Nowa galeria Bal karnawałowy w przedszkolu została dodana do albumu fotograficznego

Uczniowie klasy IV i V w ramach Ogólnopolskiego Projektu „Empatyczna Klasa” wykonywali comiesięczne misje, które dostarczyły im wiedzę na temat zagadnień z zakresu empatii, życzliwości oraz niesienia pomocy drugiej osobie. Głównym celem Projektu jest kreowanie u dzieci i młodzieży postawy lojalności, współpracy i pomocy oraz rozwijanie umiejętności odczuwania stanów emocjonalnych innych osób i reagowania na dany sposób zachowania.

Z okazji Międzynarodowego Dnia Empatii uczniowie przygotowali plakat empatyczny oraz odbyli prelekcje, na której przedstawiona została prezentacja dotycząca empatii. Ponadto uczniowie wysyłali pozdrowienia dla kolegi z klasy, który przebywa w szpitalu.  

Podczas kolejnej misji uczniowie przeprowadzili w szkole Dzień Życzliwości i Praw Dziecka. Z tej okazji uczniowie wysyłali listy pocztą - pudełkiem samodzielnie wykonanym. Dodatkowo odbył się apel z prezentacją w czasie którego rozdane zostały listy pozdrowienia. Wykonano gazetkę tematyczną o Prawach Dziecka.

Nasi uczniowie zostali również wolontariuszami i aktywnie uczestniczyli w zbiórce zakrętek dla chorego na mukowiscydozę Kubusia. Zebrane zakrętki przekazali choremu koledze.

Jesteśmy bardzo zadowoleni z zaangażowania uczniów naszej szkoły. Przed nami kolejne misje, które równie efektywnie będziemy wypełniać.  

Autor: Katarzyna Bartosik

Szanowni Rodzice,

od 22 stycznia 2024 roku rozpoczyna się rekrutacja do przedszkola dzieci w wieku od 3 do 6 lat. W pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci zamieszkałe na terenie Gminy Lipie.

W przypadku, gdy przedszkole dysponuje wolnymi miejscami, na drugim etapie rekrutacyjnym, po uwzględnieniu kryteriów określonych przez organ prowadzący, będą przyjmowane dzieci spoza obszaru Gminy Lipie.

Rodzice składają:

- w terminie od 22 stycznia 2024 r. do 5 lutego 2024 r. – DEKLARACJĘ o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego – dla dzieci uczęszczających do przedszkola;

- w terminie od 12 lutego 2024 r. do 26 lutego 2024 r. – WNIOSEK  przyjęcie dziecka do przedszkola  –  w przypadku dzieci rozpoczynających wychowanie przedszkolne;

- 29 marca 2024 roku - ogłoszenie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych.

Wzory DEKLARACJI i WNIOSKU są dostępne w Przedszkolu Publicznym w Lindowie, w przedszkolu i na stronie internetowej.

Wypełnione DEKLARACJE lub WNIOSKI należy złożyć w budynku ZS-P w Lindowie (u pań przedszkolanek), Lindów 42  w terminach zgodnych z harmonogramem zawartym w Zarządzeniu  NR 0050.5.2024 Wójta Gminy Lipie.

ZAŁĄCZNIKI:

- deklaracja o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego  Deklaracja_o_kontynuowaniu_edukacji(2).docx

- wniosek o przyjęcie dziecka do przedszkola  WNIOSEK_zgloszenia_dziecka_do_przedszkola_2023(1).docx

- zarządzenie Zarzadzenie_w_sprawie_rerutacji.pdf

Autor: Anita Zyna

Szanowni  Rodzice,

12 lutego 2024 roku rozpoczyna się zgłaszanie uczniów do klas pierwszych szkół podstawowych zamieszkałych w obwodzie danej szkoły oraz rekrutacja dla dzieci spoza obwodu, w przypadku, gdy szkoła podstawowa nadal dysponuje wolnymi miejscami.

ZASADY PRZYJĘĆ

Dzieci zamieszkałe w obwodzie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Lindowie, przyjmowane są do szkoły z urzędu na podstawie ZGŁOSZENIA, które można złożyć w szkole lub u wychowawcy grupy 6-latków w przedszkolu w dniach od 12 lutego 2024 r. do 26 lutego 2024 r. w godz. 8:00 – 15:00.

Dzieci zamieszkałe poza obwodem Szkoły Podstawowej im. Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Lindowie, podlegają procedurze rekrutacyjnej, jeżeli szkoła posiada wolne miejsca. Rodzice składają pisemny WNIOSEK w szkole od 04 kwietnia  2024 r. do 18 kwietnia 2024 r. w godz. 8:00 – 15:00.

Wzór ZGŁOSZENIA i WNIOSKU  dostępny jest w ZS-P w Lindowie i na stronie internetowej szkoły.

Zarządzenie Zarzadzenie_w_sprawie_rerutacji.pdf

ZGŁOSZENIE  Zgloszenie_do_kl._I(1).pdf

WNIOSEK  Wniosek_o_przyjecie_dziecka_spoza_obwodu(1).pdf

Autor: Anita Zyna 

W związku z udziałem Szkoły Podstawowej w Lindowie w  Programie „Złote Szkoły NBP” edycja IV 16 lutego członkowie Szkolnej Drużyny Ambasadorów: Natalia, Roksana, Miłosz, Dawid, Filip, Szymon , Adam z kl VII raz z innymi kolegami z klasy VI brali udział w zwiedzaniu i warsztatach , które odbyły się w Krakowskim  Salonie Ekonomicznym NBP. Poznaliśmy historię pieniądza od płacideł po czasy współczesne, obejrzeliśmy ciekawe eksponaty: banknoty, monety obiegowe i kolekcjonerskie…Najatrakcyjniejsze okazało się  interaktywne ćwiczenia, próby podnoszenia 12,5 kg sztaby złota oraz możliwość zadawania pytań ekspertowi- pracownikowi banku NBP, który był naszym przewodnikiem po muzeum. Potem spacerowaliśmy po mieście odwiedzając sztandarowe miejsca na mapie Starego Krakowa: Sukiennice, Kościół Mariacki, Uniwersytet Jagielloński, Planty.

Zdjęcia podczas wyjazdu wykonano aparatem fotograficznym zakupionym w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Ewa Chyra

17 lutego 2024 r. uczniowie klas III - V naszej szkoły mieli wyjątkową okazję obejrzenia meczu II ligi piłki siatkowej kobiet: EWDAR KS Silesia Częstochowa  z  NTSK AZS PANS Komunalnik Nysa w Hali Sportowej  Akademickiego Centrum Kultury i Sportu Politechniki Częstochowskiej. Młodzi lindowscy kibice chłonęli atmosferę meczu, ducha walki zawodniczek aktywnie im kibicując. Po zakończonym meczu udali się do Strefy Kibica, aby zrobić pamiątkowe zdjęcie ze zwyciężczyniami tego meczu - zawodniczkami EWDAR KS Silesia Częstochowa i poprosić o autograf ulubioną siatkarkę.  Wrażenia i emocje na pewno zostaną na długo w ich sercach, a werble i okrzyki w ich uszach.

Uczniowie mogli kibicować podczas meczu w ramach projektu "Szkoła kibicuje", do którego zostali zaproszeni przez asystenta trenera częstochowskiej drużyny, pana Pawła Kocota. Wyjazd  był bezpłatny. Dla uczniów zarezerwowano darmowe wejściówki, a koszt autokaru został pokryty ze środków Rady Rodziców. Takie wyjazdy na pewno wdrażają młodzież do czynnego spędzania wolnego czasu, podnoszą poziom kultury kibicowania i bezpieczeństwa na sportowych imprezach masowych, wzbudzają aktywność sportową wśród dzieci i młodzieży, dlatego warto je organizować. 

Zdjęcia podczas meczu wykonano aparatem fotograficznym zakupionym w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Marzena Kocik 

Nowa galeria Wirusoochrona została dodana do albumu fotograficznego

W poniedziałek, 19 lutego po raz kolejny w naszym przedszkolu została przeprowadzona akcja informacyjno - edukacyjna WIRUSOOCHRONA. 

Akcja, zainicjowana przez Śląskiego Państwowego Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego na terenie woj. Śląskiego ma na celu wzmocnienie działań przeciwepidemicznych w placówkach oświatowo-wychowawczych.

W trakcie zajęć, dzieci przypomniały sobie, poznały i pogłębiły wiedzę związaną z profilaktyką chorób zakaźnych.

Informacje podparte planszami demonstracyjnymi na temat, co to są wirusy i bakterie stanowiły wprowadzenie do tematyki. Jednocześnie były początkiem pogadanki, dyskusji o ich negatywnym wpływie na nasze życie.

Dzieci starały się znaleźć odpowiedz na pytanie: Co robimy, by się chronić przed chorobami? Omówiliśmy profilaktykę w walce z wirusami i bakteriami.

Groźne drobnoustroje potraktowaliśmy w nieco przerysowany sposób – dzieci wykonały prace- kolorowanki o wirusach i bakteriach.

Podczas zajęć szczegółowo utrwaliliśmy informacje związane ze starannym myciem rąk przeglądając prezentację o tej tematyce. Podsumowaniem zebranych informacji było wykonanie plakatu: „Aby zdrowym być, trzeba ręce myć”.

Przyswajaliśmy także krótką rymowankę: "Zarazki wkraczają do akcji".

Quizz na temat właściwej higieny i profilaktyki chorób zakaźnych to podsumowanie dzisiejszych zajęć.

Ciekawostką dla dzieci była informacja, że prócz złych, groźnych bakterii występują także te pozytywne, potrzebne do funkcjonowania naszego organizmu. O tym mogliśmy poczytać podczas zapoznawaniu się z kilkoma tematycznymi wierszykami Maksymiliana Bocheńskiego: Wirusy, Antybiotyki naturalne, Dobre bakterie.

Nie pozostaje nic innego, jak zdobytą i utrwaloną wiedzę wdrożyć w codzienną praktykę.

Autor: Kamila Nowak 

Karnawał to czas radości i zabawy, dlatego po zakończeniu I semestru i po powrocie z ferii, 13 lutego w naszej szkole odbyła się dyskoteka karnawałowa.

Już z samego rana rozpoczęły się przygotowania do zabawy. Sala gimnastyczna została udekorowana licznymi balonami i  girlandami. Uczniowie klas 1-3 przebrali się w bardzo pomysłowe stroje księżniczek, zwierząt, superbohaterów lub czarodziei. Nie zabrakło także policjantów którzy pilnowali porządku podczas imprezy.  W czasie dyskoteki mogliśmy usłyszeć tradycyjne utwory, takie jak makarena, chocolate, czy też kaczuchy. Dodatkowo dziewczynki z klasy 5 i 6 przeprowadziły liczne zabawy dla swoich młodszych kolegów i koleżanek, były to m.in.: taniec na gazetach, czy też wiewiórki do dziupli.

Po południu na dyskotekę przybyli uczniowie klas 4-7. Podczas zabawy uczniowie mieli okazję odpocząć i posilić się pizzą. O oprawę muzyczną klas młodszych jak i starszych, jak zwykle zadbali chłopcy z klasy 6 i 7.

Dziękujemy wszystkim za pomoc! Następna zabawa karnawałowa za rok!

Zdjęcia podczas balu przebierańców, dyskoteki oraz realizacji zajęć o tematyce walentynkowej w klasie II wykonano aparatem zakupionym w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci 

Autorzy: Agnieszka Wolska - Bździon, Jolanta Kasprzak

​​​​​​

Nasza szkoła przystąpiła do programu Złote Szkoły NBP IV edycja 2023/2024. Złote Szkoły NBP to ogólnopolski program skierowany do szkół. Jego ideą jest zainteresowanie uczniów tematyką ekonomiczną, zdobywanie przez nich określonych kompetencji w tym zakresie oraz upowszechnianie zdobytej wiedzy w środowisku szkolnym i/lub lokalnym.

Drużynę Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej w naszej szkole tworzą uczniowie z klasy siódmej.

Czym jest program Złote Szkoły NBP?

https://www.youtube.com/shorts/9c_3xrd7Qh0

Na czym polega program?

Drużyna opracowuje pomysły na wykonanie 3 zadań: lekcja z ekonomią, debata, warsztaty, które następnie przeprowadza w szkole. Drużyna jest odpowiedzialna za przygotowanie i realizację określonych w danej edycji Programu Zadań. Drużyny angażują w realizację Zadań danej edycji Programu jak największą liczbę Uczestników. Nauczyciele-opiekunowie dokumentują je na Platformie i przesyłają do NBP w terminie do 11 marca 2024r.

 IV edycji konkursu przewodzi temat :

 Polski złoty w obiegu od 100 lat- NBP i jego funkcja emisyjna.

 W realizowanych zadaniach powinny być poruszone następujące treści: 

Polski złoty

Jak przebiegał proces ustanowienia waluty w niepodległym państwie polskim? Dlaczego doszło do odrodzenia złotego? Reforma walutowa i powstanie Banku Polskiego S.A. – odpowiednika NBP 100 lat temu. Jak dziś powstają polskie znaki pieniężne od projektu do monety i banknotu. Prawny status złotego. Dlaczego tylko Narodowy Bank Polski może emitować polskie znaki pieniężne? Czym jest system płatniczy i jaką rolę odgrywa w nim NBP?

Czym są pieniądze?

Trzy funkcje pieniądza ‒ pieniądz jako środek wymiany, akumulacji i jednostka obrachunkowa. Droga pieniądza z banku centralnego do portfela, czyli na czym polega cykl obrotu gotówkowego w Polsce? Jakie są cztery filary Narodowej Strategii Bezpieczeństwa Obrotu Gotówkowego?

Monety i banknoty powszechnego obiegu oraz kolekcjonerskie

Jakie są zasady użytkowania banknotów i monet w Polsce? Wielcy Polscy Ekonomiści i inne przykłady serii kolekcjonerskich NBP. Polskie monety i banknoty jako dzieła sztuki, zapis czasów i technologiczne osiągnięcie. O zabezpieczeniach i sposobach weryfikacji autentyczności banknotów i monet.

Tytuł „Złota Szkoła NBP” nadaje  NBP w każdej edycji Programu Szkołom i Drużynom, które uzyskają określony w Regulaminie próg punktowy.

Komisja programu ocenia:

• pomysłowość
• metody i narzędzia edukacyjne
• dopasowanie zadań do wieku i percepcji odbiorców
• jakość i atrakcyjność realizacji
• przydatność w praktyce
• zasięg i poziom zaangażowania odbiorców

Spośród wszystkich szkół z tytułem „Złotej Szkoły NBP” zostaną wybrane i nagrodzone szkoły, które najlepiej zrealizowały zadania.

Dlaczego uczestniczymy w programie Złote Szkoły NBP ?

Udział w Programie Złote Szkoły NBP to dla naszej  społeczności szkolnej  prestiż, ale także nowe i trudne wyzwanie. To okazja do zdobycia cennej  wiedzy ekonomicznej, rozwoju umiejętności retorycznych, kompetencji cyfrowych, kształtowania umiejętności współpracy, komunikacji, rozwiązywania problemów, prezentacji  swoich umiejętności i dorobku oraz możliwość zdobycia nowych doświadczeń.

Autor: Ewa Chyra 

 Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem to zbiór zasad, które pomagają tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko w szkołach, przedszkolach i innych placówkach działających na rzecz dzieci. W Zespole Szkolno - Przedszkolnym w Lindowie wypracowaliśmy standardy, które wdrożyliśmy, aby chronić dzieci przed krzywdzeniem.

Jesteśmy placówką, która spełnia standardy ochrony dzieci, zatem:

• nie pracują u nas osoby mogące zagrażać bezpieczeństwu dziecka,
• wszyscy pracownicy wiedzą, jak rozpoznawać symptomy krzywdzenia dziecka oraz odpowiednio zareagować na podejrzenie krzywdzenia dziecka w placówce lub w rodzinie dzięki wdrożonym procedurom interwencji,
•  wszyscy pracownic są przygotowani, by zidentyfikować sytuacje stwarzające ryzyko krzywdzenia dziecka oraz symptomy krzywdzenia, jak również opracować plan wsparcia dziecka krzywdzonego,
• dzięki ustalonym zasadom bezpiecznych relacji personel ma jasność, jakie są ramy profesjonalnej relacji z dzieckiem, a jakie zachowania – zarówno ze strony dorosłych wobec dzieci, jak i między dziećmi – są niedopuszczalne
• wszystkie dzieci dowiadują się, jak unikać zagrożeń w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami - w realnym świecie oraz w internecie,
• wszystkie dzieci mają stały dostęp do informacji, gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach życiowych,
• rodzice dowiadują się, jak wychowywać dziecko bez przemocy i uczyć je zasad bezpieczeństwa.
•  Standardy ochrony dzieci przed krzywdzeniem  Standardy_ZSP_Lindow(1).pdf

Autor: Anita Zyna

W ramach realizacji projektu „Szkoła Ucząca z Minecraft Education” i spełnieniu wymaganych kryteriów, nasza szkoła otrzymała tytuł „Szkoła Ucząca z Minecraft Education”. Jest to dla nas wyróżnienie i jednocześnie potwierdzenie gotowości nauczycieli na poznawanie sześciennego świata uczniów i ogromnego zaangażowania we wdrażaniu aktywności z uczniami na polu Minecraft Education.

Przyznany nam tytuł potwierdza i podkreśla fakt poszukiwania i odkrywania innowacyjnych metod nauczania i uczenia się, kreatywnego wykorzystania technologii oraz zaangażowania w rozwój umiejętności cyfrowych uczniów z wykorzystaniem Minecraft Education w naszej szkole.

Autor: Anita Zyna 

Nauczyciele przedszkola i szkoły podstawowej przygotowując uczniów do bezpiecznego korzystania z zimowego wypoczynku przeprowadzili działania informacyjno – edukacyjne "Bezpieczne Ferie 2024" w celu wyposażenia dzieci w cenne informacje i umiejętności, dzięki którym będą mogli świadomie uczestniczyć w atrakcjach w czasie rozpoczynających się ferii zimowych.  W klasach przeprowadzono podaganki oraz zajęcia z wychowawcami na temat  zasad bezpieczeństwa oraz zachowań zdrowotnych podczas zimowego wypoczynku, przypomniano numery alarmowe oraz przygotowano gazetkę tematyczną na szkolnym korytarzu. A w piątek 26.01.2024 r. podczas szkolnego apelu uczennice klasy V zaprezentowały scenkę o bezpieczeństwie.

Ferie zimowe w województwie śląskim trwają od 29.01.2024 r. do 11.02.2024 r. 

Życzymy bezpiecznego, aktywnego i radosnego wypoczynku :)

Zdjęcia podczas apelu wykonano aparatem zakupionym w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci 

Autor: Magdalena Sośniak

W piątek 26.01.2024 r. podsumowaliśmy nasze wspólne działania podjęte w I półroczu roku szkolnego 2023/2024 . Przedszkole i szkoła to nie tylko zajęcia, książki i zeszyty, to też relacje, realizacja programów i projektów, podejmowane akcje na rzecz potrzebujących, wspólne wyjazdy, organizacja wydarzeń, udział w konkursach i zawodach. Podejmowane aktywności mają w pływ na osiągane przez uczniów wyniki edukacyjne oraz przyczyniają się do rozwoju. Wśród naszej społeczności są osoby uzdolnione muzycznie, plastycznie, sportowo, językowo, takie, które wyróżniają się  grą aktorską i aktywnością społeczną.

Gratulacje otrzymali uczniowie za uczęszczanie w zajęciach, czworo uczniów szkoły uzyskało 100% frekwencję, czyli zawsze byli obecni na zajęciach. Listy pochwalne  wręczono 16 uczniom klas IV – VII, których średnie ocen były równe lub wyższe niż 4,75 i uzyskali przy tym bardzo dobre lub wzorowe zachowanie. 

Uczniowie klasy I otrzymali dyplomy za zrealizowane a tym półroczu projekty i programy „Akademia Bezpiecznego Puchatka” oraz „Operacja szkoła”.  

Dla nauczycieli i rodziców były podziękowania za inicjowanie, przygotowywanie i wpierania uczniów w dążeniu do osiąganego celu jakim jest rozwój młodego człowieka oraz kształtowanie jego świadomości.

Autor: Anita Zyna

​​​​​​​

Święto Babci i Dziadka to jedno z wydarzeń, które stało się tradycją ZSP w Lindowie. W tym roku ta miła uroczystość odbyła się 25 stycznia 2024 r. w sali OSP w Lindowie, która zamieniła się tego dnia w nastrojową kawiarenkę. Licznie przybyli na tę uroczystość zaproszeni goście- babcie i dziadkowie, siedząc przy stolikach, częstowali się pysznym ciastem przygotowanym przez mamy, pili herbatkę  i jednocześnie podziwiali swoje wnuki, które przygotowały specjalnie na ten dzień  program artystyczny. Mali artyści z przejęciem recytowali wiersze i śpiewali piosenki, a babcie i dziadkowie ze wzruszeniem odbierali czułe słowa skierowane pod ich adresem. Oprócz montażu słowno - muzycznego przygotowanego przez uczniów klas I-II oraz przedstawienia pt. "Czerwony Kapturek" w wykonaniu uczniów kl. III  dostojni seniorzy mogli podziwiać pokazy taneczne   przedszkolaków i  wysłuchać gry na skrzypcach  i gitarze w wykonaniu naszych utalentowanych uczniów-  Marii Janeczek  i Filipa Kozłowskiego. Dostojni goście zostali również obdarzeni pięknymi upominkami, które ich wnuczęta własnoręcznie przygotowały. Nie obyło się także bez życzeń od p. dyrektor – Anity  Zyna, która nie szczędząc ciepłych słów, życzyła Seniorom wielu szczęśliwych lat  w zdrowiu i pogodzie ducha. W uroczystości uczestniczyła p. Wójt Bożena Wieloch, która na koniec pogratulowała uczniom występu, a dziadkom i babciom wspaniałych wnucząt.

To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy. Dzień, który ukazał Nam, jak ważne są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile. 

         Bardzo dziękujemy  rodzicom za pomoc w przygotowaniu uroczystości!

M. Kocik, J.Kasprzak, M. Sośniak

Nowa galeria Dzień Babci i Dziadka 2024 została dodana do albumu fotograficznego

​​​​​​

      Celem czwartego modułu projektowego było doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, rozwijanie zdolności koncentracji uwagi, logicznego myślenia, pobudzanie zdolności i możliwości twórczych. Pierwsze zajęcia to matematyczne zagadki logiczne z wykorzystaniem zapałek i kolorowych patyczków. Zadanie polegało na dokładnym odwzorowaniu i  ułożeniu  zapałek według  wybranego schematu. Następnie uczniowie rozwiązywali łamigłówki matematyczne na liczbach arabskich i rzymskich dokonując manipulacji na przedmiotach. Rozwiązywali także łamigłówki dla odważnych korzystając z monitora interaktywnego. Najciekawszym dla uczniów elementem zajęć była jak zwykle praca twórcza z kształtem polegająca na kreatywnym układaniu wzorów z zapałek i patyczków, budowaniu figur zarówno płaskich jak i przestrzennych w oparciu o ich modele oraz tworzeniu przestrzennych konstrukcji geometrycznych. Zajęcia drugie to wykorzystanie patyczków kreatywnych 2D i 3D do tworzenia figur przestrzennych oraz tworzenie własnych kompozycji.

Podczas zajęć wykorzystano aparat fotograficzny oraz laptop zakupione w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

Autor: Jolanta Kasprzak

W związku z udziałem naszej szkoły w projekcie "Szkoła dostępna dla wszystkich" realizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych przy wsparciu Funduszu Narodów Zjednoczonych na Rzecz Dzieci (UNICEF) oraz Ministerstwa Edukacji i Nauki (MEiN) otrzymaliśmy pakiet edukacyjny UNICEF - Recreation Kit zawierający pomoce dydaktyczne: sportowo - rekreacyjne do wykorzystania w pracy z dziećmi.

Podczas zajęć integracyjnych w świetlicy szkolnej uczniowie wykonywali rysunki kredą na tabliczkach wchodzących w skład pakietu edukacyjnego UNICEF - Recreation Kit. 

Zdjęcia wykonano za pomocą aparatu zakupionego w ramach realizacji projektu #LaboratoriaPrzyszlosci

Autor: Anita Zyna, Jolanta Kasprzak

Szanowni Państwo,

ze względów organizacyjnych uroczystość

z okazji Dnia Babci i Dziadka

odbędzie się w czwartek 25 stycznia 2024 r.

o godzinie 11:00. 

10 stycznia uczniowie klas IV-VII uczestniczyli w wycieczce do Łodzi. Mocno zimowa aura szczypała w noski, ale jakże dobrze harmonizowała z treścią przedstawienia „Opowieści z Narnii” , które obejrzeliśmy w łódzkim teatrze „Pinokio”. Potem spacer z przewodnikiem  słynną ulicą Piotrkowską. Następnie udaliśmy się do Muzeum Kinematografii, które mieści się w dawnym Pałacu Karola i Anny Scheiblerów. Podziwialiśmy wspaniałe wnętrza pałacu jednego z największych fabrykantów XIX wiecznej Łodzi. Tutaj poznaliśmy historię filmu, obejrzeliśmy ciekawe eksponaty związane z filmem i jego twórcami, poszerzyliśmy swoją wiedzę o Łódzkiej Szkole Filmowej, aktorach i reżyserach polskich. Na koniec odwiedziliśmy słyną manufakturę łódzką - położoną w centrum miasta ogromną galerię handlową oraz centrum rozrywki o oryginalnej architekturze, która łączy klimat dawnej fabryki z nowoczesnymi rozwiązaniami.

O tym, że warto obejrzeć było spektakl przekonałam się kolejnego dnia w szkole, kiedy robiłam z uczniami etiudy teatralne inspirowane spektaklem „Opowieści z Narnii”. Moc przeżyć, odczuć, pomysłów, tematów do rozmowy. Jednym  słowem wycieczka super!

Autor: Ewa Chyra