasy I otrzymali dyplomy za zrealizowane a tym półroczu projekty i programy „Akademia Bezpiecznego Puchatka” oraz „Operacja szkoła”.  

Dla nauczycieli i rodziców były podziękowania za inicjowanie, przygotowywanie i wpierania uczniów w dążeniu do osiąganego celu jakim jest rozwój młodego człowieka oraz kształtowanie jego świadomości.

Autor: Anita Zyna

​​​​​​​

Święto Babci i Dziadka to jedno z wydarzeń, które stało się tradycją ZSP w Lindowie. W tym roku ta miła uroczystość odbyła się 25 stycznia 2024 r. w sali OSP w Lindowie, która zamieniła się tego dnia w nastrojową kawiarenkę. Licznie przybyli na tę uroczystość zaproszeni goście- babcie i dziadkowie, siedząc przy stolikach, częstowali się pysznym ciastem przygotowanym przez mamy, pili herbatkę  i jednocześnie podziwiali swoje wnuki, które przygotowały specjalnie na ten dzień  program artystyczny. Mali artyści z przejęciem recytowali wiersze i śpiewali piosenki, a babcie i dziadkowie ze wzruszeniem odbierali czułe słowa skierowane pod ich adresem. Oprócz montażu słowno - muzycznego przygotowanego przez uczniów klas I-II oraz przedstawienia pt. "Czerwony Kapturek" w wykonaniu uczniów kl. III  dostojni seniorzy mogli podziwiać pokazy taneczne   przedszkolaków i  wysłuchać gry na skrzypcach  i gitarze w wykonaniu naszych utalentowanych uczniów-  Marii Janeczek  i Filipa Kozłowskiego. Dostojni goście zostali również obdarzeni pięknymi upominkami, które ich wnuczęta własnoręcznie przygotowały. Nie obyło się także bez życzeń od p. dyrektor – Anity  Zyna, która nie szczędząc ciepłych słów, życzyła Seniorom wielu szczęśliwych lat  w zdrowiu i pogodzie ducha. W uroczystości uczestniczyła p. Wójt Bożena Wieloch, która na koniec pogratulowała uczniom występu, a dziadkom i babciom wspaniałych wnucząt.

To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy. Dzień, który ukazał Nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile. 

         Bardzo dziękujemy  rodzicom za pomoc w przygotowaniu uroczystości!

M. Kocik, J.Kasprzak, M. Sośniak

Nowa galeria Dzień Babci i Dziadka 2024 została dodana do albumu fotograficznego

​​​​​​

      Celem czwartego modułu projektowego było doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, rozwijanie zdolności koncentracji uwagi, logicznego myślenia, pobudzanie zdolności i możliwości twórczych. Pierwsze zajęcia to matematyczne zagadki logiczne z wykorzystaniem zapałek i kolorowych patyczków. Zadanie polegało na dokładnym odwzorowaniu i  ułożeniu  zapałek według  wybranego schematu. Następnie uczniowie rozwiązywali łamigłówki matematyczne na liczbach arabskich i rzymskich dokonując manipulacji na przedmiotach. Rozwiązywali także łamigłówki dla odważnych korzystając z monitora interaktywnego. Najciekawszym dla uczniów elementem zajęć była jak zwykle praca twórcza z kształtem polegająca na kreatywnym układaniu wzorów z zapałek i patyczków, budowaniu figur zarówno płaskich jak i przestrzennych w oparciu o ich modele oraz tworzeniu przestrzennych konstrukcji geometrycznych. Zajęcia drugie to wykorzystanie patyczków kreatywnych 2D i 3D do tworzenia figur przestrzennych oraz tworzenie własnych kompozycji.

Podczas zajęć wykorzystano aparat fotograficzny oraz laptop zakupione w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

Autor: Jolanta Kasprzak

W związku z udziałem naszej szkoły w projekcie "Szkoła dostępna dla wszystkich" realizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych przy wsparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci (UNICEF) oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki (MEiN) otrzymaliśmy pakiet edukacyjny UNICEF - Recreation Kit zawierający pomoce dydaktyczne: sportowo - rekreacyjne do wykorzystania w pracy z dziećmi.

Podczas zajęć integracyjnych w świetlicy szkolnej uczniowie wykonywali rysunki kredą na tabliczkach wchodzących w skład pakietu edukacyjnego UNICEF - Recreation Kit. 

Zdjęcia wykonano za pomocą aparatu zakupionego w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

Autor: Anita Zyna, Jolanta Kasprzak

Szanowni Państwo,

ze względów organizacyjnych uroczystość

z okazji Dnia Babci i Dziadka

odbędzie się w czwartek 25 stycznia 2024 r.

o godzinie 11:00. 

10 stycznia uczniowie klas IV-VII uczestniczyli w wycieczce do Łodzi. Mocno zimowa aura szczypała w noski, ale jakże dobrze harmonizowała z treścią przedstawienia „Opowieści z Narnii” , które obejrzeliśmy w łódzkim teatrze „Pinokio”. Potem spacer z przewodnikiem  słynną ulicą Piotrkowską. Następnie udaliśmy się do Muzeum Kinematografii, które mieści się w dawnym Pałacu Karola i Anny Scheiblerów. Podziwialiśmy wspaniałe wnętrza pałacu jednego z największych fabrykantów XIX wiecznej Łodzi. Tutaj poznaliśmy historię filmu, obejrzeliśmy ciekawe eksponaty związane z filmem i jego twórcami, poszerzyliśmy swoją wiedzę o Łódzkiej Szkole Filmowej, aktorach i reżyserach polskich. Na koniec odwiedziliśmy słyną manufakturę łódzką - położoną w centrum miasta ogromną galerię handlową oraz centrum rozrywki o oryginalnej architekturze, która łączy klimat dawnej fabryki z nowoczesnymi rozwiązaniami.

O tym, że warto obejrzeć było spektakl przekonałam się kolejnego dnia w szkole, kiedy robiłam z uczniami etiudy teatralne inspirowane spektaklem „Opowieści z Narnii”. Moc przeżyć, odczuć, pomysłów, tematów do rozmowy. Jednym  słowem wycieczka super!

Autor: Ewa Chyra

W dniach  10 - 11 stycznia 2024 r. miernik jakości powietrza zamontowany na budynku szkoły w Lindowie pokazywały bardzo złą jakość powietrza. Jakość powietrza jest bardzo zła i ma negatywny wpływ na zdrowie.

Faktem jest, że przebywanie w warunkach bardzo zanieczyszczonego powietrza wpływa niekorzystnie na nasze samopoczucie i zdrowie. Niestety możemy mieć z nim styczność niemal wszędzie - nie tylko na ulicy, ale także w domu czy pracy.

Zanieczyszczenia trafiają do naszego organizmu podczas oddychania, w efekcie zwiększając ryzyko występowania rozmaitych schorzeń.

Zanieczyszczone powietrze jest groźne dla każdego z nas, jednak warto mieć świadomość, jakie grupy są najbardziej narażone na jego negatywne skutki.

Należą do nich:

- dzieci i niemowlęta ze względu na niedostatecznie rozwinięty układ oddechowy, nerwowy i krwionośny,

- kobiety w ciąży,

- osoby cierpiące na przewlekłe choroby serca i układu oddechowego,

- osoby z cukrzycą i otyłością,osoby pracujące w otoczeniu o wysokim stężeniu zanieczyszczeń,

- seniorzy, których układ odpornościowy jest słabszy niż u osób młodszych.

Przyjrzyjmy się teraz, w jaki sposób zanieczyszczone powietrze może wpływać na funkcjonowanie poszczególnych układów naszego organizmu. Warto bowiem podkreślić, że szkodliwe substancje obecne w naszym otoczeniu oddziałują negatywnie nie tylko na nasze górne drogi oddechowe, ale i inne narządy.

Oddychanie zanieczyszczonym powietrzem negatywnie wpływa na funkcjonowanie ośrodkowego układu nerwowego. Bóle głowy, niepokój, stany depresyjne, problemy z pamięcią - to tylko niektóre z dolegliwości, których możemy doświadczać na skutek długotrwałego przebywania w miejscach o złej jakości powietrza.

Wykryto, że cząsteczki pyłu zawieszonego o wielkości poniżej 0,1 mikrona mogą przedostawać się do tkanki mózgowej, powodując groźne dla naszego zdrowia zmiany czy stany zapalne, które mogą zwiększyć ryzyko rozwoju groźniejszych schorzeń - np. choroby Alzheimera.

Dodatkowo w przypadku osób starszych długie przebywanie w zanieczyszczonym powietrzu wpływa negatywnie na sprawność umysłową i prowadzi do pogorszenia zdolności poznawczych.Warto także podkreślić, że na schorzenia ze strony układu nerwowego spowodowane przez zanieczyszczenia w naszym otoczeniu, są narażeni zarówno dorośli, jak i dzieci. Przykładowo, u najmłodszych zaobserwowano zależność między ich wynikami w nauce, a tym, jak bardzo zanieczyszczone jest powietrze w ich otoczeniu. Wykazano również, że dzieci kobiet, które w okresie ciąży były narażone na wysokie stężenie toksycznych substancji, uzyskiwały gorsze wyniki w przeprowadzanych testach na inteligencję, częściej występowały u nich stany depresyjne, a także kłopoty z koncentracją czy pamięcią.Wdychanie zanieczyszczonego powietrza może prowadzić do rozwoju lub nasilenia schorzeń i dolegliwości związanych z układem oddechowym - np.  alergii, podrażnienia oczu, gardła, nosa, a nawet astmy i zapalenia płuc czy oskrzeli.

Przebywanie w miejscach o wysokim stężeniu zanieczyszczeń powietrza zwiększa także ryzyko występowania infekcji dróg oddechowych. Problem ten bardzo często dotyczy dzieci. Najmłodsi nie mają jeszcze w pełni rozwiniętego układu oddechowego, dlatego często zmagają się np. z zapaleniem oskrzeli, przewlekłym kaszlem czy przeziębieniami. Warto podkreślić, że infekcje dróg oddechowych będą szczególnym zagrożeniem dla seniorów. W przypadku osób starszych odnotowuje się większą umieralność np. z powodu zapalenia płuc.

Oddychanie zanieczyszczonym powietrzem może nasilać objawy chorób układu krążenia, a także mieć negatywne skutki u zdrowych osób, prowadząc do rozwoju takich schorzeń. Podwyższona ekspozycja na szkodliwe substancje zwiększa ryzyko występowania miażdżycy, nadciśnienia, arytmii czy zawału serca.

Zanieczyszczone powietrze jest groźne dla ludzkiego organizmu w zasadzie już w fazie prenatalnej, Rozwijający się płód jest bardzo wrażliwy na szkodliwe substancje, w tym pył zawieszony i WWA (wielopierścieniowe węglowodory aromatyczne), które mogą przenikać do łożyska. Badania prowadzone na kobietach w ciąży na całym świecie jasno pokazują, że przebywanie w wysokim stężeniu zanieczyszczeń może prowadzić do obumarcia płodu, wcześniactwa i zbyt niskiej wagi noworodków. Wskazuje się również na zwiększone ryzyko wystąpienia u dziecka autyzmu, problemów z pamięcią czy koncentracją. Dodatkowo wykryto, że dzieci z niską wagą urodzeniową na kolejnych etapach życia częściej doświadczały objawów, które mogły świadczyć o rozwoju astmy - np. świszczącego oddechu.

Jak się chronić przed zanieczyszczeniami powietrza?

Zanieczyszczone powietrze dostaje się do naszego organizmu głównie podczas oddychania. Aby ograniczyć kontakt z niebezpiecznymi związkami znajdującymi się w powietrzu, warto:

- śledzić jakość powietrza (np. https://esa.nask.pl/ ) i jeśli to możliwe;

- nie wychodzić na zewnątrz, gdy jest ona zła;

- na zewnątrz nosić maseczki antysmogowe z filtrem HEPA.

- w pomieszczeniach stosować oczyszczacze i nawilżacze powietrza, pamiętając o ich regularnym czyszczeniu i wymianie filtrów;

- uprawiać rośliny doniczkowe, które nawilżają powietrze, przetwarzają dwutlenek węgla na tlen i absorbują zanieczyszczenia.

Jeśli zauważamy pogorszenie stanu zdrowia, niepokoi nas kaszel, trudności z oddychaniem i inne dolegliwości, które pojawiają się zwłaszcza w sezonie grzewczym, udajmy się do lekarza, by odpowiednio wcześnie zareagować na te objawy i nauczyć się im przeciwdziałać. 

Pamiętajmy jednak, że wspomniane rozwiązania służą jedynie usuwaniu lub minimalizowaniu skutków zanieczyszczonego powietrza, natomiast naszym najważniejszym zadaniem jest ograniczenie jego przyczyn.

Ogłoszenie wykonano na laptopie zakupionym w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

Autor: Anita Zyna

Autor: Anita Zyna

W dniach 27-29.12.2023 r. uczniowie szkoły będą przebywać na zimowej przerwie świątecznej.

Przedszkole w dniach 27-29.12.2023 r. realizuje zajęcia wychowania przedszkolnego w godzinach od 8:00 do 13:00.

Dni 2 i 3.01.2024 r. są ustalonym dniami dodatkowo wolnymi od zajęć dydaktyczno - wychowawczych dla uczniów szkoły.

Uczniowie wracają do szkoły w dniu 4.01.2024 r. - czwartek.

Przedszkole w dniach 2 i 3.01.2024 r. realizuje zajęcia wychowania przedszkolnego w godzinach od 8:00 do 13:00.

Nie będzie autobusu.

Autor: Anita Zyna

W Wigilię, 24 grudnia w kościele parafialnym pw. Zesłania Ducha Świętego w Lindowie, po mszy św. odbył się koncert kolęd "Anielskie kolędowanie" w wykonaniu dzieci przedszkolnych i uczniów szkoły podstawowej w Lindowie. Koncert rozpoczęli Filip Kozłowski grą na gitarze oraz Maria Janeczek, która zagrała na skrzypcach. Następnie pod przewodnictwem aniołów kolędy dla Świętej Rodziny i Dzieciątka Jezus zaśpiewały dzieci przedszkolne oraz uczniowie szkoły. 

Pomysłodawcą koncertu był Ksiądz proboszcz Michał Jaksuła. 

Podczas koncertu kolęd wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszłosci

Autor: Anita Zyna 

„Jest taki dzień, bardzo ciepły, choć grudniowy, Dzień, zwykły dzień, w którym gasną wszelkie spory. Jest taki dzień, w którym radość wita wszystkich, Dzień, który już każdy z nas zna od kołyski …”

Święta Bożego Narodzenia to dzień szczególny w naszej szkole. To podniosłe chwile, które nie tylko utrwalają dzieciom znajomość tradycji świątecznych, ale również wzmacniają bliskie i serdeczne relacje. Aby poczuć ten niezwykły klimat ostatniego dnia przed świętami w naszej szkole zorganizowano uroczyste Wigilie. Uczniowie wszystkich klas zadbali, aby ich stoły były pięknie nakryte, a rodzice przygotowali pyszne przysmaki. Wspaniałym momentem było dzielenie się opłatkiem i składanie sobie świątecznych życzeń. Podczas spotkania panowała uroczysta i świąteczna atmosfera. Na wszystkich twarzach gościł uśmiech i zadowolenie.

Uczniowie klasy II klasowe spotkanie wigilijne poprzedzili realizacją zajęć w ramach piątej edycji ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci Uczą Rodziców” pt. „Świąteczna opowieść”. Treści przeznaczone do realizacji okazały się wspaniałym wprowadzeniem w klimat Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie odkryli, że święta to wyjątkowy czas - piękne dekoracje, prezenty, ale święta to przede wszystkim drugi człowiek.  W piątek zaś, przy odświętnie przygotowanym stole złożyliśmy sobie życzenia pamiętając o tym, że każdy z nas jest ważny i wyjątkowy. Mam nadzieję, że ten niezwykły dzień na zawsze zapisał się w pamięci moich uczniów.

#DzieciUcząRodziców i #ŚwiątecznaOpowieść

Podczas spotkań wigilijnych wykorzystano aparat fotograficzny oraz tablet zakupione w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszłosci

Autor: Marzena Kocik, Jolanta Kasprzak

W konkursie plastycznym na ekologiczny plakat z zakresu efektów likwidacji niskiej emisji pt. "TAK dla CZYSTEGO POWIETRZA" organizowanym przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach uczennica kl.3 Kseniia Herasymyshyn zajęła I miejsce w kategorii C - 8-9 lat.

Zuzanna Hadaś z przedszkola zajęła II miejce w kategorii przedszkola. 

Kseniia 19 grudnia uczestniczyła w uroczystości wręczenia nagród laureatom. Otrzymała piękny dyplom oraz cenną nagrodę.

Natomiast Zuzia swoją nagrodę wraz z dyplomem otrzymała do domu za pośrednictwem poczty. 

Cieszymy się z wygranej  Ksenii i Zuzi, życzymy dalszych sukcesów!

Do wykonania zdjęć i kolaży wykorzystano aparat fotograficzny oraz laptop zakupione w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszłosci

Autor: Marzena Kocik 

Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Lindowie zatrudni na umowę na zastępstwo za nieobecnego nauczyciela matematyki i informatyki (od 08.01.2024 r. do 26.01.2024 r. z możliwością przedłużenia umowy po feriach).

Wymiar zatrudnienia:

- matematyka kl. IV-VII – 14h

- zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze z matematyki kl. IV-VII – 2h

Osoby zainteresowane proszone są o składanie ofert do dnia 04.01.2024 r.

Zespół Szkolno - Przedszkolny w Lindowie

Lindów 42

42-165 Lipie

E-mail: szkolalindow@poczta.onet.pl 

Autor: Anita Zyna

W dniu  20 grudnia uczniowie klas 4, 5, 6 i 7 wzięli udział w żywej lekcji historii. Warsztaty zostały zorganizowane dzięki uprzejmości Fundacji LAR.GO oraz Muzeum Dywizjonu 303 w Napoleonie dotyczyły historii lotnictwa polskiego w czasie II wojny światowej oraz przybliżyły postać ppłk. pil. Jana Zumbacha.

Projekt realizowany jest w ramach zadania pn. „Upowszechnianie historii Polski – Muzeum lotnictwa w Twojej szkole” realizowanego w ramach programu pn. „Program Wsparcia Edukacji” ustanowionego przez Ministra Edukacji i Nauki.

Podczas warsztatów wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszłosci

Autor: Agnieszka Wolska - Bździon 

Trzeci  moduł zajęć projektowych przeznaczonych do realizacji w grudniu już za nami. Tym razem celem zajęć było rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według kształtu oraz kształtowanie wyobraźni i rozwijanie kreatywności. Pierwsze zadanie polegało na  wyszukaniu w najbliższym otoczeniu przedmiotów w kształcie figur geometrycznych oraz stworzenie z nich zbiorów.  Następnie wykorzystując klocki tego samego kształtu uczniowie zaprojektowali płaskie budowle. Kolejne zadanie to twórcza praca z kształtem polegająca na wspólnym wykonaniu geometrycznych ozdób świątecznych – łańcuchów, bombek, choinek, kartek świątecznych. Uczniowie tworzyli dekoracje zarówno w formie płaskiej jak i z zastosowaniem techniki przestrzennej. Wszystkie dekoracje ozdobiły klasową choinkę  i gazetki ścienne nadając klasie świąteczny wystrój.

Podczas zajęć wykorzystano aparat fotograficzny oraz laptop zakupione w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszłosci

Autor: Jolanta Kasprzak