Aktualności

Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026 było wyjątkowym momentem podsumowania miesięcy wspólnej pracy, nauki i wielu sukcesów. Był to czas radości z osiągniętych wyników, wzruszeń oraz podziękowań dla wszystkich, którzy na co dzień tworzą społeczność Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Lindowie.

Szczególnie uroczyście pożegnaliśmy naszych Absolwentów – uczniów klasy VIII, którzy zakończyli ważny etap swojej edukacyjnej drogi. Dziękujemy Wam za wspólnie spędzone lata, zaangażowanie, osiągnięcia oraz chwile, które na zawsze pozostaną częścią historii naszej szkoły. Życzymy Wam odwagi w realizowaniu marzeń, wytrwałości w dążeniu do wyznaczonych celów oraz wielu sukcesów w nowych szkołach. Niech zdobyta wiedza, wartości i przyjaźnie będą solidnym fundamentem na kolejne lata.

Serdeczne podziękowania kierujemy do Wójt Gminy Lipie – Pani Bożeny Wieloch, którą podczas uroczystości reprezentowała Pani Małgorzata Rychel - Romańska oraz wszystkich Pracowników Urzędu Gminy za życzliwość, wsparcie i współpracę na rzecz naszej szkoły. Dzięki Państwa zaangażowaniu możemy tworzyć uczniom coraz lepsze warunki do nauki i rozwoju. Z kolei Pani Małgorzata w imieniu Pani Wójt podziękowała za rok współpracy Pani Dyrektor, Nauczycielom i Rodzicom, a uczniom pogratulowała wyników i osiągnięć oraz życzyła bezpiecznych i udanych wakacji.

Wyrazy wdzięczności składamy również Rodzicom za zaufanie, współpracę, pomoc oraz aktywne włączanie się w życie szkoły. Państwa wsparcie i zaangażowanie są nieocenione i mają ogromny wpływ na rozwój naszych uczniów. Pani Dyrektor – Anita Zyna złożyła na ręce Przewodniczącej Rady Rodziców – Pani Żanety Mroczkowskiej serdeczne podziękowania oraz podziękował za lata współpracy rodzicom kończącym współpracę ze szkołą, a działającym wcześniej w Radzie Rodziców - Pani Izabeli Krzejszczak, Pani Ewie Kucharzyk oraz Pani Monice Randak.

Dziękujemy także Nauczycielom, Pracownikom szkoły oraz wszystkim, którzy swoją codzienną pracą przyczyniają się do budowania przyjaznej i bezpiecznej atmosfery.

Na czas wakacji życzymy wszystkim uczniom, rodzicom i pracownikom szkoły słonecznego, bezpiecznego i pełnego niezapomnianych chwil wypoczynku. Niech letni czas pozwoli zregenerować siły, odkrywać nowe miejsca, rozwijać pasje i cieszyć się każdą chwilą spędzoną z rodziną i przyjaciółmi.

Do zobaczenia we wrześniu – wypoczęci, pełni energii i gotowi na nowe wyzwania!

Autor: Anita Zyna

Autor: Anita Zyna

Nowa galeria Tydzień dla Bezpieczeństwa - „Bezpieczne wakacje zaczynają się od odpowiedzialnych decyzji!” została dodana do albumu fotograficznego

 

Tydzień dla Bezpieczeństwa  w przedszkolu

W dniach 15-19 czerwca przedszkole włączyło się w akcję „Tydzień dla bezpieczeństwa". Celem zajęć było przypomnienie dzieciom najważniejszych zasad bezpieczeństwa - nad wodą, w górach i w lesie oraz przypomnienie zasad ruchu drogowego na drodze i przejściach dla pieszych. Podczas zajęć zostały wykorzystane filmy edukacyjne, bajki terapeutyczne oraz kolorowanki, które pozwoliły utrwalić zdobyte informacje. Dodatkowym zadaniem dla dzieci było stworzenie pracy plastycznej z niezbędnymi rzeczami podczas odpoczynku wakacyjnego w różnych miejscach. 

Każdy dzień upłynął pod znakiem ciekawych zajęć podczas których dzieci zostały wyposażone w wiedzę, która pozwoli im zadbać o własne bezpieczeństwo nie tylko w wakacje, ale także każdego dnia! 

 

Tydzień dla Bezpieczeństwa  w klasach I - III

Uczniowie klasy 1 podczas realizacji zadań w ramach  Tygodnia Bezpieczeństwa przypomnieli sobie zasady bezpiecznego uczestnictwa w ruchu drogowym i utrwalili umiejętność przechodzenia przez przejście dla pieszych. Samodzielnie wykonali swoje wymarzone kaski, pamiętając o obowiązku ich noszenia. Podczas kolejnych zajęć, pracując w grupach, przypomnieli sobie zasady bezpieczeństwa w Internecie i wykonali karty pracy wykazując się umiejętnością rozpoznawania sytuacji podejrzanych, które czyhają na nich w sieci. Następnie każdy uczeń zaprojektował własną tarczę ochronną danych, która będzie przypominała mu, co powinien chronić w Internecie.

Ostanie zajęcia to  bezpieczeństwo podczas wyjazdów wakacyjnych i spędzania czasu wolnego. Zadaniem uczniów było wykonie wakacyjnych walizek, do których zapakowali wskazówki, jak bezpiecznie spędzić wakacje.    

W ostatnich dniach w klasie trzeciej odbywały się lekcje poświęcone bezpieczeństwu podczas wakacji. Jej celem było przypomnienie uczniom zasad, które pomogą im spędzić wypoczynek w sposób bezpieczny i odpowiedzialny. Podczas zajęć rozmawialiśmy o zagrożeniach jakie mogą się pojawić w czasie wakacyjnych wyjazdów, zabaw na świeżym powietrzu oraz korzystania z kąpielisk. Wykorzystaliśmy materiały przesłane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Uczniowie przy pomocy ulotek przypomnieli sobie jak bezpiecznie zachować się nad wodą, w górach, na drodze oraz podczas jazdy na drodze. Omówiono również zasady bezpiecznego kontaktu z nieznajomym oraz odpowiedzialnego korzystania z Internetu. Dzięki filmikom edukacyjnym zamieszczonym na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej przypomniano zasady udzielania pierwszej pomocy, co zrobić w sytuacji ugryzienia przez kleszcza, numery alarmowe oraz jak ratować osobę zatrutą tlenkiem węgla. Podsumowaniem zdobytych wiadomości były plakaty wykonane na lekcji informatyki w programie Paint oraz na lekcji w parach na kartkach. Na zakończenie uczniowie otrzymali certyfikaty małego detektywa bezpieczeństwa.

Tydzień dla Bezpieczeństwa  w klasach IV - VI

W ramach programu „Tydzień dla Bezpieczeństwa” uczniowie klasy IV uczestniczyli w zajęciach rozwijających wiedzę i umiejętności związane z bezpieczeństwem oraz zdrowiem psychicznym.

Podczas zajęć dotyczących bezpieczeństwa w ruchu drogowym przypomnieli sobie zasady poruszania się po drogach oraz utrwalili je dzięki piosence stworzonej z wykorzystaniem sztucznej inteligencji. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również warsztaty z pierwszej pomocy przedmedycznej prowadzone przez szkolną pielęgniarkę, podczas których uczniowie ćwiczyli podstawowe czynności ratunkowe i poznawali zasady korzystania z numerów alarmowych.

W czasie zajęć o bezpieczeństwie podczas wakacji uczniowie wysłuchali spersonalizowanej bajki przygotowanej przy pomocy sztucznej inteligencji, dzięki której utrwalili zasady bezpiecznego wypoczynku. Rozmawiali także o bezpieczeństwie w sieci, ochronie danych osobowych i cyberprzemocy, a zdobytą wiedzę sprawdzili w quizie na platformie ZPE.

Nie zabrakło również tematów związanych ze zdrowiem psychicznym. Uczniowie rozmawiali o emocjach, radzeniu sobie ze stresem, zdrowych nawykach oraz budowaniu pozytywnych relacji. Ważnym elementem zajęć była „Skrzynka dobrych myśli”, dzięki której dzieci mogły dzielić się życzliwymi wiadomościami, wzmacniając poczucie własnej wartości i integrację klasy.

Realizowane działania spotkały się z dużym zaangażowaniem uczniów i przyczyniły się do poszerzenia ich wiedzy na temat bezpieczeństwa oraz dbania o własne zdrowie i dobre relacje z innymi.

Uczniowie klasy V oraz VI uczestniczyli w cyklu pogadanek z wychowawcą opracowanych na podstawie materiałów MEN, Kuratorium Oświaty w Katowicach, PZU, Policji, platformy ZPE. Materiał teoretyczny   wzbogacały prezentacje mutimedialne, filmiki, które obrazowo i atrakcyjnie zachęcały do aktywnego słuchania, nabywania cennej wiedzy . Dla sprawdzenia swojej wiedzy uczniowie rozwiązywali interaktywne Quizy. Na kolejnych zajęciach uczniowie przygotowywali w grupach zadaniowych plakaty związane z aspektami bezpieczeństwa. Podczas wspólnej  pracy ugruntowali swoją wiedzę na temat bezpieczeństwa cyfrowego, bezpieczeństwa w ruchu drogowym, nad wodą i w górach. Z plakatów stworzyliśmy gazetkę klasową. Chętni uczniowie pisali wiersze inspirowane tematyką bezpieczeństwa. Uczeń piątej klasy Adam Chudaszek zdobył I miejsce w kategorii klas IV-VIII.

 

Akcja informacyjno - edukacyjna Tydzień dla Bezpieczeństwa - klasa VIII

W ostatnim tygodniu roku szkolnego uczniowie klasy VII brali udział w zajęciach w ramach akcji Tydzień dla Bezpieczeństwa. Był to czas poświęcony rozmowom o tym, jak dbać o swoje bezpieczeństwo - zarówno podczas wakacyjnego wypoczynku, jak również w codziennym korzystaniu z internetu.

Podczas zajęć rozmawiano o wielu ważnych tematach. Przypomniano uczniom zasady bezpiecznego poruszania się po drogach, zwłaszcza na rowerze czy hulajnodze elektrycznej oraz  jak odpowiedzialnie zachowywać się nad wodą i w górach.

Dużą uwagę poświęcono tematowi dezinformacji w środkach masowego przekazu, który okazał się bardzo aktualny i interesujący dla uczniów. Podczas zajęć rozmawiano:

1. czym są fake newsy i jak się rozprzestrzeniają,
2. jak sprawdzać, czy dana informacja pochodzi z wiarygodnego źródła,
3. na czym polega manipulacja w mediach,
4. dlaczego warto myśleć krytycznie i nie udostępniać wszystkiego, co znajdziemy w sieci.

Podczas zajęć uczniowie oglądali filmy edukacyjne i prezentację, pracowali w grupach nad przykładami prawdziwych i fałszywych informacji, a następnie wspólnie wyciągali wnioski. Zdobyta podczas Tygodnia dla Bezpieczeństwa wiedza pomoże uczniom spędzić wakacje świadomie, bezpiecznie i z rozwagą - podczas letniego wypoczynku jak i w internecie.

 

Materiały MEN

https://www.gov.pl/web/edukacja/tydzien-dla-bezpieczenstwa

 

 

Życzymy wszystkim uczniom bezpiecznych, słonecznych i pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji!

Autor: Anita Zyna i wychowawcy klas 

W ramach akcji „Tydzień dla Bezpieczeństwa” w dniu 24.06.2026 r. uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Lindowie uczestniczyli w spotkaniu z funkcjonariuszką Policji z Komendy Powiatowej Policji w Kłobucku – aspirant Aleksandrą Śledzioną poświęconym bezpieczeństwu podczas zbliżających się wakacji.

Podczas pogadanki pani policjantka przypomniała dzieciom i młodzieży najważniejsze zasady bezpiecznego wypoczynku. Omówiła zagadnienia związane z bezpieczeństwem na drodze, nad wodą, w czasie wycieczek oraz podczas korzystania z Internetu. Uczniowie dowiedzieli się, jak unikać niebezpiecznych sytuacji oraz w jaki sposób reagować w przypadku zagrożenia.

Ważnym elementem spotkania było również przedstawienie zmian w przepisach ruchu drogowego obowiązujących od czerwca 2026 roku. Funkcjonariuszka zwróciła szczególną uwagę na nowe regulacje dotyczące bezpieczeństwa rowerzystów i użytkowników hulajnóg elektrycznych i innych pojadów transportu osobistego oraz przypomniała zasady odpowiedzialnego uczestnictwa w ruchu drogowym.

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem uczniów, którzy aktywnie uczestniczyli w rozmowie, zadawali pytania i dzielili się swoimi doświadczeniami. Była to cenna lekcja, która z pewnością przyczyni się do zwiększenia świadomości i bezpieczeństwa naszych uczniów podczas wakacyjnego wypoczynku.

Serdecznie dziękujemy funkcjonariuszce Policji z Komendy Powiatowej Policji w Kłobucku za przeprowadzenie interesującego i wartościowego spotkania.

Życzymy wszystkim uczniom bezpiecznych, słonecznych i pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji!

Autor: Anita Zyna

W czerwcu uczniowie klasy I uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych realizowanych w ramach programu „Kleszczoochrona”. Zajęcia przeprowadzono w oparciu o materiały opracowane przez WSSE w Katowicach. Celem zajęć było poszerzenie wiedzy dzieci na temat kleszczy, zagrożeń związanych z ich ukąszeniami oraz sposobów ochrony przed nimi.

Zajęcia rozpoczęły się od prezentacji multimedialnej, podczas której uczniowie poznali miejsca występowania kleszczy, zasady bezpiecznego zachowania podczas pobytu na świeżym powietrzu oraz metody zapobiegania ukąszeniom. Następnie obejrzeli film edukacyjny pokazujący, jak prawidłowo usunąć kleszcza i dlaczego w przypadku ukąszenia należy poinformować o tym osobę dorosłą. Aby utrwalić zdobyte wiadomości, wykonywali różnorodne zadania, rozwiązywali krzyżówki, kodowanki i labirynty oraz kolorowali tematyczne ilustracje związane z profilaktyką przeciwkleszczową. Każdy uczeń otrzymał również zakładkę zawierającą najważniejsze informacje dotyczące ochrony przed kleszczami.

Na zakończenie zajęć wszyscy sprawdzili swoją wiedzę podczas gry „Prawda czy fałsz”. Wspólna zabawa pozwoliła utrwalić zdobyte umiejętności, które pomogą im bezpiecznie spędzać czas na świeżym powietrzu.

Autor: Jolanta Kasprzak

Szanowni Rodzice,

uprzejmie informuję, że Przedszkole Publiczne w Lindowie pełnić będzie dyżur wakacyjny

w dniach 20.07.2026 r.  - 07.08.2026 r. w godz. 7.00 – 16.00.

Zapisy na dyżur wakacyjny dokonywane są drogą mailową na adres: zsp@zsplindow.pl  lub w wersji papierowej bezpośrednio w sekretariacie ZSP Lindów do dnia 30.06.2026 r.

 

Wzory dokumentów dostępne są:

– w sekretariacie ZSP Lindów,

– na stronie internetowej.

 

Regulaminy dyżuru wakacyjnego w pozostałych przedszkolach na terenie Gminy Lipie wraz z wymaganą dokumentacją znajdą Państwo na stronach internetowych tych placówek.

 

• Zarządzenie Wójta Gminy Lipie  w sprawie termonów dyżurów wakacyjnych 

Zarzadzenie_Wojta_Gminy_Lipie.pdf

• Regulamin dyżuru wakacyjnego 

  Regulamin_dyzuru_wakacyjnego_2026.pdf

• Załącznik nr 1 - Wniosek o przyjęcie dziecka na dyżur wakacyjny 

  Zalacznik_nr_1_do_regulaminu_dyzuru_wakacyjnego.docx

• Załącznik nr 2 - Umowa 

  Zalacznik_nr_2_do_regulaminu_dyzuru_wakacyjnego.docx

• Załącznik nr 3 - Oświadczenie 

  Zalacznik_nr_3_do_regulaminu_dyzuru_wakacyjnego.docx

   

Autor: Anita Zyna 

 

W naszej szkole poświęcamy uwagę pielęgnowaniu polskich tradycji ludowych. W ramach lekcji muzyki uczniowie klas IV–VII poznawali historię, zwyczaje i muzykę związaną z dożynkami – jednym z najważniejszych świąt polskiej wsi, będącym wyrazem wdzięczności za zebrane plony oraz ciężką pracę rolników.

Najmłodsi uczniowie z klasy IV uczestniczyli w lekcji „Dożynkowe śpiewanie”, podczas której poznawali tradycyjne pieśni obrzędowe związane ze świętem plonów. Dowiedzieli się, jak ważną rolę odgrywała muzyka podczas dożynek oraz jakie cechy charakteryzują ludowe śpiewy – prostota melodii, rytmiczność i wspólne wykonywanie. W części praktycznej uczniowie śpiewali pieśni inspirowane folklorem, rozwijając umiejętności wokalne i ucząc się wspólnego muzykowania. Dodatkową atrakcją było wykonywanie bukietów z polnych kwiatów, nawiązujących do dawnych zwyczajów i dekoracji dożynkowych.

Klasy V–VI zgłębiały temat dawnych tradycji ludowych związanych z dożynkami na podstawie artykułu „Jak dawniej wyglądały tradycje ludowe związane z dożynkami”. Uczniowie poznali znaczenie tego święta jako zakończenia żniw oraz formy podziękowania za urodzaj. Dowiedzieli się, że zwyczaj ten wywodzi się z czasów przedchrześcijańskich i był związany z obrzędami agrarnymi. Podczas zajęć omówiono najważniejsze elementy dawnych dożynek – rytualne ścinanie ostatnich kłosów zbóż, wykonywanie wieńca dożynkowego, uroczysty pochód oraz wspólne śpiewy, tańce i biesiady, które integrowały mieszkańców wsi i podkreślały wspólnotowy charakter święta.

Uczniowie klasy VII uczestniczyli w zajęciach poświęconych muzyce folkowej i country oraz ich związkom z polską kulturą ludową. Obejrzeli filmy edukacyjne „Polska – Dożynki i nie tylko...” oraz „Dożynki. Zwyczaje i obrzędy”, dzięki którym poznali historię święta plonów, jego słowiańskie korzenie oraz znaczenie w życiu dawnych społeczności wiejskich. Szczególną uwagę poświęcono symbolice wieńców dożynkowych – jednego z najważniejszych elementów obrzędowości. Uczniowie poznali także ekspozycję Muzeum Wieńców Dożynkowych w Krasnobrodzie oraz dowiedzieli się, jak współcześnie obchodzone są dożynki w skansenach, gdzie święto obejmuje nie tylko rolników, ale również młynarzy i piekarzy. Ciekawym elementem zajęć było poznanie tradycji zażynek występującej na Podlasiu, wywodzącej się z kultury białoruskiej.

Realizowane zajęcia pozwoliły uczniom lepiej poznać bogactwo polskiej kultury ludowej, zrozumieć znaczenie dawnych obrzędów oraz dostrzec rolę muzyki w życiu naszych przodków. Była to cenna lekcja historii, tradycji i szacunku dla dziedzictwa kulturowego, które warto pielęgnować i przekazywać kolejnym pokoleniom.

 

Autor: Anita Zyna

W dniu 19.06.2026 r. uczniowie klas IV-VIII wraz z opiekunami wyruszyli na wycieczkę do jednego z najpiękniejszych i najbardziej historycznych miast Polski – Torunia. Celem wyjazdu było poznanie zabytków miasta, jego bogatej historii oraz tradycji, a także udział w zajęciach edukacyjnych i integracyjnych.

Pierwszym punktem programu było zwiedzanie toruńskiej starówki, wpisanej na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Uczniowie mieli okazję zobaczyć m.in. gotyckie kamienice, Ratusz Staromiejski oraz pomnik Mikołaja Kopernika. Spacerując wąskimi uliczkami, uczestnicy wycieczki poznawali ciekawostki związane z historią miasta oraz jego średniowiecznym charakterem.

Kolejnym ważnym elementem wyjazdu były warsztaty edukacyjne, podczas których uczniowie samodzielnie wykonywali tradycyjne pierniki. Zajęcia te cieszyły się dużym zainteresowaniem i pozwoliły nie tylko poznać lokalne tradycje, ale również rozwijać zdolności manualne i współpracę w grupie.

Oprócz Krzywej Wieży, Domu Mikołaja Kopernika, Katedry Św. Janów i innych zabytków miasta, wspólnie szukaliśmy lubianych toruńskich zwierzaków takich jak Osiołek czy Piesek Filuś. Nie zabrakło również czasu na udział w miejskiej grze edukacyjnej pt. „Tajemnica Śmierci Króla” , która w atrakcyjny sposób zachęcała do odkrywania kolejnych zakątków Torunia. Uczniowie pracując w zespołach, rozwiązywali zadania i zagadki związane z historią miasta.

Wycieczka była nie tylko okazją do nauki poza szkolnymi murami, ale również do integracji klasy i wspólnego spędzenia czasu. Uczniowie wrócili zadowoleni, pełni wrażeń i nowych doświadczeń.

Autor: Anna Drab

 

W marcu 2026 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XXXV edycji Międzynarodowego Konkursu „Kangur Matematyczny”. Jest to jedno z najpopularniejszych wydarzeń matematycznych na świecie, promujące logiczne myślenie, kreatywność oraz zainteresowanie matematyką.

W tegorocznej edycji konkursu uczestniczyło 23 uczniów naszej szkoły, którzy zmierzyli się z ciekawymi i wymagającymi zadaniami dostosowanymi do ich kategorii wiekowych. Każdy uczestnik miał okazję sprawdzić swoje umiejętności matematyczne, a także rozwijać zdolność nieszablonowego rozwiązywania problemów.

W tym roku wyróżnienia otrzymali:

▪ Aleksandra Libner z klasy IV w kategorii Maluch

▪ Oskar Trocha z klasy V w kategorii Beniamin

▪ Michalina Kamieniecka, Natalia Łosik i Nadia Korpal z klasy VII w kategorii Kadet

▪ Anna Randak, Amanda Krzejszczak i Tobiasz Machoński z klasy VIII również w kategorii Kadet.

Gratulujemy sukcesów!

Autor: Marek Grzybowski 

Nie daliśmy się przestraszyć pogodzie i 12.06.2026 r. odbył się Dzień Pustej Klasy. Każda klasa świętowała ten dzień w inny sposób, korzystając z możliwości nauki i zabawy poza murami szkoły. Był to czas aktywności, integracji oraz zdobywania wiedzy w nietypowej, atrakcyjnej formie.

Klasa I

Uczniowie klasy 1 po raz pierwszy przystąpili do projektu #dzienpustejklasy2026. Zobaczyli, że nauka może odbywać się nie tylko w szkolnych ławkach, a  świat wokół nich jest pełen inspiracji i możliwości do zdobywania wiedzy. Tego dnia zamienili salę lekcyjną na matematyczny pokój zagadek, a następnie na teren wokół szkoły. Wśród drzew i śpiewu ptaków rozwiązywali zagadki, łamigłówki oraz uczestniczyli w zabawach integrujących zespół klasowy. Z wielką radością włączyli się także do ogólnopolskiej akcji promującej czytelnictwo „Jak nie czytam, jak czytam” udowadniając, że czytanie może być źródłem wiedzy, zabawy i wspólnego spędzania czasu. Był to dzień pełen ruchu, kreatywności, odkrywania i dobrej zabawy. Uczniowie przekonali się, że nauka w terenie może być równie wartościowa, a często nawet bardziej angażująca niż tradycyjne lekcje.

Klasa II-III

Choć prognozy pogody nie napawały optymizmem i wydawało się, że tegoroczny Dzień Pustej Klasy zostanie odwołany z powodu deszczu, natura przygotowała dla nas miłą niespodziankę. Od samego rana przywitało nas słońce, dzięki czemu uczniowie klas 2 i 3 mogli opuścić szkolne ławki i spędzić ten wyjątkowy dzień na świeżym powietrzu. Wychowawcy, współpracując i integrując się przy organizacji wydarzenia, przygotowali wiele atrakcyjnych zadań i aktywności. Dzięki temu wspólnie spędzone godziny były pełne radości, kreatywności i dobrej zabawy. Jedną z pierwszych atrakcji były słoneczne tatuaże z roślin. Uczniowie wybierali liście i kwiaty, które następnie wykorzystywali do tworzenia niepowtarzalnych wzorów. Dużym zainteresowaniem cieszyło się także wykonywanie stempelków z liści, z których powstawały piękne obrazy przedstawiające różnorodne krajobrazy – lasy, parki i ogrody.Kolejnym zadaniem było tworzenie bransoletek z kwiatów i listków. Powstały prawdziwe małe dzieła sztuki, a szczególną dumą ze swoich prac mogły pochwalić się dziewczynki, które z radością prezentowały wykonane ozdoby.Nie zabrakło również aktywności ruchowych. Uczniowie sprawdzali swoją celność podczas rzutów patykiem do celu, a także ćwiczyli koncentrację i cierpliwość podczas „patykowego mindfulness”, polegającego na podnoszeniu patyków wyłącznie palcem wskazującym. Wiele emocji dostarczyło również przejście ścieżką sensoryczną, po której dzieci chodziły boso, poznając różnorodne faktury i rozwijając swoje zmysły.Wspólnym dziełem wszystkich uczestników była mandala wykonana z naturalnych materiałów, która zachwycała bogactwem kolorów i pomysłowością. Każda klasa przygotowała także własną „Duszę drzewa” – wyjątkową twarz stworzoną z plasteliny oraz elementów roślinnych. Chłopcy z klasy 3, działając jako zgrana męska grupa, wykonali męską maskę, natomiast uczniowie klasy 2 stworzyli twarz kobiecą. Te niezwykłe prace ozdabiają teraz drzewa przy szkolnym boisku i symbolicznie czuwają nad bezpieczeństwem podczas codziennych gier i zabaw. Mamy nadzieję, że jeszcze długo będą pilnować ładu i porządku wokół naszej szkoły.Podczas Dnia Pustej Klasy nie zapomniano również o sprawach bardzo ważnych. Uczniowie uczestniczyli w zajęciach przypominających zasady bezpieczeństwa oraz ćwiczyli udzielanie pierwszej pomocy i resuscytację krążeniowo-oddechową, aby w razie potrzeby potrafić właściwie zareagować i pomóc osobie poszkodowanej.Ten dzień z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczniów i nauczycieli. Był pełen atrakcji, twórczych działań, ruchu, nauki i wspólnej zabawy. Wszyscy zgodnie przyznali, że był to wyjątkowo udany Dzień Pustej Klasy. Na kolejny taki dzień trzeba będzie poczekać aż do przyszłego roku!                    

Klasa IV

Czwartoklasiści wykorzystali ten czas na naukę poprzez zabawę. Uczniowie zostali podzieleni na dwa zespoły, które miały do pokonania kilka matematycznych konkurencji. Wśród zadań znalazły się m.in. mierzenie siedziska ławki, obliczanie obwodów, wyszukiwanie przykładów symetrii w otoczeniu, tworzenie figur geometrycznych z patyków, kamieni i innych naturalnych materiałów, a także rozwiązywanie układanek i wykonywanie obliczeń.Obie grupy z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w zabawie, wykazując się pomysłowością, współpracą i umiejętnościami matematycznymi. Na zakończenie zarówno zwycięzcy, jak i pozostali uczestnicy otrzymali w nagrodę drobne słodkości. Był to dzień pełen ruchu, nauki i dobrej zabawy na świeżym powietrzu.

Klasa VI i VI

Lekcja w terenie.  Uczniowie klas V-VI wybrali się na wędrówkę do pobliskiego lasu, gdzie obserowali przyrodę.

Klasa VII

Ruch i kontakt z naturą pomagają zredukować stres i poprawiają nastrój, więc jak co roku w naszej szkole obchodzimy „Dzień Pustej Klasy”. Głównym celem akcji jest edukacja poza murami szkoły, na świeżym powietrzu. Inicjatywa ta buduje kreatywność i więź z naturą. W dniu tym uczniowie klasy siódmej postanowili namalować miniaturowe dzieła na nieregularnej powierzchni jaką mają … kamienie. Niektórzy stwierdzili, że dobrym pomysłem byłoby zrobić nietypowe zakładki do książek malowane liśćmi. Wszystkie dzieła były przepiękne, a praca nad nimi wymagała niezwykłej cierpliwości i dużego zaangażowania samych twórców.

Klasa VIII

Uczniowie klasy VIII wzięli udział w obchodach Dnia Pustej Klasy. Była to okazja do nauki, zabawy i integracji poza tradycyjną salą lekcyjną. W ramach obchodów odbyły się wewnętrzne rozgrywki sportowe, podczas których uczniowie mogli aktywnie spędzić czas i rozwijać ducha zdrowej rywalizacji. Dwoje uczniów rozegrało partię szachów ćwicząc przy tym logiczne myślenie i koncentrację. Tego dnia klasa włączyła się także w ogólnopolską akcję czytelniczą „Jak nie czytam, jak czytam”. Uczniowie wspólnie czytali wybrane książki, pokazując, że czytanie może być ciekawą i wartościową formą spędzania wolnego czasu.

Dzień Pustej Klasy był doskonałą okazją do pokazania, że nauka może odbywać się nie tylko w szkolnych ławkach. Każda klasa świętowała ten dzień na swój sposób, uczestnicząc w różnorodnych aktywnościach dostosowanych do wieku i zainteresowań uczniów. Nie zabrakło zajęć ruchowych, gier edukacyjnych, zabaw integracyjnych, obserwacji przyrodniczych oraz zadań rozwijających kreatywność i współpracę. Pomimo niepewnej pogody wszystkim dopisywały dobre humory. Dzień ten dostarczył wielu pozytywnych emocji, sprzyjał budowaniu relacji oraz pokazał, że nauka poprzez doświadczenie i aktywne działanie jest wartościowa i inspirująca.

https://www.dzienpustejklasy.pl/

https://www.zrodla.org/

Autorzy: wychowawcy klas

 

W piątek (12 czerwca 2026 r.)  po raz kolejny wzięliśmy udział  w ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam”.  Jej głównym celem było promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz wyrabianie nawyku sięgania po książki. W wydarzeniu wzięli udział wszyscy uczniowie klas I - VIII oraz dzieci z naszego przedszkola. Punktualnie o godzinie 10:00 każda grupa, w przygotowanym przez siebie miejscu, oddała się przyjemności czytania.

Przedszkolaki  przygotowali też piękne plakaty z ciekawymi hasłami promującymi czytelnictwo. Uczestnicy akcji  czytali różnorodne pozycje książkowe – od baśni i opowiadań dla najmłodszych, przez literaturę przygodową, po powieści młodzieżowe i książki popularnonaukowe.

Wspólne czytanie stworzyło przyjazną atmosferę, sprzyjającą rozwijaniu zainteresowań czytelniczych oraz promowaniu wartości płynących z obcowania z książką. Pokazaliśmy, że czytanie to nie przykry obowiązek, ale przyjemność. Książka nie tylko uczy, ale i bawi. Może być lekarstwem na nudę lub samotność. Rozwija naszą kreatywność, pokazuje właściwe wzorce, a przede wszystkim uczy odróżniać dobro od zła.

Autor: Jolanta Kasprzak, Ewa Chyra

 

3 czerwca uczniowie klas IV-VIII naszej szkoły uczestniczyli w spotkaniu z Kuba Bociągą znanym szerzej jako „Qba” lub „Podróżnik w czapce”- częstochowskim wokalistą, autorem serii książek „100 krajów przed czterdziestką”, który zasłynął przede wszystkim jako podróżnik, który dotarł do licznych, nawet najodleglejszych zakątków świata. Jego spotkanie z młodzieżą było pełne ekscytujących opowieści o przygodach i miejscach na świecie, które przyciągają swoją egzotyką. Dzięki spotkaniu młodzież dowiedziała się, że podróżowanie zaczyna się od marzeń,  łączy się z pasją, stawianiem sobie celów i dążeniem do nich.

Autor: Ewa Chyra

Grupa przedszkolna „Jagódki" miała możliwość wybrania się w podróż do krainy zmysłów, która angażowała wzrok, słuch, węch, smak oraz dotyk. Celem zajęć przeprowadzonych przez pedagoga specjalnego było zapoznanie najmłodszych dzieci z pięcioma podstawowymi zmysłami i ich rolą w codziennym życiu, poprzez ogólnorozwojową aktywność. 

Na początku była rozmowa, czyli zaznajomienie czym są zmysły oraz która część ciała odpowiada za konkretny z nich. Podczas zajęć przedszkolaki odkrywały świat poprzez zagadki dźwiękowe (rozpoznawanie odgłosów z otoczenia odtwarzanych z nagrania), pachnące słoiczki (rozpoznawanie zapachów z zamkniętymi oczami), zabawę ruchową oraz degustację w ciemno, która była największym zaskoczeniem dla dzieci. Podczas smakowania produktów spożywczych maluszki miały zasłonięte oczy, aby za pomocą zmysłu smaku rozpoznali produkt jak i rodzaj smaku. 

Na koniec zajęć został przeprowadzony podsumowujący quiz, który pokazuje, że poprzez doświadczanie zapamiętujemy znacznie więcej. 

Autor: Daria Bęben

W dniu 9 czerwca 2026 w naszym przedszkolu w grupie „Poziomek” odbyły się zajęcia edukacyjne poświęcone zasadom udzielania pierwszej pomocy. Celem spotkania było zapoznanie dzieci z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa oraz kształtowanie właściwych reakcji w sytuacjach ukąszenia przez kleszcza , ochrony przed słońcem, procach w gospodarstwie domowym i innych sytuacji mogących stanowić zagrożenie dla zdrowia i życia

Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, czym jest pierwsza pomoc i dlaczego tak ważne jest szybkie reagowanie w nagłych wypadkach. Omówiono numery alarmowe oraz sytuacje, w których należy wezwać pomoc. Przedszkolaki ćwiczyły sposób zgłaszania zdarzenia, ucząc się podawania najważniejszych informacji dyspozytorowi.

W części praktycznej dzieci miały możliwość obserwowania i ćwiczenia podstawowych czynności ratunkowych na fantomie. Poznały zasady sprawdzania przytomności poszkodowanego, prawidłowego ułożenia w pozycji bezpiecznej oraz podstawy resuscytacji krążeniowo-oddechowej dostosowane do ich wieku i możliwości. Duże zainteresowanie wzbudziło również wyposażenie apteczki pierwszej pomocy.

Zajęcia przebiegały w atmosferze zaangażowania i aktywnego uczestnictwa. Dzieci chętnie odpowiadały na pytania, wykonywały ćwiczenia praktyczne oraz dzieliły się własnymi doświadczeniami. Dzięki przeprowadzonym zajęciom przedszkolaki zdobyły podstawową wiedzę na temat udzielania pierwszej pomocy oraz nauczyły się, jak zachować się w sytuacji zagrożenia.

Przeprowadzone działania przyczyniły się do zwiększenia świadomości dzieci w zakresie bezpieczeństwa oraz odpowiedzialności za zdrowie własne i innych osób.

Autor: Elżbieta Krasińska

Uczniowie klas 1-3  wzięli udział w warsztatach edukacyjnych „W dawnych czasach – Dzień Rózi sprzed stu lat”, podczas których mogli choć na chwilę przenieść się do dawnej wiejskiej chaty. Poznali codzienność Rózi, jej obowiązki oraz dawne sprzęty, którymi posługiwała się na co dzień. Była tara, żelazko na duszę, misa do wyrabiania chleba, sito itp.

Zobaczyli również, jakich przyborów używano dawniej w szkołach i jak wyglądała nauka dzieci. Na zakończenie każdy uczestnik napisał list lub wykonał rysunek prawdziwym gęsim piórem i prawdziwym atramentem. Okazało się, że dla wielu uczniów była to fantastyczna zabawa.

Autor: Jolanta Kasprzak

Alpakoterapia to wyjątkowy sposób na rozwój, relaks i mnóstwo uśmiechu dla dzieci. Obcowanie z alpakami ma nie tylko charakter edukacyjny i integracyjny, ale również terapeutyczny. Zabawa z nimi sprzyja wyciszeniu, poprawie nastroju, wzmocnieniu empatii i rozwijaniu kompetencji społecznych. To doskonały sposób na oderwanie się od szkolnej rutyny i budowanie pozytywnych relacji w grupie.  Toteż  z okazji  Dnia Dziecka  dzieci z klas 1-3 oraz przedszkolaki  miały wyjątkową okazję uczestniczenia w warsztatach edukacyjnych z alpakami. Podczas zajęć dowiedziały się wielu ciekawostek na ich temat.  Mogły je dotknąć, pogłaskać, obserwować ich zachowanie, karmić. Niesamowitą atrakcją były spacery z tymi przesympatycznymi zwierzętami.

Spotkanie z alpakami dostarczyło dzieciom wielu pozytywnych emocji. Było nie tylko ciekawym doświadczeniem, ale także doskonałą okazją do stymulowania zmysłów poprzez bezpośredni kontakt ze zwierzętami oraz  wsparciem ich rozwoju emocjonalnego i sensorycznego.

Autor: Jolanta Kasprzak