Aktualności

 27 XI 2025r. w naszej szkole odbyły się tradycyjne Andrzejki, które jak co roku przyciągnęły wielu uczniów spragnionych zabawy i wspólnego świętowania.

Podczas przerw przygotowano stanowiska z wróżbami – kubeczki, przekuwanie serc z imionami przyszłych sympatii,  losowanie karteczek z zawodami czy przepowiednie ukryte w ciasteczkach. Uczniowie z uśmiechem odkrywali swoje „przyszłe losy”, a atmosfera była pełna radości i ciekawości. Dla najmłodszych jednak największą atrakcją była dyskoteka, podczas której sala gimnastyczna zamieniła się w kolorową przestrzeń pełną muzyki i tańca. Dzieciaki otrzymali drobne upominki w postaci neonowych bransoletek. DJ zadbał o różnorodną  playlistę, a światła i dekoracje stworzyły wyjątkowy klimat. Nie zabrakło konkursów tanecznych i wspólnych zabaw integracyjnych. Uczniowie klas IV- VIII swą zabawę dyskotekową mieli w godzinach popołudniowych razem z poczęstunkiem w postaci pizzy.

Ten dzień zarówno dla młodszych jak i starszych był dniem wróżb, magi oraz zabaw. Powtórzymy go za rok!

 

28 listopada w przedszkolu zapanował magiczny nastrój - świętowaliśmy Andrzejki. Andrzejki to tradycyjne polskie święto, które obchodzone jest w wigilię św. Andrzeja. Był to dzień pełen radosnych zabaw i wróżb z eliksirem przyszłości, czyli wróżb, które powiedzą „kim zostaniemy w przyszłości". Wróżby przeplatane były ćwiczeniami ruchowymi z wylosowanych kart oraz tradycyjnym ustawianiem bucików. 

Dzieci z uśmiechem na twarzy brały udział w rytuale andrzejkowym, który był świetną okazją do poznania naszej ludowej tradycji oraz do wspólnej radosnej zabawy traktowanej z przymróżeniem oka. 

Autor: Anna Drab, Daria Bęben

 „Bezpieczni razem – uczymy się dbać o siebie i innych”

Uczniowie klasy II zakończyli realizację modułu 2 w ramach innowacji pedagogicznej „Bezpieczni razem – uczymy się dbać o siebie i innych”. Celem zajęć było rozwijanie świadomości zagrożeń oraz nauka odpowiedzialnych zachowań i zasad bezpieczeństwa.

Podczas pierwszej lekcji – „Misja: Bezpieczna klasa” – uczniowie wcielili się w Agentów Bezpieczeństwa, którzy poprzez zabawę i współpracę odkrywali, jak dbać o bezpieczeństwo w szkole. W zespołach rozwiązywali zadania na „stacjach”, tworzyli Kodeks Bezpiecznej Klasy, plakaty ostrzegawcze i zdali quiz „Agent bezpieczeństwa”. Zwieńczeniem zajęć było uroczyste Ślubowanie Agentów Bezpieczeństwa oraz wręczenie pamiątkowych odznak.

Druga lekcja – „Plecak bezpieczeństwa” – poświęcona była wartościom i umiejętnościom, które pomagają czuć się bezpiecznie. Uczniowie w grupach tworzyli symboliczne „plecaki bezpieczeństwa”, wypełnione m.in. takimi elementami jak: pomocna dłoń, zaufanie, odwaga czy numer alarmowy 112. Spotkanie z ratownikiem medycznym pozwoliło dzieciom utrwalić zdobytą wiedzę z zakresu udzielania pierwszej pomocy w praktyce. Pod fachowym okiem ratownika miały okazję ćwiczyć resuscytację krążeniowo-oddechową na fantomie, a także przypomnieć sobie zasady wzywania pomocy oraz ocenę bezpieczeństwa na miejscu zdarzenia. Zajęcia były niezwykle angażujące i pozwoliły dzieciom poczuć się pewniej w sytuacjach wymagających szybkiej reakcji.

Zajęcia dostarczyły uczniom wiele radości i praktycznej wiedzy o tym, jak dbać o bezpieczeństwo swoje i innych.

Autor: Marzena Kocik 

25 listopada uczniowie klasy 1 uczestniczyli w obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Każde dziecko przyszło do szkoły ze swoim „milutkim przyjacielem”. Podczas zajęć poznali historię powstania tej uwielbianej przez nich zabawki, wzięli udział w quizie „Co wiemy o misiach?” oraz „Czy znasz misie z bajek?” i  wykazali się dużą wiedzą na temat bohatera dnia. Korzystając z zasobów naszej szkolnej biblioteki poznali także książki, których bohaterami są misie. Następnie, nawiązując do Święta Kredki, wykonali swoimi ulubionymi kredkami portrety misiów.  Najciekawszym fragmentem dnia okazała się zabawa z klockami korbo, za pomocą których rozkodowali karty pracy i utworzyli postacie misiów, które następnie ożywili.

Dzień Pluszowego Misia był pełen uśmiechu i świetnej zabawy, bo mimo coraz bardziej atrakcyjnych zabawek, moda na misie nie przemija. Z pewnością słowa Heleny Bechlerowej - autorki książek dla dzieci, trafnie oddają ponadczasowy urok pluszowego misia - „Czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny miś”.

Autor: Jolanta Kasprzak

W środę 26 XI 2025 r.  uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w dwóch wyjątkowych wydarzeniach – Światowym Dniu Życzliwości i Pozdrowień oraz Międzynarodowym Dniu Praw Dziecka. Oba święta, choć różne tematycznie, łączy wspólny cel: budowanie świata pełnego szacunku, empatii i troski o drugiego człowieka.

Przez cały tydzień uczniowie wykonywali różne zadania, które miały na celu budowanie i okazywanie życzliwości swoim kolegom i koleżankom. Uczniowie z podziałem na dwa etapy klasy I-III i VI-VIII wspólnie spędzali czas kolorując kolorowanki XXL, które zdobią szkolny korytarz. Uśmiechom nie było końca, gdyż wszyscy mogli skorzystać z fotobudki i wspólnie z drugą życzliwą osobą zrobić sobie pamiątkowe zdjęcie. Podczas „życzliwej przerwy” uczniowie grali w gry planszowe, układali puzzle itp. i miło spędzali czas z kolegą czy koleżanką. Rozdawane były także losy życzliwości, które należało zrealizować. W tym czasie działała poczta życzliwości.  W szkole królowały uśmiechy i dobre słowa – uczniowie rozdawali sobie karteczki z miłymi wiadomościami. Klasy dzięki współpracy wykonywały plakaty życzliwości, które zaadresowane były dla wybranej innej klasy a wręczone zostały na szkolnym apelu. W klasach odbyły się rozmowy o tym, jak małe gesty – pomoc, uprzejmość, uśmiech – mogą zmieniać atmosferę w szkole.

W ten dzień dominowały dwa kolory żółty związany z Dniem Życzliwości oraz niebieski, aby okazać solidarność z dziećmi na całym świecie. Na szkolnym apelu przypomniano o Prawach Dziecka, czym jest Konwencja Praw Dziecka. Dzieci zaprezentowały wiersz Janusza Korczaka „Prawa Dziecka”. Wspólnie z całą społecznością szkolną odśpiewaliśmy piosenkę o Prawach Dziecka.

Obchody obu dni pokazały, że życzliwość i prawa dziecka idą w parze – bo tylko w świecie pełnym szacunku i empatii prawa najmłodszych mogą być w pełni realizowane. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się, że każdy ma znaczenie, a dobro wraca do tego, kto je okazuje.

Autorzy: Anna Drab, Magdalena Sośniak, Michelle Dobosz, Elżbieta Krasińska

Podczas tego dnia dzieci miały okazję dowiedzieć się, czym jest życzliwość, która tak naprawdę ma wiele znaczeń. Najprościej mówiąc, są to drobne gesty, które mogą gościć w ich życiu na co dzień poprzez pomoc rodzicom w codziennych obowiązkach, dzielenie się zabawkami czy używanie magicznych słów „Proszę, przepraszam, dziękuję". 

Był to dzień pełen emocji, uśmiechu oraz różnorodnych aktywności, dzięki którym dzieci mogły zrozumieć jak ważne jest być życzliwym i uprzejmym.

Autor: Daria Bęben 

Dziś w naszej klasie świętowaliśmy Dzień Życzliwości, który co roku obchodzony jest 21 listopada. Wiemy, że tak naprawdę taki dzień powinien trwać codziennie, ale nie zawsze nam to wychodzi. Dlatego postanowiliśmy zatrzymać się na chwilę i zastanowić nad swoim zachowaniem. Rozmawialiśmy o tym, czy jesteśmy życzliwi dla innych i czy potrafimy przekazywać dalej nić życzliwości. Okazało się, że nie zawsze jest tak idealnie, jak byśmy chcieli.

Postanowiliśmy jednak, że spróbujemy robić wszystko, aby takich życzliwych dni było jak najwięcej. Podczas zajęć wymienialiśmy dobre uczynki, które chcemy zrobić w tym tygodniu dla naszych bliskich, a także mówiliśmy sobie nawzajem miłe słowa.

Później wspólnie wykonaliśmy plakat dla wybranej klasy. Miał on zawierać elementy kojarzące się z życzliwością. Wybraliśmy klasę 3, ponieważ często uczymy się razem z chłopcami na łączonych zajęciach i bardzo lubimy spędzać z nimi czas. Ułożyliśmy też własne hasło:

„Dużo życzliwości niech w Waszych sercach gości.”

Mamy nadzieję, że plakat spodoba się chłopcom i ich pani, która była pomysłodawczynią całej akcji.

Na koniec zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcie, żeby przypominało nam, że warto być życzliwym nie tylko od święta.

Uczniowie klasy 2

 

Autor: Marzena Kocik 

Nowa galeria Wyjazd do Fabryki bombek została dodana do albumu fotograficznego

21 listopada uczniowie klas I – IV wraz z opiekunami odwiedzili polską manufakturę szklanych ozdób choinkowych Huras Family w Częstochowie.

Podczas wizyty dzieci miały wyjątkową okazję zwiedzić zakład w trakcie jego pracy. Po manufakturze oprowadzały je uśmiechnięte elfy, które z entuzjazmem opowiadały o tajnikach tworzenia świątecznych dekoracji. Uczniowie zobaczyli cały proces powstawania bombek – od pierwszego etapu aż po gotowy produkt. Obserwowali m.in.:
• dmuchanie ozdób ze szklanych rurek,
• proces srebrzenia szklanej wydmuszki,
• precyzyjne, ręczne dekorowanie bombek,
• specjalny sposób ich pakowania.

Kolejnym punktem programu były warsztaty tworzenia własnej ozdoby świątecznej. Każdy uczeń samodzielnie dekorował bombkę, nadając jej niepowtarzalny wygląd zgodnie ze swoją wyobraźnią i pomysłami. Po zakończeniu pracy każdy uczestnik zabrał do domu swoją wyjątkową, własnoręcznie wykonaną ozdobę.

Na zakończenie wizyty na dzieci czekała miła niespodzianka — spotkanie ze Świętym Mikołajem. Przy pięknie przystrojonej choince uczniowie zaśpiewali mu piosenkę, częstowali się słodkościami, a także wykonali pamiątkowe zdjęcie.

Wycieczka dostarczyła wielu niezapomnianych wrażeń. Wszyscy wrócili z uśmiechem na twarzy oraz z własnoręcznie przygotowanymi ozdobami, które z pewnością staną się wyjątkową dekoracją świątecznych choinek.

Autor: Marzena Kocik

Jak trenują strażacy? Uczniowie 2 klasy w akcji!

To już czwarta lekcja realizowana w ramach projektu „Mistrzowie sportu” organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie. Tym razem uczniowie klasy 2 odkrywali, jak wygląda trening strażaków i jakie umiejętności są potrzebne w tej odpowiedzialnej pracy.

Na początku zajęć dzieci obejrzały film edukacyjny „Jak wygląda praca strażaka?”. Dowiedziały się z niego, że strażacy muszą dbać o świetną kondycję fizyczną, regularnie trenować oraz potrafić działać zespołowo. Po projekcji uczniowie zastanawiali się wspólnie, jakie cechy pomagają strażakom skutecznie działać w trudnych sytuacjach.

Kolejna część lekcji miała charakter praktyczny i przybrała formę sportowej zabawy oraz współzawodnictwa. Do wspólnej aktywności zaproszeni zostali również uczniowie klasy 3. Po energicznej rozgrzewce – zabawie „Berek!” – rozpoczęły się konkurencje inspirowane zadaniami strażackimi, takie jak:

• zwijanie „węża strażackiego” – slalom z piłką lekarską,
• przenoszenie „poszkodowanego” – transport piłki lekarskiej w parach,
• czołganie się w „żywym tunelu”,
• przejście w „gęstym dymie” – prowadzenie grupy bez użycia słów,
• szybkie podejmowanie decyzji – gra w sportowe kółko i krzyżyk.

Wszystkie ćwiczenia wymagały dobrej koordynacji, komunikacji oraz wzajemnego wsparcia. Uczniowie z dużym zaangażowaniem wykonywali kolejne zadania, odkrywając, że sukces drużyny zależy przede wszystkim od współpracy i zaufania.

Na zakończenie zajęć dzieci usiadły w kręgu i podsumowały swoje doświadczenia. Rozmawiały o tym, czego nauczyły ich ćwiczenia, które z nich były najciekawsze, a które najtrudniejsze, oraz co decyduje o sukcesie całej grupy.

Wspólnie podkreśliły, że strażacy muszą wyróżniać się:

• siłą i wytrzymałością,
• odpowiedzialnością za innych,
• umiejętnością współpracy,
• zdolnością szybkiego podejmowania decyzji pod presją czasu.

Zajęcia były pełne ruchu, emocji i dobrej zabawy, a uczniowie przekonali się, że strażacy to nie tylko bohaterowie ratujący życie, ale także osoby, które intensywnie trenują – niczym prawdziwi sportowcy.

 

Autor: Marzena Kocik

Światowy  Dzień Tabliczki Mnożenia  to tradycyjne święto obchodzone w naszej szkole od wielu lat.  Również w tym roku przystąpiliśmy do udziału w XV jego edycji.  To akcja, która odczarowuje matematykę i udowadnia, że nauka przez zabawę przynosi najlepsze efekty, propaguje naukę tabliczki mnożenia w przyjemny i niecodzienny sposób, poprzez gry dydaktyczne i zabawę. Udział w tym szczególnym dniu wzięli uczniowie wszystkich klas naszej szkoły, wykazując się znajomością tabliczki mnożenia w trakcie gier edukacyjnych, rozwiązywania krzyżówek i łamigłówek czy gry w domino. Uczniowie klasy IV - VIII rozwiązywali tabliczkę mnożenia na czas. Uczniowie klasy I kolorowali matematyczne sówki - symbol akcji – poznawali również pierwsze tajniki mnożenia. Na świetlicy szkolnej można było zmierzyć się z dominem matematycznym i rozwiązać matematyczne układanki.  

Gry i zabawy dostarczyły wszystkim dużo emocji i pozwoliły w przyjemny sposób utrwalić tak potrzebną na co dzień bohaterkę rozgrywek - tabliczkę mnożenia. Nie zabrakło uśmiechu i pozytywnej energii. Atmosfera była wyjątkowa – pełna zdrowej rywalizacji, współpracy i radości z odkrywania matematycznych tajemnic.

 Dziękujemy wszystkim uczniom za udział, zaangażowanie i wspaniałą atmosferę!

 Do zobaczenia za rok!

Autor: Jolanta Kasprzak, Anna Drab

           20 listopada to wyjątkowy dzień – Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.  W tym dniu uczniowie klasy 1 przyszli do szkoły ubrani w niebieskie stroje. Kolor niebieski jest symbolem solidarności z dziećmi na całym świecie i barwami UNICEF-u, organizacji działającej na rzecz ich praw. Podczas zajęć poznali swoje prawa, dowiedzieli się, że poza nimi mają  także obowiązki. I to one wyznaczają drogę mądrego korzystania z praw.  Wspólnie ustali, co dla nich jest pilną potrzebą, a co zachcianką, z której mogą zrezygnować.

      Następnie wyruszyli balonem w podróż przez Cztery Krainy Praw Dziecka: Nauki, Głosu Dziecka, Zabawy i Bezpieczeństwa. Pracując w grupach poznali kilka wybranych praw z Konwencji oraz wskazali przykłady, jak prawa dziecka działają w naszej szkole i wymyślili sposoby, jak można lepiej o nie dbać. Na koniec założyli niebieskie okulary, aby spojrzeć przez nie na otaczającą ich rzeczywistość i przekazać wszystkim, że ich głos jest ważny. Bo dziecko to mały człowiek, to samoistna jednostka, która zasługuje na szacunek i przestrzeganie jej praw. Pamiętajmy o tym!      

        Wszystkim Dzieciom na całym świecie życzymy, by czuły się kochane. Pamiętajcie, że „macie prawo być sobą, popełniać błędy  i odważnie podążać za swoimi marzeniami”.

Autor: Jolanta Kasprzak

Nowa galeria Dzień Czystego Powietrza została dodana do albumu fotograficznego

Dzień Czystego Powietrza to inicjatywa mająca na celu podnoszenie świadomości o zagrożeniach związanych ze smogiem i zanieczyszczeniem atmosfery oraz zachęcanie ludzi do działań poprawiających jakość powietrza. W Polsce obchodzony jest 14 listopada, a jego głównym przesłaniem jest: „Kochasz dzieci, nie pal śmieci”.

14 listopada to symboliczna data Dnia Czystego Powietrza w Polsce, ustanowiona po to, by zwrócić uwagę na problem smogu i konieczność dbania o jakość powietrza, którym oddychamy. Dbanie o czyste powietrze to troska o zdrowie, środowisko i przyszłość kolejnych pokoleń.

Idea Dnia Czystego Powietrza opiera się na prostym przesłaniu: każda decyzja ma znaczenie – od wyboru paliwa w piecu, przez sposób transportu, aż po codzienne nawyki. To dzień refleksji i działania, który przypomina, że czyste powietrze to nie luksus, lecz podstawowe prawo i warunek zdrowego życia.

W klasie I przeprowadzono zajęcia w oparciu o materiały z programu programu Edukacyjnej Sieci Antysmogowej.

Oto praktyczna lista działań, które możesz wdrożyć na co dzień, aby realnie poprawić jakość powietrza w swojej okolicy:

W domu:

• Nie pal śmieci ani mokrego drewna – to główne źródło smogu.
• Wybieraj paliwa dobrej jakości lub rozważ przejście na ogrzewanie gazowe, elektryczne czy pompę ciepła.
• Ociepl dom – mniejsze zużycie energii to mniej emisji.
• Oszczędzaj prąd – wyłączaj urządzenia, korzystaj z energooszczędnych żarówek.

 Transport:

• Korzystaj z komunikacji publicznej zamiast samochodu.
• Wybieraj rower lub spacer na krótkich dystansach.
• Łącz przejazdy – zamiast kilku krótkich kursów, załatw sprawy za jednym razem.
• Rozważ carpooling – wspólne przejazdy zmniejszają liczbę aut na drogach.

 Środowisko:

• Sadź drzewa i rośliny – naturalne filtry powietrza.
• Dbaj o zieleń wokół domu – trawniki, krzewy i kwiaty zatrzymują pyły.
• Unikaj używania chemikaliów na zewnątrz – ograniczają naturalne procesy oczyszczania powietrza.

Społeczność:

• Edukacja sąsiadów i znajomych – uświadamiaj, jak szkodliwe jest palenie odpadów.
• Wspieraj lokalne inicjatywy ekologiczne – np. akcje sadzenia drzew.
• Zgłaszaj przypadki spalania odpadów

 

Edukacyjna Sieć Antysmogowa to program informacyjny na rzecz czystego powietrza realizowany przez Państwowy Instytut Badawczy NASK we współpracy z Polskim Alarmem Smogowym.

Tutaj możemy na bieżąco monitorować jakość powietrza w Lindowie

https://esa.nask.pl/

 

Dzień Czystego Powietrza to nie tylko święto – to przypomnienie, że każda decyzja ma znaczenie. Oddychajmy świadomie.

 

Autor: Magdalena Ślusarczyk

7 listopada społeczność naszej szkoły uczciła 107 rocznicę odzyskania przez Polskę Niepodległości.

Podczas szkolnych obchodów, jakże ważnego dla nas święta, uczniowie klas 5, 6 i 8 przedstawili historię niewoli naszej ojczyzny, począwszy od pierwszego rozbioru Polski, dzieje walki o wolność naszej ojczyzny, aż po rok 1918, kiedy to odzyskaliśmy niepodległość. Treści te były przeplatane, recytacjami wierszy oraz pieśniami patriotycznymi, wykonanymi przez uczniów klas 2 i 5-6. Podczas akademii zostały przywołane także takie postacie historyczne jak Tadeusz Kościuszko, czy też Józef Piłsudski. Wszystko to pozwoliło nam w pełni przeżyć i uczcić Święto Niepodległości. Wraz z obchodami dnia 11 listopada pamiętajmy, że o odzyskaną raz wolność należy dbać i pielęgnować, aby jej nie utracić.

Autor: Agnieszka Wolska - Bździon, Marek Grzybowski

Nowa galeria Obchody Święta Niepodległości została dodana do albumu fotograficznego

   Dla uczniów klasy 1 niepodległość to trudne i nie do końca rozumiane  słowo. Według nich jest  to coś, co ich wyróżnia, pozwala im robić to co chcą, to czasem walka, a nawet bunt.

Dziś, realizując lekcję w ramach VI  edycji akcji edukacyjnej „Dzieci uczą rodziców” dowiedzieli się, co to znaczy być niepodległym i dlaczego jest to takie ważne. Wysłuchali opowieści, jak to było, kiedy Polska zniknęła z mapy, a potem znowu stała się wolnym krajem. Dowiedzieli się także, jak mogą świętować ten dzień. Po zajęciach uczestniczyli w ogólnoszkolnej akademii przygotowanej przez starszych kolegów. Następnie wspólnie z uczniami klasy II i III wzięli udział w koncercie w Gminnym Ośrodku Kultury w Lipiu, podczas którego artyści  związani z Kapelą ze Wsi Warszawa zabrali ich w muzyczną podróż inspirowaną ludowymi melodiami, które towarzyszyły twórczości wybitnego Polaka, Fryderyka Chopina.  Było to  wyjątkowe spotkanie z muzyką  i polskim folklorem w ramach projektu Efekt Chopina i doskonała okazja do budowania poczucia tożsamości narodowej, wspólnej refleksji oraz cieszenia się pięknem muzyki polskiej.

Autor: Jolanta Kasprzak

Nowa galeria Pasowanie na czytelnika naszej szkolnej biblioteki została dodana do albumu fotograficznego

        W pierwszych dniach listopada uczniowie klasy I  rozpoczęli realizację cyklu zajęć, których uwieńczeniem było Pasowanie na czytelnika naszej szkolnej biblioteki.  Zaczęli od poznania postaci H.CH. Andersena i wędrówki po jego bajkach. Wspólnie z ich bohaterami poznali proces powstawania książki, rozwiązywali zagadki czytelnicze, kodowali na  macie, rozwiązywali  kalambury.  Wykonali również rysunek swojej ulubionej postaci z bajki, który zaprezentowali podczas Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek.  W tym świątecznym dniu przebrali się w piękne bajkowe stroje i odwiedzili bibliotekę szkolną, zapoznali się z jej księgozbiorem, zasadami wypożyczania książek i regulaminem. Poznali wskazówki i prośby książek dotyczące tego, jak dbać o nie, aby służyły czytelnikom jak najdłużej. Na koniec złożyli uroczyste ślubowanie, w którym zapewnili, że będą zawsze dbać o książki, szanować  je i oczywiście czytać.  Każdy pierwszoklasista złożył podpis na swojej karcie czytelnika i dokonał swego pierwszego wypożyczenia. 

     Na pamiątkę tej uroczystości wszyscy otrzymali zakładki do książek oraz książeczkę „Porwanie Pani Złotówki”, która jest wstępem do rozpoczęcia realizacji  ogólnopolskiej akcji edukacyjnej w ramach programu Ratownicy Czytelnictwa - „Czytanie się opłaca”.  Książkę zabrali do domu – aby czytać wspólnie z rodzicami i odkrywać, że czytanie naprawdę się „opłaca”. Po jej przeczytaniu  przystąpimy do realizacji zadań Programu.

       A ja życzę  wszystkim, zarówno dzieciom jak i ich rodzicom, wspaniałych przygód w zaczarowanym świecie książek i mam nadzieję, że czytanie stanie się Waszym nawykiem i przyjemnością. 

 

Autor: Jolanta Kasprzak

W tym roku nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej „Święty Mikołaj na Kresach”, organizowanej przez Towarzystwo Patriotyczne „Kresy”. Celem inicjatywy jest przygotowanie świątecznych paczek dla polskich dzieci i rodzin mieszkających na dawnych Kresach Wschodnich - na Wileńszczyźnie, w obwodzie lwowskim i na Białorusi.

Uczniowie, rodzice i nauczyciele z ogromnym zaangażowaniem przynosili:

·        Słodycze: czekolady, cukierki, batoniki, ciastka

·        Przybory szkolne: zeszyty, kredki, farby, plastelinę, długopisy

·        Artykuły spożywcze: konserwy, ryż, makaron, herbata, kawa

·        Środki czystości: płyny do mycia naczyń, mydła, chusteczki nawilżające

·        Zabawki.

Nie zabrakło również własnoręcznie wykonanych kartek świątecznych, które są najcenniejszym elementem każdej paczki – pełne ciepła, życzliwości i dziecięcej radości.

Dzięki wspólnemu wysiłkowi udało się przygotować sporą ilość zestawów, które zostaną przekazane dzieciom i rodzinom na Kresach. To nie tylko materialna pomoc, ale przede wszystkim gest pamięci i solidarności z rodakami mieszkającymi poza granicami Polski.

Autor: Anna Drab

 

Uczniowie klasy 1 zakończyli realizację I modułu innowacji pedagogicznej w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Kreatywna Matematyka”.  Tematem  modułu była „Matematyka w plenerze”. Przed rozpoczęciem zajęć poznali miernicze przyrządy matematyczne, które wykorzystali do dokonania pomiarów boiska, ławek, bramek, kółek hula hop, szerokości pnia drzewa, długości pasa zieleni przy szkolnym boisku.  Podczas zajęć w terenie zgromadzili także materiał przyrodniczy, który następnie przeliczali, szacowali i porównywali jego liczebność, wykorzystywali  do układania i rozwiązywania działań matematycznych.

Zadania te uświadomiły im, że nauka matematyki może być atrakcyjna, rozwijająca i motywująca do dalszych poszukiwań. Jak sami mówią – z niecierpliwością czekają na kolejny, listopadowy moduł – Zabawy kształtem.

 

Autor: Jolanta Kasprzak