• Tydzień Edukacji Globalnej – DziłajMy dla PlaneTy

          Obraz zawierający tekst, projekt graficzny, Grafika, plakat

Opis wygenerowany automatycznie

           

          Tydzień Edukacji Globalnej – DziłajMy dla PlaneTy

                  Co roku w listopadzie obchodzony jest Tydzień Edukacji Globalnej, którego celem jest zrozumienie współczesnych wyzwań oraz pobudzenie do nadziei i działania na rzecz bardziej sprawiedliwego świata.

          Czym jest edukacja globalna?

          Edukacja globalna to edukacja, która umożliwia ludziom krytyczną refleksję nad światem i miejscem, które w nim zajmują; otwiera ich oczy, serca i umysły na rzeczywistość świata na poziomie lokalnym i globalnym. Pomaga ludziom zrozumieć, wyobrażać sobie, żywić nadzieję oraz działać na rzecz stworzenia świata, w którym panują: sprawiedliwość społeczna i klimatyczna, pokój, solidarność, sprawiedliwość i równość, zrównoważony rozwój planety i

          międzynarodowe zrozumienie. Dzięki edukacji globalnej, jednostki mogą rozwijać umiejętności krytycznego myślenia, które pozwalają im analizować istniejące systemy społeczne. Promuje ona świadomość kulturową  i empatię, co jest kluczowe w budowaniu mostów między różnymi społecznościami

          i narodami.

                   W tym roku szkolnym udział w obchodach Tygodnia Edukacji Globalnej wzięła również klasa III.   Podczas zajęć korzystaliśmy z  zeszytów ćwiczeń powstałych w oparciu o zestaw przepięknych bajek pokazujących na przykładach zwierząt nasze powiązania ze światem. Bajki  były punktem wyjściowym do rozmowy, wyciągania wniosków i wykonywania ćwiczeń. Podsumowaniem zajęć było wspólne wykonanie w formie wielkoformatowych puzzli gazetki pt. „W jaki sposób jesteśmy powiązani ze światem?”

                 Za udział w akcji uczniowie otrzymali dyplomy, jednak najważniejsze jest to, że poznali znaczenie podejmowania świadomych decyzji i działań dotyczących zagadnień globalnych i zrozumieli nasze powiązania ze światem i ich konsekwencje. 

          Wykorzystano  aparat fotograficzny i laptopa zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

          Autor: Jolanta Kasprzak 

        • Dzień Praw Dziecka i Dzień Życzliwości w klasie III

                    21 listopada uczniowie klasy III świętowali Międzynarodowy Dzień Praw DzieckaŚwiatowy Dzień Życzliwości. Zajęcia edukacyjne rozpoczęły się od wysłuchania bajki pt. „O ciepłym i puchatym”, która uświadomiła nam wszystkim, że  UŚMIECH i ŻYCZLIWOŚĆ są tym, co najczęściej powinno się otrzymać od innych ludzi, ale to zależy tylko od tego, co sami wybierzemy, aby w sobie pielęgnować. Następnie zapoznaliśmy się z mądrościami różnych narodów dotyczącymi szczęścia, radości, uśmiechu. Biorąc udział w zabawie „Przybysz z innej planety” zrozumieliśmy, że nie dla każdego szczęście znaczy to samo, że nie wszędzie są przestrzegane podstawowe prawa ludzi i dzieci. Przypomnieliśmy sobie, że istnieje taki dokument jak „Konwencja o prawach dziecka”, który określa, jak państwo powinno chronić dzieci i ich potrzeby.  Następnie bawiąc się wspólnie z Ekipą  Akademii Edukacja w Ruchu odkrywaliśmy prawa dzieci. Każde pytanie, przedstawione w formie zabawnej zagadki, na którą odpowiadaliśmy ruchem dało wszystkim wiele uśmiechu i radości!

          Wykorzystano  aparat fotograficzny i laptopa zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

                    

          Autor: Jolanta Kasprzak 

        • Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

                   15 listopada uczniowie naszej szkoły po raz kolejny wzięli udział w obchodach Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Jest to akcja edukacyjna, której celem jest propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki oraz zachęcenie wszystkich do przypomnienia i utrwalenia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. W tym roku szkolnym do egzaminu z mnożenia przystąpili uczniowie z wszystkich klas. Uczniowie klasy I rozwiązywali łamigłówki matematyczne i kolorowali matematyczną sówkę. W klasie II i III uczniowie rywalizowali wykonując zadania w 12 stacjach matematycznych, grali w „matematyczne łapki” i  układali  matematyczne domino. W nagrodę za niezwykłą aktywność i wiedzę otrzymali zakładki z tabliczką mnożenia. Trzecioklasiści dodatkowo wzięli udział w teście online oraz w pisemnym egzaminie na Eksperta Tabliczki Mnożenia. W klasach starszych podczas zajęć matematyki odbywał się egzamin pisemny oraz zabawy z wykorzystaniem dostępnych materiałów online przygotowanych przez organizatorów akcji.

                 Obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia wzbudziły wiele pozytywnych emocji, wspólna zabawa zachęciła wszystkich do dalszej nauki, a matematyczne święto z pewnością na długo zostanie w naszej pamięci.

          Gratulujemy wszystkim Ekspertom, dziękujemy uczniom, którzy włączyli się w organizację tego dnia!

          Autor: Jolanta Kasprzak 

        • Otwarcie Zielonej Pracowni 2024 pn. „Eko-stacja Ziemia” w Lindowie

          14 listopada 2024 roku w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Lindowie miało miejsce uroczyste otwarcie Zielonej Pracowni pn. „Eko-stacja Ziemia” dofinansowanej ze środków WFOŚiGW w Katowicach. W wyniku realizacji tego zadania dokonano kompleksowej modernizacji sali lekcyjnej utworzono nowoczesną pracownię ekologiczną. Termin otwarcia pracowni został ustalony na 14 listopada, w którym obchodzimy Dzień Czystego Powietrza.

          Dnia 14.11.2024 r., w dniu otwarcia sali ekologicznej „Eko-stacja Ziemia”  przedstawiciele klas I-VIII wzięli udział w montażu słowno – muzycznym dotyczącym ekologii. Pani Dyrektor Anita Zyna powitała serdecznie przybyłych gości oraz całą społeczność szkolną. Uroczystość swoją obecnością zaszczycili:

          - Poseł na Sejm, Wiceminister Edukacji Narodowej – Pan Henryk Kiepura,

          - Przedstawicielka Zespołu Ochrony Przyrody, Edukacji Ekologicznej i Profilaktyki Zdrowotnej – Pani Joanna Garbas, reprezentująca Prezesa Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach – Pana Mateusza Pindla,

          - Pani Wizytator Śląskiego Kuratorium Oświaty w Katowicach – Delegatura w Częstochowie – Pani  Gabriela Chrostowska,

          - Przedstawicielka Gminy Lipie – Pani Małgorzata  Rychel – Romańska, reprezentująca Wójt Gminy Lipie – Panią Bożenę Wieloch,

          - Proboszcz Parafii pw. Zesłania Ducha Świętego w Lindowie – Ksiądz Michał Jaskuła,

          - Ekodoradca Subregionalny Związku Gmin i Powiatów Subregionu Północnego Województwa Śląskiego – Pani Ewa Chojnacka,

          - Sołtys Julianowa – Pani Anna Macoch,

          - Sołtys Stanisławowa – Pani Sylwia Łyźniak,

          - Dyrektor Zespołu Szkolno –Przedszkolnego w Lipiu – Pani Olga Michalak,

          - Dyrektor Zespołu Szkolno –Przedszkolnego w Parzymiechach – Pani Jolanta Węzik,

          - Dyrektor Gminnego Ośrodka Kultury w Lipiu – pani Monika Łosik,

          - Przewodnicząca Rady Rodziców – Pani Żaneta Mroczkowska wraz z przedstawicielami rodziców: Ewa Kucharzyk,  Justyna Trocha, Jolanta Knop, Agnieszka Libner, Mariusz Macoch,

          - Grono Pedagogiczne Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II  w Lindowie,

          -  Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II  w Lindowie.

          Uroczystość otwarcia Ekopracowni uświetniły występy uczniów. Przedstawiony program artystyczny ukazywał w bajkowy oraz naukowy sposób potrzebę dbania o środowisko i pomagał zrozumieć ekologię, a także pokazał, że nauka może być jednocześnie świetną zabawą.

          Następnie odbyło się uroczyste przecięcie wstęgi, poświęcenie ekologicznej pracowni  i oficjalne oddanie pracowni do użytku. Pracownia, wyposażona na miarę XXI wieku, pomoże rozwijać świadomość ekologiczną i kreatywność uczniów. Dzięki niej uczniowie zyskali cenne narzędzie do nauki i zrozumienia ekologii.

          Członkowie klasy V podczas uroczystego otwarcia Zielonej Pracowni zaprezentowali 4 doświadczenia – efekt jojo, zachowanie bakterii pod wpływem detergentu, zmiękczanie skorupki jajka octem oraz  wybuch wulkanu w Sali ekologicznej.

          Aranżacja nowej pracowni „Eko-stacja Ziemia” w połączeniu z nowoczesnym sprzętem audiowizualnym i różnorodnymi pomocami dydaktycznymi, uatrakcyjnia proces dydaktyczny i tym samym zwiększa jego efektywność w zakresie edukacji ekologicznej, podnosi świadomość ekologiczną uczniów oraz zachęciła ich do aktywnego uczestnictwa w poznawaniu zagadnień przyrodniczo - geograficznych, biologicznych, chemicznych i fizycznych, rozbudza ich ciekawość do poznawania świata i  pozytywne nastawienie do nauki o ekologii i otaczającym  nas świecie.

          W pracowni przeznaczonej dla uczniów klas IV – VIII odbyły się do tej pory obowiązkowe zajęcia edukacyjne z przyrody i geografii, biologii, chemii i fizyki. Zrealizowano także zajęcia z wychowawcami poświęcone tematyce ekologicznej. Z pracowni korzystali członkowie koła ekologicznego kl. VI oraz młodsi uczniowie z klas I – III na zajęciach z edukacji przyrodniczej, uczestnicy zajęć świetlicowych oraz uczniowie realizujący programy i  projekty o tematyce ekologicznej i prozdrowotnej.

          Edukacja ekologiczna w nowej pracowni będzie teraz niezwykle ciekawa i przyjemna dla uczniów, co z pewnością wpłynie na wzrost ich motywacji do nauki i pobudzi do twórczego myślenia. Multimedialny sprzęt nowej generacji oraz fachowe pomoce dydaktyczne będą służyły uczniom, wspomagały ich  rozwój i dawały wiele radości.

          Cieszymy się, że udało nam się stworzyć tak wspaniałą Ekopracownię.

          Wartość zadania: 60000 złotych.

           

          Zapraszamy do obejrzenia fotoreportażu z przebiegu naszej wspaniałej uroczystości.

          Wykorzystano nagłośnienie, laptop i aparat fotograficzny zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

          Autor: Anita Zyna

        • Otwarcie "Zielonej Pracowni 2024"

           

          Serdecznie zapraszamy

          na uroczystość otwarcia pracowni ekologicznej

          „Eko – stacja Ziemia”,

          która odbędzie się w dniu 14 listopada 2024 r.

          o godzinie 11:00 w sali gimnastycznej

          Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Lindowie

           

        • 106. rocznica Święta Niepodległości

          Jak co roku w naszej szkole obchodziliśmy Święto Niepodległości. Jednak tym razem odbyło się ono w innej formie niż zwykle. W tygodniu poprzedzającym święto uczniowie klas 1-8 mieli okazję wziąć udział w nietypowych zajęciach w formie „Escape room”. Sale szkolne zamieniły się w pokoje zagadek z ukrytymi i zaszyfrowanymi zadaniami dotyczącymi symboli narodowych, patriotyzmu, historii Polski począwszy od dynastii Piastów po odzyskanie niepodległości i postaci z nią związanych. Oczywiście zadania były dostosowane do wieku uczestników. Uczniowie mierzyli się z krzyżówkami, kodami, rozsypankami, puzzlami, tekstami historycznymi, biografiami znanych postaci historycznych. Poszukiwania i rozwiązywanie zadań budziły niezwykłe emocje. Oprócz ciekawej lekcji historii była to także forma współpracy koleżeńskiej. Całość zmagań została podsumowana na apelu, którego głównym punktem, był nasz zaproszony gość w osobie … marszałka Józefa Piłsudskiego, z którym uczniowie klasy trzeciej przeprowadzili wywiad. Dzięki wnikliwym pytaniom naszych uczniów, dowiedzieliśmy się jak wyglądała droga do niepodległości, jaką rolę odegrał sam marszałek w budowaniu niepodległego państwa polskiego, co lubił jeść  jak nazywał się jego ulubiony koń. Na koniec pani dyrektor wręczyła wszystkim klasom dyplomy za udział w „Niepodległościowym Escape Roomie”, a uczniowie naszej szkoły mieli okazję zrobić sobie zdjęcie z niecodziennym gościem.

          Podczas uroczystego apelu dołączyliśmy do akcji "Szkoła do hymnu" i zaśpiewaliśmy wspólnie 4 zwrotki "Mazurka Dąbrowskiego". 

          Mamy nadzieję, że takie obchody Święta Niepodległości pozwoliły na poznanie historii w atrakcyjny i wyjątkowy sposób.

          Wykorzystano laptopa, aparat fotograficzny i nagłośnienie zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

          Autor: Agnieszka Wolska - Bździon, Jolanta Kasprzak 

        • Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek

          5 listopada w naszym przedszkolu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. Tego dnia dzieci, przebrane w bajecznie kolorowe stroje i w doskonałych humorach,  wyruszyły w podróż do Krainy Baśni i Bajek.  Przedszkolaki uczestniczyły w wielu bajkowych zabawach i konkurencjach, segregowały bajkowe rekwizyty, rozwiązywały zagadki,  a także  pomagały baśniowym bohaterom - Jasiowi i Małgosi odnaleźć drogę do domu, zaznaczając ją ziarnami, a Kopciuszkowi oddzielić fasolę od kaszy i tym samym nie spóźnić się na bal. Za doskonałą wiedzę na temat bajek oraz za wspólną zabawę każda z grup przedszkolnych otrzymała  książki z przygodami baśniowych bohaterów oraz słodkie złote dukaty.

                Ten wyjątkowy dzień sprawił dzieciom wiele radości oraz był doskonałą okazją do świetnej zabawy i rozwijania zainteresowań czytelniczych. Dzieci z przyjemnością poznawały fragmenty bajek zawartych w nowych pozycjach książkowych zakupionych w ramach realizacji projektu Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. Bajkowe przedpołudnie dało przedszkolakom wiele radości, a uśmiechy na ich twarzach były najlepszym tego dowodem.

          Autor: Aneta Krawczyk 

        • „Zmiany klimatu a występowanie zjawisk ekstremalnych w kontekście powodzi”

          05.11. 2024 w naszej szkole odbyły się bardzo interesujące warsztaty ekologiczne, które prowadziła  Pani Ewa Chojnacka - Ekodoradca Subregionu Północnego. Zaprosiliśmy Panią Ewę do klas IV-VIII aby przybliżyła nam temat wyjątkowo aktualny „Zmiany klimatu a występowanie zjawisk ekstremalnych w kontekście powodzi”.

          To nowa rzeczywistość. Jej konsekwencje będą wielorakie: od obniżenia komfortu życia i podniesienia kosztów życia, przez zagrożenie dla zdrowia i życia obywateli, nieodwracalne zniszczenie przyrody w Polsce. Wiemy, że klimat na Ziemi zawsze podlegał okresowym zmianom. W ostatnich dwóch stuleciach te zmiany gwałtownie przyspieszyły. Dlaczego? Oprócz szeregu naturalnych czynników kształtujących klimat, pojawiły się czynniki związane z działalnością człowieka i doprowadziły min.  do efektu cieplarnianego.  Każdy z nas ma wpływ na te zmiany i może wiele dobrego zrobić aby je ograniczyć lub spowolnić.

          Jak możemy to zrobić? Przede wszystkim edukować społeczność nie poprzez strach przed widem  katastrof klimatycznych, lecz przez pryzmat korzyści dla zdrowia, rozwoju rynku pracy, generalnego dobrostanu społecznego, jakie mogą wynikać z ograniczenia działań niekorzystnych dla środowiska. Nasi uczniowie na zajęciach warsztatowych zaproponowali wiele takich rozwiązań i mam nadzieję, że będą je wdrażać.

          Autor: Renata Walaszczyk-Kałuża

        • Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 w Publicznym Przedszkolu w Lindowie

          Opis: Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025 - nabór  wniosków na rok 2022 - Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy - Portal Gov.pl

           

           

           Nasza biblioteka po raz drugi otrzymała dofinansowanie na zakup książek do przedszkola.  Zakończyliśmy  prace związane z ich zakupem i inwentaryzacją.

           Z funduszy pozyskanych z Narodowego Programy Rozwoju Czytelnictwa na wzbogacenie zbiorów otrzymaliśmy 3125 zł, w tym:

          • środki z dotacji: 2500 złotych,
          • środki własne: 625 złotych.

          W ramach otrzymanej dotacji  zakupiliśmy bajki, opowiadania, legendy, baśnie dla dzieci, książki przyrodnicze. Z pewnością zakupione książki dostarczą małym czytelnikom pozytywnych emocji, wiele wrażeń, rozbudzą ich zainteresowania,

          a wychowawcom posłużą jako wspaniała pomoc do uatrakcyjnienia zajęć.
          Na realizację działań związanych z promocją czytelnictwa zakupiliśmy  książeczki na nagrody dla dzieci, które wezmą udział w  organizowanych konkursach czytelniczych.

          Część książek została przekazana do przedszkola, pozostałe znajdują się w bibliotece. 

           

          Pamiętajmy, że

          codzienne czytanie dziecku wpływa na jego rozwój emocjonalny, rozwija słownictwo, pamięć i wyobraźnię. Uczy logicznego myślenia i zapamiętywania, poprawia koncentrację, wzmacnia poczucie własnej wartości.

          Warto więc uczynić z czytania codzienny rytuał. Szczególnie w dobie, smartfonów, tabletów, gier komputerowych i bajek w telewizji jest to kluczowe dla prawidłowego rozwoju naszych pociech.

          Autor: Jolanta Kasprzak 

        • Rozwijamy talenty sportowe naszych uczniów

          Pięć sportowych sukcesów uczennic klas IV -VI , które brały udział w sportowych zawodach na szczeblu międzygminnym i powiatowym.

          W turnieju Międzygminnym Szkolnego Związku Sportowego w piłce nożnej klas IV-VI drużyna dziewcząt zajęła I miejsce.

          Skład drużyny: Wiktoria Macoch, Roksana Grzesiak, Natalia Sedun, Natalia Łosik, Michalina Kamieniecka Julita Pułka, Agata Białek, Natalia Krzejszczak.

          Drużyna chłopców w tym samym turnieju w kategorii chłopców klas IV-VI zajęła V miejsce.

          Wygrywając eliminacje międzygminne nasze zawodniczki miały okazję 24 października w Truskolasach  rywalizować z 9 najlepszymi drużynami powiatu kłobuckiego.

          W  XXV Mistrzostwach Powiatu Kłobuckiego Szkolnego Związku Sportowego  w piłce nożnej wywalczyły III miejsce. Zawodniczki  w czasie zawodów imponowały swoja grą i bardzo cieszyły się z osiągniętych wyników.

          Dnia 24 września, na szczeblu powiatowym odbyły się  jeszcze jedne zawody   XXV Mistrzostwa Powiatu Szkolnego Związku Sportowego w Sztafetowych Biegach Przełajowych, w których uczennice reprezentujące naszą szkołę zajęły IV miejsce.

          22 września, uczennice i uczniowie naszej szkoły  brali udział w  Międzygminnych Drużynowych  Mistrzostwach klas IV-VI w tenisie stołowym , Natalia Łosik i Roksana Grzesiak po zaciętej walce wywalczyły I miejsce i tym samym nasze  zawodniczki zakwalifikowały się do etapu powiatowego. Drużyna chłopców zajęła V miejsce na etapie międzygminnym.

          W dniu 30 października, Natalia Łosik i Roksana Grzesiak ukończyły zwycięstwem  XXV Mistrzostwa Powiatu Kłobuckiego Szkolnego Związku Sportowego - Tenis Stołowy. Zawodniczki zdobyły I miejsce. 

          Osiągnięte wysokie wyniki w rywalizacji sportowej są zachętą dla uczniów w rozwijaniu i doskonaleniu swoich zdolności, pasji i umiejętności, aby móc w przyszłości cieszyć się z nowych sukcesów.

          Autor: Elżbieta Krasińska 

        • Code week 2024

           

               „Od zarania dziejów robiliśmy wiele rzeczy przy pomocy kamieni, żelaza, papieru czy ołówka – wszystkie te rzeczy odmieniły nasze życia. Obecnie żyjemy w innej epoce, w której to kod kształtuje świat. Różne epoki mają różne zawody i wymagania dotyczące umiejętności. W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania chcemy dać każdemu Europejczykowi i każdej Europejce możliwość odkrycia programowania i dobrej zabawy, z którą się wiąże ta umiejętność. Nauczmy się programowania, aby kształtować naszą przyszłość”.

           

          Alessandro Bogliolo, koordynator zespołu ambasadorów – wolontariuszy

          działających na rzecz Europejskiego Tygodnia Kodowania

           

                  I dlatego nasza szkoła po raz kolejny włączyła się do obchodów Europejskiego Tygodnia Kodowania. Dołączyliśmy do miliona uczestników organizując zabawy i zajęcia promujące naukę kodowania, umiejętności cyfrowe, analityczne, logiczne i kreatywne myślenie.

          To była wyjątkowa okazja do rozpoczęcia bądź kontynuacji przygody z kodowaniem, graniem, robotyką czy programowaniem na dywanie.

          Uczniowie klasy II i III oraz wychowankowie świetlicy szkolnej mieli okazję uczestniczyć w szeregu różnych działań związanych z kodowaniem i programowaniem.

          Uczniowie klas IV i VI na zajęciach języka angielskiego łamali tajemnicze kody, które zamieniały się w wyrazy i zdania. Wykorzystaliśmy również papierowe i wirtualne maty do kodowania do powtórki alfabetu i liczb angielskich w celu stworzenia dzieła plastycznego.

          Uczniowie klasy VII na zajęciach plastyki poznawali możliwości obróbki zdjęć w programie Canva.  Z wykorzystaniem sztucznej inteligencji za pomocą kilku kliknięć zamienialiśmy własne zdjęcia w plakaty filmowe lub pocztówki.

          Europejski Tydzień Kodowania jest to święto programowania, czyli kreatywnego i logicznego myślenia. To też doskonały czas, by dzielić się wiedzą. Przekonali się o tym uczniowie z klas IV - VIII, którzy na lekcjach informatyki uczcili to wydarzenie rozwiązując nonogramy - obrazki logiczne, które tworzymy kolorując odpowiednie kwadraty według kodu zawartego z lewej strony i góry planszy. Uczniwoie tworzyli również własne obrazy w arkuszu kalkulacyjnym.

           Wykorzystano laptop, tablet i aparat fotograficzny zakupione w ramach projektu #LaboratoriaPrzyszłości

          Audiodeskrypcja do filmu AUD-20241025-WA0000.m4a

          Autor: Jolanta Kasprzak,Marek Grzybowski, Anita Zyna

        • Wizyta Pana Leśniczego

          23 października nasze przedszkole odwiedził Pan Leśniczy. Pan Bartosz bardzo ciekawie opowiedział przedszkolakom o swojej pracy, o leśnych zwierzętach i o tym, w jaki sposób dbać o las. Na koniec wizyty obdarował przedszkolaków zakładkami do książek, kolorowankami, grą memory oraz puzzlami przedstawiającymi zwierzęta polskich lasów. W ramach podziękowań za ciekawą lekcję przyrody, dzieci wręczyły Panu Bartoszowi wykonane przez siebie rysunki lasu i jego mieszkańców.

          Autor: Aneta Krawczyk