Nowa galeria Pippi na szkolnej scenie została dodana do albumu fotograficznego

Uczniowie klasy V naszej szkoły przygotowali i wystawili teatralną adaptację znanej i lubianej od pokoleń książki pt „Pippi Pończoszanka”. W żywiołową postać rudowłosej, żywiołowej  Pippilotty Wiktualii Firandelli Złotomonetty Pończoszanki wcieliła się Ania Randak z klasy V, zaś rolę jej ojca Efraima Pończochy - kapitana piratów - zagrał Adam Kucharzyk. Przedstawienie rozpoczął dynamiczny tanieć piratów. Te role wybrali dla siebie chętni uczniowie z klasy IV: Michalina Kamieniecka, Maria Janeczek, Roksana Grzesiak, Agata Białek, Julita Pułka, Vincent Sowiński, Bartosz Kowalik. Ponadto w scenie pt „Ania idzie do szkoły” wystąpili przyjaciele Pippi: Tomi - Franek Zuchewicz, Anika -Amanda Krzejszczak, policjanci - Oliwia Borecka i Tobiasz Machoński, a rolę pani w szkole zagrała Oliwia Dyluś.

Ten występ to dla młodych  aktorów  debiut sceniczny poprzedzony wieloma ciężkimi ćwiczeniami i tremą, ale udało się! Było pięknie i niecodziennie.

Bardzo wszystkim dziękujemy. Brawoooo!

Podczas występu wykorzystano aparat fotograficzny oraz kamerę zakupione w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Ewa Chyra

Poznajemy możliwości i uczymy się obsługi sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości. 

Zapraszam do obejrzenia poniższej prezentacji PowerPoint lub zdjęć zamieszczonych w galerrii.

Laboratoria_Przyszlosci.pptx

Do wykonania zdjęć oraz przygotowania prezentacji wykorzystano tablet, laptop oraz aparat fotograficzny zakupione w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości 

Autor: Marek Grzybowski

„Wszystka wiedza pochodzi z doświadczenia. Doświadczenie jest produktem rozumu."

Immanuel Kant

W dniu 30.03.2023 przyjechał do nas ponownie Pan Mateusz Łucki z firmy EduEvent, który w sposób przystępny i ciekawy dla uczniów wyjaśnił wybrane prawa fizyczne i reakcje chemiczne.   

 Uczestnicy mieli możliwość podziwiać bardzo ciekawe pokazy, m. in. działania w praktyce prawa Bernoulliego, półkul magdeburskich czy czajniczka zabójcy. Wiele pozytywnych emocji wywołało efektowne spalanie etanolu w butli. Kolejną atrakcyjną propozycją było doświadczenie z balonem wypełnionym helem, którego właściwości fizyczne pozwalają na zmianę głosu. Hel powoduje, że głos piskliwy i śmieszny. Prowadzący zademonstrował również na własnym przykładzie jak zmienia się głos po wdychaniu heksafluorku siarki(VI). Jego głos się stał mocny i niski. Bezpośrednie uczestnictwo w zajęciach oraz samodzielne wykonywanie niektórych  działań sprawiły, że spotkanie było dla uczestników bardzo atrakcyjne, rozwijało ich ciekawość, wyobraźnię oraz logiczne myślenie. Forma tych zajęć z pewnością ułatwiła obecnym zapamiętanie treści i wzbogaciła ich w wiedzę przyrodniczą, co było nadrzędnym celem tego spotkania.

Do wykonania zdjęć podczas pokazu wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Renata Walaszczyk - Kałuża

Autor: Anita Zyna

Autor: Anita Zyna

Nowa galeria Powitanie wiosny została dodana do albumu fotograficznego

We wtorek, 21 marca obchodziliśmy pierwszy dzień wiosny. W naszej szkole już od poniedziałku panował świąteczny klimat, a wszystko za sprawą Samorządu Uczniowskiego, który ogłosił konkurs na najbardziej zgraną klasę. Zabawa polegała na  przychodzeniu do szkoły codziennie w innym, ustalonym wcześniej stroju. I tak: poniedziałek był dniem bez kolorów (czarno – biały), we wtorek zagościła do szkoły „Francja elegancja”, środa była neonowa, czwartek na opak, zaś w piątek królował dres. We wtorek uczniowie klas I-IV powitali wiosnę wierszem i piosenką, a cała społeczność szkolno – przedszkolna pożegnała zimę, paląc kukłę Marzanny z nadzieją, że wiosna już tuż, tuż…

Do wykonania zdjęć podczas powitania wiosny wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłośći

Autor: Magdalena Sośniak 

W dniu 28 marca 2023 r. na zaproszenie Pani dyrektor do Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła w Lindowie przyjechała ekipa edukatorów Mobilnych Laboratoriów Przyszłości, której  celem jest wspieranie wykorzystywania nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych w polskich szkołach. Dla naszych uczniów zostały przeprowadzone warsztaty, podczas których mieli okazję poznać i sprawdzić m.in. zastosowanie druku 3D, wirtualnej rzeczywistości, wykorzystania gogli VR oraz robotów Photon, które pozwolą lepiej przygotować uczniów na wyzwania przyszłości. 

Warsztaty „Druk 3D” to wprowadzenie w świat druku 3D na przykładzie drukarki filamentowej. Młodzież w czasie zajęć zapoznała się z budową drukarki, własnościami wydruków oraz typami materiałów, z których można drukować. Ponadto w ramach ćwiczenia uczniowie wprowadzali drobne modyfikacje w przygotowanym wcześniej projekcie, aby następnie przesłać go do drukarki w celu wydrukowania finalnego efektu swojej pracy. 

Mobilne Laboratoria Przyszłości wyposażone w zestawy okularów Class VR pozwoliły na realizację podstawy programowej z wielu przedmiotów. 14 modułów dydaktycznych, m.in. biologia, chemia, fizyka, geografia, historia, technologia, ponad tysiące wizualizacji i modeli 3D do zastosowania w szerokim zakresie tematycznym. Uczniowie i nauczyciele mieli możliwość korzystania z gotowych zasobów oraz tworzenia własnych projektów lekcji. Warto zaznaczyć, że system Class VR to nowy wymiar nauczania interdyscyplinarnego. Ponadto, uczniowie zapoznali się z nowoczesnym sprzętem i aplikacjami, między innymi z programem rozpoznającym gesty.

Przygoda z Photonem to wprowadzenie w świat technologii i programowania. Zajęcia łączyły ze sobą naukę oraz zabawę. Podczas warsztatów uczniowie rozwijali kreatywność oraz zdolność logicznego myślenia. Poziomy trudności były w pełni dostosowane do grupy wiekowej. Uczniowie dowiedzieli się, jak działa robot i mieli okazję wczuć się w rolę młodych programistów. Photon jest wyposażony w świecące diody, głośnik i szereg czujników. Dzięki temu daje on możliwość zaprogramowania jazdy i reagowania na określone bodźce.

Mobilne Laboratoria Przyszłości realizowane są przy wsparciu Instytutu Badań Edukacyjnych, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Centrum GovTech.

Do wykonania zdjęć podczas zajęć z edukatorami wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna

Autor: Anita Zyna

Uczniowie klasy I zakończyli realizację programu edukacyjnego „Uczymy Dzieci Programować”. Zaproponowane zadania, realizowaliśmy z uwzględnieniem potrzeb i możliwości dzieci oraz placówki. Naukę kodowania traktowaliśmy jako z góry zaplanowany proces, a zabawy około programistyczne wplatane były do codziennych aktywności dydaktycznych. Kodowaliśmy na edukacji matematycznej, przyrodniczej, społecznej, artystycznej.

        Cele ogólne programu to świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów kodowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na etapie edukacji wczesnoszkolnej, kształtowanie kompetencji kluczowych, rozwijanie logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności, umiejętności pracy w zespole, stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii, jak również świetna nauka przez zabawę.

      Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem, dawały dzieciom mnóstwo satysfakcji  i radości, a nauka podstaw programowania była dla nich wartościową, wszechstronnie rozwijającą lekcją i świetną zabawą.  

      Po zakończeniu realizacji zajęć programowych dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy. I chociaż program dobiegł końca, to z pewnością z programowaniem nie rozstaniemy się tak szybko.

Podczas zajęć wykorzystano laptop i aparat fotograficzny zakupione w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Audiodeskrypcja do filmu: Uczymy_dzieci_Programowac___u.m4a

Autor: Jolanta Kasprzak

#straznicylasow

      Klasa I włączyła się w tworzenie gigantycznej laurki w ramach ogólnopolskiej akcji Cała Polska maluje GIGA Laurkę dla Strażników Lasów.
     W dniu 4 maja przypada święto Strażaka, a 5 maja święto Leśnika. Chcemy im bardzo gorąco i wyjątkowo podziękować za ich pracę włożoną w ochronę lasów przed pożarami. Ze wszystkich prac nadesłanych przez przedszkolaków i dzieci młodszych klas szkół podstawowych z całej Polski utworzona zostanie wirtualna MEGA interaktywna laurka, którą obejrzą przede wszystkim strażacy i leśnicy z całej Polski.

Autor: Jolanta Kasprzak

W dniu 17 marca 2023 r. uczniowie klas I - VI uczestniczyli  w spotkaniu z muzyką, podczas którego członkowie Młodzieżowej Orkiestry Dętej z GOK-u w Lipiu prezentowali utwory muzyczne oraz poszczególne instrumenty wchodzące w skład orkiestry.

W trakcie prezentacji, Kapelmistrz orkiestry – pan Łukasz Kędziora, zachęcał uczniów do dołączenia do orkiestry.

Podczas muzycznej prezentacji orkiestry wykorzystano aparat fotograficzny zakupiony w ramach realizacji programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna

Nowa galeria Dzień Logopedy w klasie III została dodana do albumu fotograficznego

6 marca, we wszystkich krajach Unii Europejskiej, obchodzony jest – Europejski Dzień Logopedy. Data tego wydarzenia związana jest z założeniem Komitetu Łącznikowego Terapeutów Mowy Unii Europejskiej we Francji w 1988 roku. Dzień ten ma za zadanie uhonorować wszystkich pracujących nad dykcją, wymową i poprawnym wysławianiem się. Jego celem jest dodatkowo pokazanie rodzicom, że prawidłowo rozwinięta mowa jest podstawą opanowania umiejętności czytania i pisania oraz jak ważna jest wczesna konsultacja i terapia u specjalisty. Również klasa III włączyła się w tegoroczne obchody w ramach innowacji pedagogicznej pt „Nietypowo, ale topowo”. Na dzieci w klasie czekał gość, a była nim nasza Pani logopeda Małgorzata Osiewacz, która opowiedziała o swoim zawodzie, jak również przeprowadziła z dziećmi wiele ćwiczeń logopedycznych. Zadaniem uczniów było staranne i jak najszybsze wypowiedzenie trudnych językowo zdań oraz rozwiązanie kart pracy.

Autor: Magdalena Sośniak

Nowa galeria Saint Partick's Day - Dzień Świętego Patryka została dodana do albumu fotograficznego

17 marca obchodziliśmy w naszej szkole świętowaliśmy Dzień Świętego Patryka – patrona Irlandii. Chętni do wspólnej zabawy uczniowie oraz nauczyciele przybyli w tym dniu do szkoły w zielonych ubiorach. Kolor zielony jest kolorem nadziei, Irlandia jest nazywana „zieloną wyspą”. Postanowiliśmy w Dniu Świętego Patryka postawić na budowanie pozytywnego myślenia, integrację społeczności szkolnej oraz motywowanie do aktywnego spędzania czasu w szkole i poza nią. Uczniowie klasy VI w ramach zajęć rozwijających z języka angielskiego wraz z nauczycielem zaprosili uczniów klas I-III do wspólnej zabawy. Najpierw zapoznaliśmy się z filmem dotyczącym Świętego Patryka oraz obchodów Dnia Świętego Patryka. Zabawom przewodził Skrzat Leprechaun, czyli szewc, który miał dla nas wyzwania. Pierwszym z nich było rytmiczne wyklaskanie irlandzkiej melodii „Green shamrock”, następnie musieliśmy się wykazać umiejętnością tańca irlandzkiego. Na koniec wraz z Leprechaunem bawiliśmy się w zamrażanego. Następnie do zabawy włączyli się uczniowie klas IV, V i VIII Wszystkie zadania wykonaliśmy znakomicie, więc zachwycony naszymi zdolnościami Leprechaun obdarował nas złotymi monetami. Co więcej, Leprechaun przybył z wiosennymi pozdrowieniami do dzieci przedszkolnych, na których zrobił ogromne wrażenie.

Podczas Dnia Świętego Patryka wykorzystano aparat fotograficzny, sprzęt nagłośnieniowy i laptop zakupione w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna, Agnieszka Wolska - Bździon

„Działamy razem, aby zapobiegać aspołecznym zachowaniom i zagrożeniom w cyberprzestrzeni”, to hasło przewodnie programu.  Celem nadrzędnym projektu jest wielopokoleniowa aktywizacja i edukacja społeczności powiatu kłobuckiego w zakresie zapobiegania aspołecznym zachowaniom i zagrożeniom w cyberprzestrzeni.

W dniu 15 marca uczniowie szkoły podstawowej uczestniczyli w spotkaniu z mł. asp. Aleksandrą Śledzioną, która zwróciła  uwagę na zagrożenia i mowę nienawiści w sieci.   

Dla utrwalenia tematyki spotkań  dzieci i młodzież zostali zaproszeni do udziału w konkursach, w tym do konkursu plastycznego oraz na spot profilaktyczny i teatralny.

Ponadto, podczas spotkania w uczniami klas IV – VIII młodzi ludzie usłyszeli, jakie postępowanie może prowadzić do konfliktów z prawem, a także co grozi za łamanie obowiązujących przepisów.

Podczas spotkania z policją wykorzystany został laptop zakupiony w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Anita Zyna

Uczniowie klasy pierwszej zakończyli realizację projektu edukacyjnego „Kubusiowi Przyjaciele Natury”. Projekt organizowany jest już od 15 lat przez markę Kubuś należącą do Grupy Maspex – w ramach strategii zrównoważonego rozwoju „Efekt Kolibra” i do tej pory objął zasięgiem już ponad 9 milionów dzieci z całej Polski. Tegoroczna edycja programu obejmowała cztery tzw. misje, które dotyczyły różnych elementów najbliższej okolicy – domu, szkoły, sklepu oraz terenów zieleni. Realizując kolejne zadania, dzieci mogły lepiej zrozumieć, z czego wynikają problemy klimatyczne i samodzielnie dochodzić do tego, jak je rozwiązać, wdrażając te działania w swoim otoczeniu.  Dzięki programowi najmłodsi uczą się zasad ochrony środowiska, szacunku do roślin i zwierząt, zasad segregacji odpadów i recyklingu, tego skąd biorą się zmiany klimatyczne oraz właściwego odżywiania, gospodarowania pieniędzmi czy aktywnego spędzania czasu w zgodzie z naturą. Zajęcia uatrakcyjniły materiały edukacyjne -  filmy, piosenki,  audiobooki opracowane przez autorów projektu. Cytując Elżbietę Wołoszyńską -Wiśniewską, dyrektorkę ds. edukacji w UNEP/GRID-Warszawa, cieszymy się, że będąc częścią tego projektu, możemy mieć realny wpływ na budowanie właściwych postaw ekologicznych wśród najmłodszych pokoleń.

Podczas realizacji projektu naukowego wykorzystany został aparat fotograficzny i laptop zakupione w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości

Autor: Jolanta Kasprzak

Wiosna to czas porządków i prac polowych. Przyroda budzi się do życia i następują przygotowania do kolejnego sezonu polowego. Dlatego jak co roku, przy współpracy z pracownikiem Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego zostało zorganizowane spotkanie dotyczące bezpiecznego zachowania się w obrębie gospodarstwa rolnego. Spotkanie oraz zajęcia tematyczne odbyły się 6 marca. Oglądaliśmy przygody Rodziny Porażków oraz film pt. „Bezpieczeństwo dzieci na wsi”. Gospodarstwo rolne to nie plac zabaw, choć jest na nim dużo maszyn, kryjówek do zabawy w chowanego, a zwierzęta wydają się łagodne i przyjazne. To wszystko próbowałyśmy uświadomić dzieciom. Jednocześnie spotkanie i zajęcia stanowiły wstęp do przygotowania przez dzieci prac, które wezmą udział w XIII Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym dla Dzieci tym razem  pod hasłem: „Bezpiecznie na wsi mamy, niebezpiecznych substancji unikamy.” Każdy otrzymał także książeczkę informacyjną z wieloma zadaniami.

Autor: Kamila Nowak